《初中七年级历史下册第21课明清之际的进步思潮与世俗文学名师教案北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史下册第21课明清之际的进步思潮与世俗文学名师教案北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 21 课 明清之际的进步思潮与世俗文学第 21 课 明清之际的进步思潮与世俗文学知识以红楼梦和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色技能过程在教师的引导和启发下，学生通过阅读教材结合相关影视片段，分析明清之际思想文教学目标方法化领域出现的新变化、新因素具有向近代文明演进的色彩情感通过本课学习， 初步认识到思想文化文学艺术是一定时期社会政治经济的反映；感受态度到祖国文化的光辉灿烂价值观教学重点明清之际在思想及世俗文化方面出现了哪些新的变化教学难点如何初步理解明清之际在思想及世俗文化方面出现的这些新变化教学准备学生提前预习和复习相关知识点教学课时1 个课时教学方法1自主学习法； 2
2、. 合作探究法； 3. 师生互动法； 4. 小组讨论法；5. 启发深入法 6. 情景导入法； 7.实验演示法；8 实物参观法； 9。练习法； 10。赏析带动法教学过程设计第 21 课 明清之际的进步思潮与世俗文学学生活动教师个性教案一、导入新课：1. 齐读课文。1、你知道被誉为四大名著的是哪几部作品吗？创作于什么时期？2、说一说小说所反映内容的共同特点以揭露封建专制统治，提倡个性解放导入明清进步思潮和世俗文化的发展二、新课讲解：（一）明清之际的进步思潮1、明清进步思潮出现的背景出示进步思潮的历史背景材料问：明清之际为思想注入崭新时代气息的原因有哪些？（结合材料，从政治、经济、思想文化三方面概括
3、明清之际出现进步思想的历史背景）2、明清进步思潮内容和代表人物内容：追求个性解放、主张平等民主、批判专制皇权、反对重农抑商1名校名 推荐代表人物： 炎武、黄宗羲、李 、王夫之等 本 P104 料 1. 明朝后期思想家李 ，儒家 典如 孟子等 的孔孟言行不 是“因 料 2. 李 宣称，人皆有私，最求物 享受乃是自然禀 ，每个人都可以 其自然 料 3. 明末清初思想家黄宗羲宣称 “ 天下之大害者， 君而已矣” ，提出 “以天下 主，君 客”等主 。 ： 1、材料分 反映了他 什么思想主 ？2、李 、黄宗羲的言 会有什么影响？ 料 4. 明末清初思想家黄宗羲 “工商皆本”。 ： 料4 又反映黄宗羲的
4、何种 点？3. “重 抑商” 念受到挑 （ 1）根据 本， 一 ，明清 期中国的 念出 了怎 的 化？（ 致上述种种 化的原因4. 社会 尚的 化（ 1）社会 气 生 化的表 （学生看教材 ）（ 2）以上 料 明明清 期社会 尚，消 念 生了怎 的 化？如何 价奢侈 ？（二）世俗文化的 展1. 市民文学 起（ 1）小 成 文学主流（ 2）明清小 生的背景（ 3）四大名著 ，感受新知：指 教材 表格，整理 ：名著作者最喜 的价 内容人物三国演 中第一部 篇 史小 2名校名 推荐第一部以农民水浒传施耐庵起义为题材的长篇小说西游记吴承恩长篇神话小说红楼梦曹雪芹古典小说的巅峰2. 欣赏戏剧成为主要的娱乐形式（ 1）京剧是如何产生的？介绍京剧的一些简要概况（ 2）简要介绍昆曲的相关知识（ 3）明朝中后期的小说，戏曲等文艺与之前相比有什么特征？3. 中国的传统节目基本定型（三）小结（四）布置作业板书设计：一：明清进步思潮的产生1、进步思潮出现的背景2、进步思潮的内容、代表人物3、明清进步思想对社会产生的影响二：明清世俗文化的发展1、明清小说的发展2、戏剧的发展和影响3、传统节目的定型和发展3
