《初中七年级历史上册第四单元第19课南方经济的发展与北方民族的融合名师教案川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史上册第四单元第19课南方经济的发展与北方民族的融合名师教案川教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐南方经济的发展与北方民族的融合教案【教学目标】1、知识与能力（ 1）了解南方经济的发展的原因和条件。（ 2）掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合。2、过程与方法通过对南方经济发展史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。通过对孝文帝改革影响的讨论，提高学生对历史人物与事件的评价能力。3、情感态度和价值观认识社会安定、地区之间的交流和民族团结对国家和社会经济发展的重要作用，树立维护社会安定、加强各民族团结的观念。通过学习孝文帝锐意改革的史实，培养学生勇于创新的意识。【教学重点】南方经济发
2、展的原因和突出表现。北魏孝文帝改革的措施、作用。【教学难点】如何理解民族融合的含义；北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族融合的进程的理解。【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。【课前准备】教师制作多媒体课件。【课时安排】1 课时【教学过程】导入新课：江南美景，美不胜收。南方的美丽是我国人民长期辛勤劳动的结晶，今天的江南地区，依然在我国经济发展中占重要地位。但是司马迁在史记中对江南地区是这样记载的：1名校名 推荐地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要的食物，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。如此落后的江南， 以后是如何发展起来的呢？两晋与南
3、朝时期， 江南经济状况发生了怎样的变化？一、南朝与北朝教师：看书P114 页，说一说什么是南朝？都城在哪？学生：宋的统治结束之后，齐朝、梁朝、陈朝相继统治我国南方，历史上合称这四个王朝为“南朝” (420-589) 。建康为都城。教师：为什么叫北朝？说说北朝政权变。学生：因北魏、东魏和西魏、 北齐和北周都在北方， 历史上将其合称为 “北朝”(439-581)。439 年，强盛的北魏统一北方，十六国时期结束。534-535 年，北魏分裂为东魏和西魏。后来，东魏、西魏分别被北齐、北周取代，北周又统一北方。581 年，北周覆亡。二、江南地区的开发教师：看书P115 页，想一想南朝时江南地区得到进一步
4、开发的主要原因。教师：说一说江南地区农业的发展的情况学生：江南的耕地面积扩大，耕作技术改进，农业迅速发展。教师：说一说江南地区手工业发展的情况。学生：南朝时， 江南地区的手工业有明显的发展，织锦、造纸、制瓷等技术有很大提高。教师：议一议：为什么说建康的变化是江南地区进一步开发的缩影?学生： 农业和手工业的发展，促进了江南地区商业的兴旺和城市的繁荣。建康是南朝的经济中心和最大的都会，它的变化可以说是江南地区开发的一个缩影。教师：同学们，我们学习此时南方发展情况。那么此时北方发生什么样情况？三、北魏孝文帝的改革教师：思考：北魏建立的时间、都城？北魏孝文帝是哪个民族的人?学生： 4 世纪后期北魏建立
5、都城在平城，北魏孝文帝是鲜卑族。教师：（ 1）年轻的孝文帝继位后，北魏出现了那些迫在眉急问题？学生：北魏统一北方后， 各民族融合趋势增强， 鲜卑贵族用落后方式统治各族人民，激化了社会矛盾。2名校名 推荐教师：（ 2）改革的阻力来自哪里？学生：最主要的阻力还是统治阶级内部的阻力，守旧鲜卑贵族势力。教师：（ 3）孝文帝得到谁的支持，才进行大胆改革？学生：冯太后的支持。教师：议一议孝文帝采取了哪些改革措施？学生：迁都，大力推行学习汉族文化习俗的政策。孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓由拓跋改为元。他提倡和鼓励鲜卑人改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语，规定30 岁以下的鲜卑族官吏在朝廷上不准说鲜卑
6、语，必须说汉话。他还完善学校教育制度，让更多的鲜卑贵族子弟系统地学习汉族文化。他用汉字处理公文、 写诗，为鲜卑贵族做出示范。教师：议一议北魏孝文帝改革的作用。学生：（ 1）缓和了社会矛盾，有利于北方经济的恢复和发展（2）促进了民族融合。教师：从中华民族的立场评价汉文帝?学生：孝文帝顺应了历史发展的趋势，积极进行改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步， 加快了北方民族大融合的进程。 他是我国古代杰出的少数民族政治改革家。四、课后小结孝文帝推行改革与他早年所受的教育有一定的影响， 更深刻的原因是当时少数民族的内迁使民族融合趋势出现， 为了顺应这种潮流， 北魏孝文帝进行了一系列学
7、习汉族先进文化的改革，而孝文帝改革反过来又进一步促进了北方民族大融合。五、 拓展提高孝文帝改革和商鞅变法的比较相同点：顺应历史发展潮流，促进政权的封建化进程。不同点：孝文帝改革侧重于制度的更新、移风易俗（汉化政策） ；商鞅变法侧重于富国强兵。六、练习1.我国是大豆的故乡。大豆在我国的传播方向是（）。A. 由南向北B. 由北向南C. 由东向西D. 由西向东2.下列朝代都曾以建康为都城的是（）。3名校名 推荐东晋西晋西汉南朝A. B. C. D. 3. 关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述 , 错误的一项是 ( ) A. 改革都获得了成功 B. 都顺应了历史发展的潮流C. 改革进展都很顺利D.都改变了原有的生产关系4. 北魏孝文帝改革成功的根本原因是 ( ) A. 改革措施行之有效 B. 掌握最高权力C. 顺应历史发展潮流D.得到汉族地主的支持5. 鲜卑族拓跋部建立魏国，历史上称为北魏。北魏统一黄河流域的时间是（）A 386 年B 439 年 C 485 年 D 494 年6. 自习课上，小王在整理关于北魏孝文帝改革内容的课堂笔记，你认为应该包括哪几项？（）把鲜卑族的姓氏改为汉姓提倡和汉人通婚在朝廷中禁止使用鲜卑语，必须使用汉语生产布帛多的可以免除徭役ABC. D.练习答案1-6.BDCCAC【板书设计】4
