《初中八年级历史上册第3单元第14课《国民革命的洪流》名师学案(无答案)北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级历史上册第3单元第14课《国民革命的洪流》名师学案(无答案)北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 14 课 国民革命的洪流点击新目标1、知道黄埔军校的创建。了解南京国民政府成立的主要史实。2、概述北伐战争的胜利进军的过程。3、分析北伐战争胜利进军的原因。链接旧知识1、 五四运动的历史意义是什么？2、 中国共产党成立的历史意义是什么？课堂进行时【情景创设 】“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱”。这首歌出现于哪个时期？【课前热身】1、初读课文，勾划重点。2、完成知识建构：时间
2、：年名称：中国国民党陆军军官学校黄总理：孙中山埔机构组成校长：军党代表：廖仲恺校政治部主任：的特点：实行和并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和创。建作用：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命家的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。光荣北伐武昌城下南京国民政府的成立【问题探究】 1924 年至时间：年 7 月目标：吴佩孚、孙传芳、。战略方针：集中兵力、各个歼敌战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等结果：北伐战争取得巨大成功。背景：蒋介石发动四一二政变时间：年 4 月性质：代表利益结果：第一次国共合作全面破裂，国民革命失败1927 年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国
3、民大革命。其来势汹涌，似滚滚洪流。让我们共同探讨：（ 1）国共两党第一次合作是怎样实现的？（ 2）黄埔军校在国民革命中起了什么作用？北伐战争为什么势如破竹？（ 3）蒋介石怎样在人民的血泊中建立起南京国民政府？1名校名 推荐【课堂小结】让学生分组讨论，把本课内容以歌谣的形式进行总结，然后用实物投影展示出来与同学交流。全班同学齐声歌唱，加强记忆。孙中山开一大，国共合作成一家。苏联、中共帮助下，黄埔军校建立啦。两党携手齐北伐，反帝反封保国家。齐北伐，打军阀，吴、张、孙基本被打跨。蒋介石背信闹分家，另起炉灶独当家。对内镇压，又屠杀，内外勾结力量大。中共年幼大权撒，国民革命失败啦。课堂大练兵 ：1下列事
4、件中，属于孙中山一生的伟大事迹的有（）领导辛亥革命成立兴中会成立中国同盟会创办黄埔军校A BCD2黄埔军校的主要创办者是（）A孙中山B蒋介石C共产党D苏联3曾经担任过黄埔军校政治部主任的中共领袖是（）A陈独秀B毛泽东C朱德D周恩来4下列有关黄埔军校的表述正确的是A. 孙中山亲自担任军军校校长B. 军校尤其注重军事训练C. 军校注重学习美国建军经验D. 军校是国共合作的主要成果5 1925 年 7 月，国民政府成立后，将所辖军队统一改编而成的一支新型军队是（）A 新军B国民革命军C中国工农革命军D中国工农红军6中国曾爆发了一场“推翻军阀，统一中国”的革命战争，这场革命战争是（）A北伐战争B武昌起
5、义C秋收起义D抗日战争7北伐战 争中的主要战场是在（）A江西、江苏B福建、浙江C广东、广西D湖 南、湖北8国民革命军北伐的主要对象是军阀（）孙传芳吴佩孚 张作霖袁世凯ABCD9 1927 年，国民革命失败了，这里所说的“失败”主要是指（）A 反帝反封建的任务没有完成B蒋介石、汪精卫背叛革命C共产党内右倾投降主 义占了上风D工农运动转入低潮10阅读下列材料：1924 年，孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在一所学校的大门上：上联是“升官发财请往别处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。请回答：（ 1）这所学校是什么学校？（ 2）这所学校在当时起了什么作用？11阅读下列材料：2名校名 推
6、荐“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望，而中华民国唯一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。 本党为实现中 国人民之唯一的需要， 统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”请回答：（ 1）根据材料，国民革命军出师北伐的原因是什么？（ 2）宣言中所指卖国军阀主要有哪些？（ 3）宣言中的“本党”指哪个党？（ 4）举例说明“过去数年间之经验， 已证明帝国主义者及卖国军阀”是和平统一的障碍和革命的敌人。课后谈收获 ：我记住了： _ ；我想到了：；第 10 课 国民革命运动参考答案1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.D 8.B 9.A10. （ 1）黄埔军校。（ 2）为革命培养了大批人材。11（ 1）原因：帝国主义侵略，封建军阀的卖国和军阀混战。（ 2）吴佩孚、孙传芳、张作霖。（ 3）中国国民党。（ 4）军阀的卖国行为、内战、帝国主义的一系列侵略事件等。3
