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1、1 英语初二上册重点知识点讲解 Module 1 How to learn English pair n. (相关的 )两个人，一对，一双，一副 a pair of socksa pair of glovestwo pairs of trousers 一双袜子一副手套两条裤子 e.g.A pair of teenage boys are watching a football game. 两个青少年正在看足球赛。 2correct （1）v. 改正，纠正 老师回到房间去改练习本。 Correct the spelling. 纠正拼写。 （2）adj. 正确的；恰当的 Do you have t
2、he correct time ？ 你的表走得准吗？ 3advice （1）n.意思是 “ 意见，建议 ” ，为不可数名词，可用some， much，a piece of，pieces of 等修 饰，不能说an advice 或 many/a few advices 。 （2）表示 “ 有关 的建议 ” 时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。 我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。 常见搭配： take/follow one s advice接受某人的建议 ask for advice 征求意见 accept/refuse one s advice接受（拒绝）某人的建议 off
3、er advice to sb. 向某人提供建议 拓展： advise vt建议 常见搭配： advise sb. to do sth. advise that sb. (should) do sth. 老师建议我现在就离开。 We advise measures （should）be taken to stop pollution at once. 我们建议立即采取措施以阻止污染。 4We should always speak English in class. 我们应该总是在课堂上说英语。 should 是情态动词，意思是“ 应该 ” 。通常用来表示现在或将来的责任或义务。 should
4、/shouldn t do sth. 他应该更加努力。 You should help your mother with the housework. 你们应该帮妈妈做家务。 5Let s try to speak English as much as possible. 让我们一起尽可能地说英语。 （1） 他们正努力学好英语。 2 I am trying doing it in this way. 我正试着用这种方法做。 We should try/do our best to help the people in trouble. 我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。 （2）译为 “ 尽量
5、 ” 、“ 尽最大努力（可能）” ，主要用于as.as possible/one can 。 你应当尽量多休息。 I have helped you as much as I can. Now it is up to you. 我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。 6Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songs with your friends. 每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。 time 的用法： （1）time 侧重指
6、“ 时间 ” 这一概念， 或说明 “ 时间 ” 的量， time 用作不可数名词，前面可 much, little, a lot of, plenty of等修饰。 这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。 （2）当作 “ 次数；倍数 ” 讲时， time 是可数名词。 e.g.I have been to Beijing three times. 我去过北京三次。 （3）time 构成的短语： at a time一次，每一次 at one time曾经，一度 at times /from time to time有时，偶尔 all the time总是，一直 in time及时，迟早
7、 on time准时 （4）time 构成的句型： It s time for sb. to do sth./Its (high) time sb. did sth. 该是某人干 的时间了。 是小孩睡觉的时候了。 It s high time that we started. 我们该出发了。 each time（每次），next time（下次），the first/last time （第一次 /最后一次 的时候）等 词组引导的时间状语从句。 我上次到中国时，游览了上海。 14 I suggest you write four or five words a day on pieces of
8、 paper and place them in your room. 我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。 suggest，做动词，表示“ 建议，提议 ” 的意思，对应的名词是suggestion。suggest的用法： 她建议早一点出发。 I suggested his / him giving up the foolish idea. 我建议他放弃那愚蠢的念头。 She suggested that the class meeting (should) not be held on Saturday. 她建议班会不要在星期六举行。 注意：当suggest 表示 “
9、暗示，表明 ” 的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不 用“should+ 动词原形 ” 。 3 e.g.他脸上的表情表明他很开心。 （ ）The expression on his face suggested that he should be very happy. （ ）The expression on his face suggested that he was very happy 游览了上海。 Module 2 My home town and my country 1It is on the River Cam and has a population of abo
10、ut 120,000. 它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12 万。 population n. 意思是 “ 人口，居民 ” ，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊, 所以很容 易用错。 population 常与定冠词the 连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。 全世界的人口增长得越来越快。 当主语是表示“ 人口的百分之几、几分之几” 时，谓语动词用复数形式。 中国大约有百分之七十的人口是农民。 有时 population 可用作可数名词，其前可用不定冠词。 =There is a population of about 1.3 billion in China. 中国大约有十三
11、亿人口。 表示人口的 “ 多” 或 “ 少”,不用 “much ” 或“little”,而要用 “large ”或“small ”。 印度人口众多。 Singapore has a small population. 新加坡人口少。 询问某国、某地有多少人口时，不用“How much.？” ，而用 “How large. ？” 。在问具体 人口时用 “What. ？” 。 e.g.What is the population of Canada ？ = How large is the population of Canada ？ 加拿大的人口有多少？ The population of Ca
12、nada is about 29 million. 加拿大的人口大约有二千九百万。 2It has a population of about seven and a half million, so it is bigger and busier than Cambridge. 它（伦敦）大约有750 万人口，所以比剑桥更大更繁忙。 （1）million 是数词，意思是“ 百万 ” 。它的用法如下： 当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。 He was prepared to pay two million. 他愿意支付200 万。 但是，后面的名词有了the, these
13、, those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us, them 这样 的人称代词时，则此时必须用介词of。 他们当中约有三百万人离开了那儿。 当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词 of，然后才能接名词。 e.g.A careless mistake cost the company millions of pounds. 一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。 拓展：与million 有相同用法的数词还有：hundred（百） , thousand（千） , billion （十亿）。 本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。 （1）规则变化：
14、类别构成方法原级比较级 4 单音节词和少数双音 节词 一般直接加 -er long tall longer taller 不发音的 e 结尾时加 -r late large later larger 辅音字母加y 结尾时把 y 变 i，再加 -er easy happy easier happier 重读闭音节结尾并且 只有一个辅音字母时， 双写最后的辅音字母， 再加 -er big hot bigger hotter （2）形容词比较级用法 表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为 “A+比较级 +than+B ” 。 李雷的房间比我的大。 This moonca
15、ke is nicer than that one. 这块月饼比那块好吃。 有表示程度的副词a little ，a bit，a few，a lot，much，even，still ，far，rather，any 等修 饰时，用形容词比较级。 e.g.I feel even worse now. 我现在觉得更难受了。 It is much colder today than before. 今天比以前冷得多。 比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体 “ 大多少 ” ，“ 小多少 ” ， “ 长多少 ” ， “ 短多少 ” 等。 e.g.I am two years older tha
16、n he. 我比他大两岁。 This building is 20 meters higher than that one. 这栋楼房比那栋高20 米。 表示 “ 两者之间最 一个 (of the two)”时，常用 “the+ 比较级 ” 结构。 Mary 是双胞胎中的高个子。 表示 “ 越来越 ” ，用比较级重叠结构，即“ 比较级 +and+比较级 ” ，多音节词和部分双音 节词时用 “more and more+ 形容词原级 ” 。 春天天气变得越来越暖和。 Our home town is becoming more and more beautiful. 我们的家乡越来越漂亮了 Module 3 Sports 节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化 （1）规则变化： 类别构成方法原级比较级 多音节词和部分双音 节词 在原级前加more careful beautiful more careful
