《八年级生物上册第五单元第一章第四节《鱼》鱼在水中的生活名师精编学案(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第五单元第一章第四节《鱼》鱼在水中的生活名师精编学案(新版)新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐鱼在水中的生活学案【学习目标】1. 探究鱼在水中生活与自身的那些特点有关。2. 观察鱼的运动和呼吸。3. 关注水生动物的生存环境变化情况。【重点难点】重点：探究鱼类的运动和呼吸方式。难点：探索鱼类形态结构及各种运动器官的协调作用【新知探究】探究任务：自主探究：阅读教材P6 7 并结合相关图示，回答下列问题：1.能够在水中游泳：鱼运动的动力来源？鱼运动的器官是什么？（ 1）鱼的外形有什么特点 ?是否有利于克服在水中运动的阻力?（ 2）用手摸鱼的体表，有什么感觉?谈谈你的看法。（ 3）鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？2鱼的呼吸（ 1）鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？（ 2）水如
2、何进入鱼鳃？从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（ 3）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。【拓展提升】一、填空题：1. 鱼的身体分为 _ _和 尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈_形，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的_ 。2. 鱼身上的鳞片和黏液有 _和 _的作用。3. 鱼主要靠 _和 _ 的左右摆动而产生前进的动力。4. 鱼是用 _ 呼吸的，鳃的主要部分是 _，鳃丝中密布 _。当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的_渗入 鳃丝中的毛细血管；血液里的_则渗出毛细血管，排到水中，随着水从_排出体外。5. 鱼能够在水中生活的两个特点 : 一
3、是能靠 _来获取食物和防 御敌害； 二是能在水中 _。二、简答题下图是 鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：1名校名 推荐（ 1）鲫鱼在水路游泳 靠 _ 提供前进的动力。（ 2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠 ( )_ 感知水 流和测定方向。（ 3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_。（ 4）鲫鱼的呼吸器官是 _，进行气体交换的部位是_ ，其内密布大量的 _ _ ，所以适于在此处进行气体交换。附：参考答案探究任务一自主探究1.(1) 鱼的身体呈流线型；有利于克服水的阻力。(2) 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力(3) 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着
4、的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动, 同时侧线能感知水流，测定方向。2. (1) 鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝由丰富的毛细血管组成(2) 当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相 比，溶解的氧气减少，二氧化碳增多。(3) 鳃丝多而细，富含毛细血管，在水中鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。鱼儿离开了水后，鳃丝粘连在一起， 减少了与空气接触的表面积， 且空气干燥，鱼不能获得充足的氧气而窒息死亡。【拓展提升】一、填空题1. 头部、躯干部、流线型、阻力2. 保护和减阻2名校名 推荐3. 尾部、躯干部 4. 鳃、鳃丝、毛细血管、氧、二氧化碳、鳃盖后缘5. 游泳、呼吸。二、简答题1. 尾部和躯干部的摆动2.7侧线3. 呼吸4. 鳃 鳃丝 毛细血管3
