初中九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展第19课从倒幕运动到明治维新名师学案(无答案)北师大

上传人:灯火****19 文档编号:145656758 上传时间:2020-09-22 格式:DOCX 页数:2 大小:118.04KB
返回 下载 相关 举报
初中九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展第19课从倒幕运动到明治维新名师学案(无答案)北师大_第1页
第1页 / 共2页
初中九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展第19课从倒幕运动到明治维新名师学案(无答案)北师大_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《初中九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展第19课从倒幕运动到明治维新名师学案(无答案)北师大》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展第19课从倒幕运动到明治维新名师学案(无答案)北师大(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、名校名 推荐第 19 课从倒幕运动到明治维新【学习目标】21. 了解明治维新前的社会状况,总结改革的时代背景。2. 掌握明治维新的主要内容,分析其在日本社会转型的过程中所起的历史作用。【自主学习】 15【巩固目标】 26( 一 ) 幕府的统治危机1.1603 年,德川家康建立,掌握日本的实权。2. 背景:( 1)阶级矛盾尖锐(内忧):德川幕府对内实行封建的,对外实行。幕府的封建专制统治阻碍了日本。( 2)民族矛盾激发 (外患):19 世纪,西方资本主义国家加强对外扩展,成为侵略的目标。1854 年,国海军准明治维新的时间、领导者、性质、内容和影响是什么?1868 年,明治天皇领导的资产阶级性质

2、的改革。内容:( 1)政治上,加强中央集权,废藩置县。废除封建身份制度 , 取消武士特权。( 2)经济上,殖产兴业, 允许土地私有和买卖。( 3)社会生活和文化教育上,实行强制性义务教育,提倡文明开化。( 4)军事上,实行征兵制,建立常备军。影响: 1、日本迈入近代社会,走上资本主义道路。2、也走上一条对外扩张的道路,成为亚洲和平的新威胁。【知识链接】1 、将率领舰队首先来到日本,迫使与签订了不平等,日本的大门被侵略者打开。( 二 ) 推翻幕府统治1. 欧美列强的入侵,使日本面临沦为的危险, 反、反的斗争此起彼伏。2.、新兴地主形成改革力量,打着恢复天皇的旗号,进行。3.1866 年,幕府军与

3、倒幕军在、发生激战,幕府军失败,2、善于学习的日本我国的近邻日本是一个非常重要的国家,其发展道路引人注目。日本国土狭小 , 国内资源匮乏 , 生存环境差。 日本之所以能够在弹丸之地顽强地生存和发展, 一个重要原因就是千百年来不断地学习。 7 世纪时 , 日本效法中国的唐朝进行了一次改革, 即大化改新 , 过渡到了封建后来,德川幕府被推翻。社会 , 得到了迅速的发展。到 19 世纪中期 , 西方列强入侵 , 国内矛盾重重。面对内忧外患, 日( 三 ) 富国强兵的举措本实行明治维新 , 走上了发展资本主义的道路。第二次世界大战结束时, 日本经济崩溃 , 但借1.明治维新的时间:年, 2. 领导人:

4、,3. 目的:。4.性质:。助第三次科技革命 , 日本在 20 世纪 70 年代成为世界第二号资本主义大国。日本先是向中国5.内容:( 1)政治上加强中央集权,。废除制度 , 取消武学习 , 后又转向学习西方 , 可以说 , 日本正是通过不断学习他围的长处面发展起来的。士特权。阅读小贴士 : 纵观日本发展的历史 , 我们可以得到很多启示。一个善于学习的国家是一小(2)经济上,殖产兴业, 允许。有生命力的国家 , 一个善于学习的人会怎样呢?课堂检测:(满分 19 分,时间 10 分钟)( 3)社会生活和文化教育上,实行,提倡。一、选择题(总 5 个小题,每题 3 分,共 15 分)( 4)军事上

5、,实行,建立。1. “把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学6.明治维新的影响:积极:使日本迈入了,走上了。消极:也走上,成为。校体制。“近代日本出现的这种现象,与明治维新采取的哪一措施有关()【知识积累】2 A消除封建割据,加强中央集权B创办近代企业,引进西方技术1名校名 推荐C允 土地 ,承 土地私有D提倡文明开化,大力 展教育 能 事夷人?”少数有 之士主 学 西方先 科技。1866 年,方 在上海 2.今天日本人的姓氏中,大部分是明治 期新起的,其中和地理有关的田中、山下、河上 昌机器厂, 成 在个近代第一家民 工 企 ,一度迅速 展,但由于技 薄弱

6、,在等姓很多, 田、 、猪狩等姓 源于生 。 些姓氏的出 ,主要与明治 新90 年代被英国的耶松船厂吞并。的哪条措施有关()(2)材料一、二中两国的近代化探索 构存在着怎 的内在 系? 加以分析。( 2 分)A. “ 藩置 ”B. 除封建身份制度C.“殖 ”D.“文明开化”3. 在明治 新中, 社会 步和可持 展最 关 的措施是( )A 藩置 ,加 中央集 B全国 一征收地税C殖 ,引 西方技 D 行 制性 教育4. 19世 中期, 多与西学相关的“日本新 ”来自中国,而在20 世 初年,大量与西学相关的“日本新 ” ,如 、方 、政策等迅速 入中国。引 一 化的主要因素是()A明治 新B甲午

7、 争C 戊戌 法D辛亥革命5. 日本国于 19 世 中后期和 20 世 50-70 年代两次崛起,其相同的因素是()A都有美国的 援助B都注重引 先 的科学技 和 展教育C 外侵略 争D都利用国民 非 事化的有利条件6. 关自守 致愚昧落后, 开放,就是 活力。 材料,回答 。材料一1868年,明治天皇以西方 榜 全面改造日本在欧洲的造船厂,活 着日本人的身影,他 西方文明“始惊”、“次醉”、“ 狂”。 1871 年,岩崎弥太郎 三菱公司,公司依靠雄厚的 本和政府的扶持,开 行、造船厂、 厂等,后来成 世界著名的跨国 。( 1)三菱公司的 立和 展源于明治政府的什么措施?(2 分)材料二清朝大多数官僚 “夷人”侵略中国,“焚 明园” ,“当不忘雪耻复仇,2

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号