《大班健康 你会刷牙吗？（最新编写-修订版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康 你会刷牙吗？（最新编写-修订版）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题 牙齿咔咔咔活动内容： 你会刷牙吗？（健康）活动目标： 1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。活动重点：认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。活动难点：愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。活动准备：1、有关刷牙的ppt；2、牙膏、杯子、牙刷；3、牙齿模型4、幼儿经验准备：已学会漱口，会念儿歌。活动过程：一、导入，观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。1看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。师：咦，这是谁呀？是小红脸和小蓝脸。他们会发生了什么故事呢？我们一起来看一看！2观看小红
2、脸和小蓝脸前半段，感知刷牙的重要性。（640）师：现在你们知道小红脸和小蓝脸是谁了吧？幼：细菌。师：他们去了哪里？做了什么？幼：钻进小明的牙齿，吃小明牙缝里的饼干沫，还吐了酸水。师：后来发生了什么？幼：小明的牙齿被小红脸和小蓝脸弄坏了，小明牙很疼，脸都肿了。师：那你们知不知道为什么小红脸和小蓝脸喜欢在小明的嘴巴里安家呀？幼：因为小明晚上吃东西，早上还不爱刷牙。师（小结）；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1一起讨论小明该怎么做？认识刷牙的工具。师：那小明不想嘴巴
3、里有细菌，他应该怎么做呀？幼：刷牙。师：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。幼：牙刷，牙膏，杯子，水。（教师根据幼儿回答出示实物）师：牙刷长什么样呀？幼：长长的，有很多很多的毛。师：对，这些毛呀可以帮我们清洁牙齿，能把我们看不到的脏东西都刷走。2幼儿调动已有经验，交流自己是如何刷牙的。师：那你们是什么时候刷牙的呀？幼：早上；晚上。师：我们早晚都要刷牙。那你平时是怎么刷牙的呀？我请小朋友来说一说、做一做。幼：刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口，开始用牙刷刷牙，最后漱口。三、学习正确的刷牙方法。1借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。师：你们是这样刷牙的吗？老师这里有一个牙齿模型，我
4、们一起来给他刷牙吧！师：我们应该怎么拿牙刷呀？幼：握住没有毛的那一头。师：先做什么？幼：倒好水，挤上牙膏。师：那刷牙的工具我们都准备好了，我们开始刷牙吧！牙齿这么多，刷的先后顺序是什么呢？幼：先刷外面，然后是里面；还有前面和后面师（小结）；那就是先刷外面，再刷里面；先刷前面，再刷后面。请你们举起你的一根手指当做牙刷，跟我一起来刷一刷。（边念儿歌边带小朋友刷牙）2学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。师：你们有没有发现，老师刚刚刷牙的时候还念了一首好听的刷牙歌，这首刷牙歌啊可以提醒我们小朋友怎么刷牙！我们一起来学一学吧师：牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷；牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷；门牙前面刷一刷，
5、后面牙齿刷一刷；每颗牙齿都刷到，刷完牙后漱漱口，牙齿牙齿亮晶晶，牙齿不痛好开心。3观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。师：我们小朋友真棒，都学会了怎么刷牙，我们来看看小明有没有学会？小明有没有赶走小红脸和小蓝脸啊？幼：赶走了。师：怎么赶走的？幼：去看了牙医。师：那小红脸和小蓝脸以后还会来吗？幼：不刷牙就会来。师：那小朋友们想不想小红脸和小蓝脸也钻到你们的嘴巴里去啊？幼：不想。师：那我们应该怎么做？幼：每天都要刷牙，刷得干干净净的。四、延伸：发刷牙记录表，强化幼儿天天刷牙的意识。师：老师要给你们发一张刷牙纪录表，请你带回去，每刷一次牙就在上面打一个勾，1个星期后带过来，我们看看谁的勾最多，每天都按时刷牙，保护好自己的牙齿！活动反思：
