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1、心理学试卷一一、填空题（每空1分，共15分。把答案填在题中横线上。）1.心理学诞生的标志是著名心理学家 ，于 年开始对心理现象进行系统的实验室研究。2.神经系统的基本活动方式是 。3.良好的记忆品质主要表现在记忆的敏捷性、 、记忆的持久性和 。4.空间知觉包括 、 、 、方位知觉。 5.注意是人的心理活动对一定对象或活动的 和 。6.情绪的表达主要通过 、 和言语表情来表现。7.划分高级神经活动类型，主要根据神经过程的基本特性，即兴奋和抑制过程的 、 和 。二、判断题（每小题1分，共10分。判断正误，正确的打，错误的打X，并将答案填在题前的括号内。）（ ）1.接到录取通知书时，激动的心情难以忘
2、怀，这是形象记忆 。（ ）2.激情有可能导致理智水平降低，所以，教师应尽量避免激情的产生。（ ）3.一般来说多血质的人优于胆汁质。（ ）4.人们按照交通信号灯的指示行走是条件反射。 （ ）5.错觉是一种不正确的、歪曲的知觉，但在现实生活中并非只有消极作用。（ ）6.注意是一个独立的心理过程。（ ）7.“汝果欲学诗，功夫在诗外”，强调了创造性思维的酝酿阶段的重要性。（ ）8.焦虑水平越高，活动效果越好。（ ）9.采取决定阶段是意志行动的关键阶段。 （ ）10. 性格是有好坏之分的。三、选择题（每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题前的括号
3、内。）（ ）1.在日常活动中，适当控制某些条件并能结合日常业务工作而研究心理现象的方法是A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育经验总结法（ ）2.同一位教师上的一堂课，全班同学往往反映不一：有的同学理解了教材并掌握了教材内容；有的同学一知半解，印象不深，对教材感到难懂。此现象说明了人的心理具有A.客观性 B. 发展性 C.主观性 D.实践性（ ）3.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A.见风流泪 B.谈梅生津 C.睹物思人 D.望而生畏（ ）4吃糖之后，再吃苦的东西，觉得特别苦，吃苦的东西以后，再吃糖，觉得特别甜，这是什么的结果 A.感觉适应 B. 知觉选择性 C. 感觉
4、对比D.联觉（ ）5.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质 A.注意的分散 B. 注意的分配 C. 注意的转移 D.注意的广度 （ ）6.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.单一抑制（ ）7.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是 A.后象 B.表象 C.想象 D.联想（ ）8提笔忘字，非常熟悉的答案一时找不出来，这是A.不完全再认 B.暂时性遗忘 C.永久性遗忘D.没有识记（ ）9.以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 A.分析思维 B.直觉思维 C.再造性思维 D.创造性
5、思维 （ ）10对同一棵香樟树，植物学家常把它看作是一种“双子叶植物”，而木匠则常将之作为“优质木材”这是什么的表现A.知觉的整体性B.知觉的选择性 C.知觉的理解性D.知觉的恒常性（ ）11.直接影响活动效率的个性心理特征是 A.兴趣 B. 性格 C.气质 D. 能力（ ）12“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是 A.对比联想 B.因果联想c.相似联想 D.接近联想 （ ）13.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是 A.不可能的 B.不良品质 C.无条件的 D.有条件的（ ）14.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性 A.直接性 B.间接性 C.广阔性
6、 D.创造性 （ ）15.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是 A.定势 B.定义 C.变式 D.同化 （ ）16.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的 A.具体化 B.分析 C.系统化 D.抽象（ ）17.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是 A.双趋冲突 B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突（ ）18.能对人的工作与学习产生实际效果的兴趣品质是A.兴趣的效能性 B.兴趣的广度 C.兴趣的持久性 D.兴趣的指向性（ ）19.情绪所反映的是 A.客观事物的本质属性 B.客观事物的外部现象 C.客观事物
7、之间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系（ ）20.对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验是一种A.责任感 B道德感 C美感 D理智感（ ）21.“人心不同，各如其面”，这句俗语为个性的什么作了最好的诠释 A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性（ ）22.马斯洛需要层次论中的最高层次是 A.安全需要B.尊重的需要 C.爱与归属需要D.自我实现的需要（ ）23.易激动、任性、抑郁表现了性格的A.理智特征 B.意志特征 C.态度特征 D.情绪特征（ ）24.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点 A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质（ ）25.智力是下
8、列哪种能力的综合A.观察能力 B.思维能力 C.一般能力 D.特殊能力四、简答题（每小题4分，共28分）1. 引起和保持有意注意的条件有哪些?2.如何培养学生的观察力？3.简述遗忘规律及避免措施。4. 如何培养学生的创造性思维?5. 简述情绪与情感的联系与区别。6.如何激发和培养学生的学习动机？7.影响性格形成与发展的因素有哪些？五、论述题（每小题7分，共14分）1.请论述气质在社会实践中的意义。2.教师应如何运用注意规律，组织好教学活动?六、案例分析题（共8分） 请你用相关的心理学知识分析这样一个小故事：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，一个开伞店。老太太左右为难：晴天，担心开伞店的女儿的
9、生意不好；阴天，担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干。有一天，有人劝导，老太太你好福气，下雨天，你开伞店的女儿生意好，该高兴；天气好，你女儿的衣服干得快，也该高兴。对你来说，哪一天都是好日子呀。老太太想一想，也真是这样，心情顿觉好多了。试卷二一、填空题（每空1分，共15分。把答案填在题中横线上。）1.个性心理特征包括 、 、 。2.以 为信号的条件反射系统称为第一信号系统；以 为信号的条件反射系统为第二信号系统。3.注意是人的心理活动对一定对象或活动的 和 。4.衡量一个人的意志强弱的主要标准是 。5.创造性思维的四个阶段包括 、 、 和验证阶段。 6.记忆的完整过程包括 、 、再认和回忆等三个环节
10、。 7. 性格是人对 和与之相适应的 。二、判断题（每小题1分，共10分。判断正误，正确的打，错误的打X，并将答案填在题前的括号内。）（ ）1.客观现实是心理产生的源泉。（ ）2.注意是一种心理过程。（ ）3.“人脸与花瓶互变图”说明知觉的对象与背景不是固定不变的。（ ）4.“触景生情”用心理学原理来解释是指联想的作用。 （ ）5. 想象表象是对已有记忆表象加工改造而形成的。（ ）6. 意义识记优于机械识记。（ ）7.教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的内心状态，这是思维的间接性。（ ）8. 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。（ ）9.人的个性的本质是社会的。 （ ）10. 天才
11、和低能的主要标志由能力决定。三、选择题（每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题前的括号内。）（ ）1.卡玛拉的故事说明，人的正常心理的发生、发展，离不开A.自然现实 B.社会实践 C.人脑 D.神经系统（ ）2.心理学是研究下列哪方面内容的科学 A.心理过程 B.认知过程 C.个性 D.心理现象（ ）3“一俊遮百丑”反映了哪种效应的作用A.首因 B.晕轮 C.刻板 D.近因（ ）4.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是 A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉（ ）5物体的大小、形状等属性在我们头脑中的反映会由于观察角度的变化
12、而变化，但我们却能保持对物体原本大小、形状等属性不变的知觉，这是知觉的 A选择性 B理解性 C恒常性 D整体性（ ）6.使用新家电前要先看注意事项，然后再去实际操作。“注意事项”引起人的 A.有意注意 B.无意注意 C.不随意注意 D.有意后注意（ ）7吃糖之后，再吃苦的东西，觉得特别苦，吃苦的东西以后，再吃糖，觉得特别甜，这是什么的结果 A.感觉适应 B.感觉对比 C.知觉选择性D.联觉（ ）8.下列哪项是注意稳定性的品质特征 A.广度 B.强度 C.时间 D. 敏捷（ ）9.学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是 A.比较 B.分析 C.综合 D.抽象 （ ）10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点 A.胆汁质 B.粘液质 c.多血质 D.抑郁质（ ）11.以下对关于影响性格的因素表述错误的是 A.教育起主导作用 B.社区环境起决定作用 C.遗传是物质前提 D.父母是第一任教师（ ）12.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为 A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减 （ ）13.短时记忆的容量是A.72个组块 B.72个数字
