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1、五年级下册语文期末考试试卷 比一比，谁的字写得最漂亮。 （3 分） 梦乘飞鲁戏星月，想做青鸟游太空。 一、字词积累与运用。 （27 分） 1下列词语注音全部正确的一组是（ ） 。 （2 分） A窘迫（jing p）巍峨（wi ）翁媪（wng o） B尴尬（gn g）媳妇（x fu）镌刻（jun k） C疙瘩（g da）踉跄（ning qing）恩赐（n c） 2下列词语书写全部正确的一组是（ ） 。 （2 分） A祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气 B隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损 C寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困 3拼一拼，我会写。 （10 分） hochuan shoj liangfng
2、 sgn j ( )( )( )( )( ) gu ll mopi tij dinp zhn ( )( )( )( )( ) 4请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“” 。 （3 分） 杯水车薪（崭新 柴草）目不暇接（慢慢地看 空闲） 姹紫嫣红（娇艳 红色）面不改色（颜色 脸色） 美轮美奂（高大 年轮）势不可当（当然 阻挡） 5选择恰当的词语，画上“ ” 。 （2 分） （1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞 飞腾） 。 （2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸 抚弄）一番。 （3）蔺相如认为对秦王不能（软弱 示弱） ，就请赵王到渑池去与秦王（相会 会见） 。
3、 6请写出古白话文中的这些字词的意思。 （4 分） A孔君平诣其父。 （诣： ） B这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何： ） C一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” 。 （序齿： ） D石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。 （信： ） 7按要求写词语。 （4 分） （写对 4 个得 4 分，多写 1 个奖励 0.5 分，最多奖 1 分。 ） A人物说话时的情态会各不一样： 巧舌如簧_ B表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多： 赤胆忠心_ 二、句子理解与运用。 （8 分） 1结合课文，仔细体会这些描写的作用。 （6 分） （1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一
4、声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿 出来，伸着两个指头。 透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？ _ （2）王熙凤道：“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙 女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。 ” 透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？ _ （3） “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等 人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 ”晏子的话妙在哪里？（ ） A将计就计，顺水推舟B诙谐反问C义正词严 2您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题
5、仿写一句。 （2 分） _ _ 三、文中佳句多积累。 （11 分） 1忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣 裳，_，_，像一条彩虹向我们飞过来。 2 不管遇到_， 不管遇到_， 它总是那么直， 那么坚强，不软弱，也不动摇。 3他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能_。 4你比较喜欢的是_联（回文联、数字联、叠字联、顶针联） ，默写一幅： _ _ 5那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3 分） 吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，_。 收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，_。 溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿_，_。 四、阅读分享与理解
6、。 （21 分） （一）阅读分享。 （7 分） 1第五组课文带着我们开始了中国名著之旅， 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦都 收在眼底，请你留下几个脚印哦：（5 分） 书中有很多故事，如“桃园三结义” 、_、_、 _。 书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、_、 _。 2阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。 （2 条） _、_ （二）阅读短文，回答问题。 牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。 李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五 离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房 子卖了。这样，李老师一家人
7、就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼 老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定 按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。 春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的老婆忙里 偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去 卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。 李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不 留情地留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下 午的作文课， 李老师
8、端着一摞本子， 刚跨进教室， 学生娃就异口同声地高喊 ： “我们要去春游， 我们要去春游。 ”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一 浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得 答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。 ” 耶！学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地， 还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。 ”学生娃回答：“还 是采蕨菜比赛吧。 ”李老师点点头：“好。 ” 学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。 ”四十多个学 生
9、娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜， 他们是有备而来呢！回到学校， 所有的蕨菜过了秤， 一共是九十三斤。 学生娃搓着黏糊糊的手， 回家去了。 第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百 三十多块钱，这些钱按人头分给你们。 ” “我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师 不能不收！” 孩子们齐声叫道， 一张张幼嫩的脸上， 流露出开心的笑容。 李老师的眼眶湿润了。 不久， 学生娃惊喜地发现 ： 教室里多了一个图书箱， 里面放着几十本新崭崭的杂志， 有作文书， 也有小小说 1联系上下文，写出下列字词的意思。 （3 分）
10、一来二去，学生娃没辙了。 （没辙： ） 学 生 娃 手 里 提 着 一 袋 袋 柔 嫩 的 蕨 菜 ， 他 们 是 有 备 而 来 呢 ！ （ 有 备 而 来： ） 2简要概括文章的主要内容。 （3 分） _ _ 3学生娃心疼李老师表现在哪些方面？（简要写出两点即可） 。 （2 分） _ 3李老师给你留下了什么样的印象。 （简要写出两点即可） 。 （2 分） 4文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2 分） _ 5文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2 分） _ 6请你给文章拟一个题目：_（2 分） 五、生花妙笔。 （30 分） 作文题目：瞧，我们班的_。 你们班一定是一个非
11、常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神一个个 萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。 先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人 物的语言、动作、神态及心理活动来表现。 五年级下册语文期末考试试卷参考答案 一、字词积累与运用。 1B 2B 3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 礼貌 胚胎 祭奠 破绽 4柴草 空闲 娇艳 脸色 高大 阻挡 5 （1）飞腾 （2）抚弄 （3）示弱 会见 6A拜见 B为什么 C按年龄长幼来排列顺序 D信用 7例如：A低声细语 娓娓动听 语重心长 滔滔不绝 B愚公移山 鞠躬尽瘁 艰苦卓绝 百折不挠 二、句子理解与
12、运用。 （意思表达正确即可） 1 （1）一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气 （2）阿谀贾母，面面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。 （3）A 2略 三、文中佳句多积累。 （每空 1 分，错别字每 4 个扣 1 分） 1群马疾驰 襟飘带舞 2风沙还是雨雪 干旱还是洪水 3左拐右拐地挤过去 4略 5有脱蓑衣卧月明 不是遮头是使风 亡赖 溪头卧剥莲蓬 四、阅读分享与理解。 （一）1例如：三顾茅庐 空城计 三借芭蕉扇 智取生辰纲 勇武机敏的武松 多愁善感的林黛玉 机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光 2与四大名著有关的歇后语即可。 （二）1没有办法 来之前有准备 2同学们通过采蕨菜卖钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图 书箱和书籍。 3例如 ： 学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋 ； 表面上去春
