《941编号高考语文诗歌鉴赏答题模板 超有用!》由会员分享，可在线阅读，更多相关《941编号高考语文诗歌鉴赏答题模板 超有用!（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏诗歌鉴赏 鉴赏评价鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 评价文章的思想内容和作者的观点态度。评价文章的思想内容和作者的观点态度。 一、分析意境； 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象 一、分析意境； 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象即意象)综合起来构建的让人产生想像的境 界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可 综合起来构建的让人产生想像的境 界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可 提问方式提问方式 一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
2、表达了诗人怎样的思想情感？变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 答题步骤：答题步骤： 描绘诗中的画面（用自己的语言再现画面描绘诗中的画面（用自己的语言再现画面,语言力求优美）语言力求优美） 概括氛围特点（能准确地体现景物的特点和情调。 ）概括氛围特点（能准确地体现景物的特点和情调。 ） 分析思想感情（切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是 不行的，应答出为什么而“感伤” 。 ） 分析思想感情（切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是 不行的，应答出为什么而“感伤” 。 ） 答题套路答题套路 这首诗描绘了一幅（这首诗描绘了一幅（ ）的画面
3、，营造了一种（）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了 作者（ ）的氛围，从而表达了 作者（ ）的情感（心情，心境） 。）的情感（心情，心境） 。 二、分析表达技巧二、分析表达技巧 表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 提问方式提问方式 一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？ 变式提问：请分析这首诗的表现技巧。 （或诗人是如何抒发自己情感的？有何效 果？） 变式提问：请分析这首诗的表现技巧。 （或诗人是如何抒发自己情感的？有何效 果？） 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情。 描
4、写手法主要有：描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。衬托，分正衬和反衬。 (2)联想和想像联想和想像. (3)对比。对比。 (4)白描。白描。 修辞手法修辞手法 (1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑” 。先言它物引起所咏 之物。 比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑” 。先言它物引起所咏 之物。 (2)比喻。比喻。 (3)拟人。拟人。 (4)夸张。夸张。 (5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴” ， “晴”暗指感情的“情” 。双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴” ， “晴”暗指感情的“情” 。 (6)用典。 。用典。 。 此外还有设问、反问、反
5、语等。此外还有设问、反问、反语等。 答题步骤：答题步骤： 1、指出用了何种手法（明确）、指出用了何种手法（明确） 2、结合诗句解释手法（具体）、结合诗句解释手法（具体） 3、分析表达效果（具体）、分析表达效果（具体） 三、分析语言特色三、分析语言特色 提问方式提问方式 一般提问：这首诗在语言上有何特色？一般提问：这首诗在语言上有何特色？ 变式提问：请分析这首诗的语言风格。 （谈谈此诗的语言艺术。 ）变式提问：请分析这首诗的语言风格。 （谈谈此诗的语言艺术。 ） 答题步骤：答题步骤： 1、点明语言特色（明确，简练）、点明语言特色（明确，简练） 2、结合相关诗句分析（具体）、结合相关诗句分析（具体
6、） 3、分析表现了作者怎样的情感。 （具体）、分析表现了作者怎样的情感。 （具体） 答题套路答题套路 这首诗的语言特点是（这首诗的语言特点是（ ） ，如（） ，如（ ） ，这种风格很好地表达了作者（） ，这种风格很好地表达了作者（ ）的情 感。 ）的情 感。 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语 言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语 言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口
7、语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动 四、鉴赏语言（炼字）四、鉴赏语言（炼字） 提问方式提问方式 一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 答题步骤：答题步骤： 1、解释该字在句中的含义（准确，结合诗句）、解释该字在句中的含义（准确，结合诗句） 2、把该字放入原句中描述景象（具体，联想）、把该字放入原句中描述景象（具体，联想） 3、分析表达效果、分析表达效果-点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 （具体）点出该字烘托了怎样的意境，
8、或表达了怎样的感情。 （具体） 答题套路答题套路 某字在诗中的意思是（某字在诗中的意思是（ ） ，生动形象地写出了（） ，生动形象地写出了（ ）的情景，淋漓尽致地表达 了作者（ ）的情景，淋漓尽致地表达 了作者（ ）的情感。）的情感。 五、鉴赏关键词语五、鉴赏关键词语 提问方式提问方式 一般提问：某词是全诗的关键，为什么？一般提问：某词是全诗的关键，为什么？ 答题步骤：答题步骤： 1、分析该词对突出主旨的作用（内容方面）、分析该词对突出主旨的作用（内容方面） 2、分析该词在结构上所起的作用（形式方面）、分析该词在结构上所起的作用（形式方面） 六、判断观点六、判断观点 提问方式提问方式 一般提问
9、：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？一般提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？ 变式提问：有人这样认为，你同意吗？请说出理由。变式提问：有人这样认为，你同意吗？请说出理由。 答题步骤：答题步骤： 1、表述自己的观点（明确）、表述自己的观点（明确） 2、用原诗句证明此观点（具体）、用原诗句证明此观点（具体） 答题套路答题套路 我认为（我认为（ ） ，原因是（） ，原因是（ ） （从原诗中找到理由并分条陈述） 。） （从原诗中找到理由并分条陈述） 。 对比题对比题 提问方式提问方式 一般提问：对两首诗或词进行内容与主题、法等方面的对比；也有与学过的课 文诗句的对比。 一般提问：对两首诗或词进行内容与主题、法等方面的对比；也有与学过的课 文诗句的对比。 变式提问：请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。变式提问：请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。 答题步骤：答题步骤： 1、找出相关的比较点（题眼）、找出相关的比较点（题眼） 2、对原诗中具体语句分别进行分析，分条做答。、对原诗中具体语句分别进行分析，分条做答。
