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1、试论性成熟对青少年自我意识发展的影响 台山市华侨中学 陈荣生 青少年期是自我意识发展的重要时期，而性成熟在人的发育成长过程中会 发生一系列的变化，这些变化对于青少年自我意识发展来说，会产生直接的影 响。下面笔者将从性成熟的含义及表现、自我意识的表现谈起，进而论述试论 性成熟对青少年自我意识发展的影响。 一、性成熟的含义及表现 “性成熟一般是指生殖功能迅速发育成熟，第二性征出现并成型，身体各方 面从加速生长直至基本稳定。 ”具体表现在以下三个方面 ： 一是生殖器官方面， 如男孩表现为睾丸的成熟，女孩表现阴道、子宫、输卵管以及卵巢的成熟；二 是在第二性征方面， 由于受性腺分泌的性激素影响， 男孩会
2、出现生须、 喉结突出、 骨胳粗大、声音低沉等现象，女孩会出现乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、 嗓音尖细等现象；三是大脑神经系统的日趋完善。 二、自我意识的表现 “自我意识指一个对自己的认识，更具体地说，是指个体对自己存在状态的 觉察，这种觉察包括知道和了解自己的生理状态、心理特征以及与他人和环境 的关系等。 ”“从形式上看，自我意识包括自我认识与自我评价、自我体验、 自我调控三个不同方面。 ”“从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自 我和心理自我三个方面。 ”在这些内容中，青少年的自我意识主要还是表现在 对自我特点的认知、认同和调控上。 三、性成熟对青少年自我意识发展的影响 性成熟对青少
3、年自我意识发展的影响是多方面的，下面简单谈谈性成熟对 青少年自我意识发展的几点影响。 1、高度的自我关注。由于中国现在性教育比较落后，青少年对自己生理的 变化严重缺乏心理准备，随着第二性征的成熟，如男孩睾丸增大，女孩乳房的 增大、体毛的长出、月经的初潮等体征的出现，使部分青少年的心理发生复杂、 微妙的变化，出现了恶心、惊奇甚至是惊恐等现象。于是，引起了对自我的高 度关注，产生了诸如“我是谁” ， “我是怎样的一个人” ， “我问什么会是这样” 的问题，由于问题一时并不能够解决，于是就产生了焦虑的情绪。 2、过分的自我封闭。随着性成熟，青少年开始产生一种错觉，认为自己已 经是一个成人，希望获得与
4、成人的平等待遇。他们开始不喜欢成人把他们当成 “小孩子” ，在他们面前“摆架子” ，对他们的行为多加干预。独立意识进一步 加强，希望能拥有自己的空间，自己的秘密。完全陶醉在自我的幻想当中，出 现了远离团体、远离社会活动的现象，随之变得自我封闭。这种情形下的学生 一般都讨厌集体，讨厌学习，成绩下滑。 3、不当的容貌攀比。青少年在第二性征的发育成熟后，由于个体的差异， 出现了容貌形体的不同。于是，在青少年中出现了攀比。一些容貌好的则洋洋 得意，形体不佳的则悲观失望，出现了自卑现象。 4、强烈的异性交往要求。由于性机能已经成熟，身体和心理都发生了一系 列的变化，逐渐意识到两性差异和两性关系，并对此产
5、生兴趣，随之便产生对 异性的爱慕，开始寻找异性朋友。同时，这时的青少年都有一种急于获得他人 认同的要求。但是在现实中，这种需求往往得不到满足，于是便产生了寻找他 人倾诉的愿望，交异性朋友更是他们的首选。 注： 心理健康教育 B 证教程 ， 王玲主编， 广东省语言音像电子出版社， 2008 年 4 月版，第 1 页。 心理健康教育 B 证教程 ， 王玲主编， 广东省语言音像电子出版社， 2008 年 4 月版，第 3 页。 心理健康教育 B 证教程 ， 王玲主编， 广东省语言音像电子出版社， 2008 年 4 月版，第 4 页。 参考文献： 图解心理学 ，王美绪编著，南海出版社，2008 年 2 月版。 中学生心理健康 ，陆向阳编著，群言出版社，2004 年 6 月版。 心理学 ，徐胜三主编，河南教育出版社，1987 年 9 月版。
