《初中七年级历史下册第七单元第17课郑和下西洋和戚继光抗倭名师教案1岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史下册第七单元第17课郑和下西洋和戚继光抗倭名师教案1岳麓版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐郑和下西洋和戚继光抗倭教学目标一、知识与能力1、引导学生识读郑和下西洋路线图，培养学生识读历史地图的能力。2、通过比较郑和下西洋与张骞出使西域，培养学生比较、理解问题的能力。3、引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生分析郑和下西洋的影响，使学生初步学会多角度、多方位、客观、全面地分析问题。4、采用课堂讨论、想象等方式，探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。二、过程与方法1、通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，培养学生的观察能力、识图能力和历史想象能力。2、引导学生收集关于郑和、戚继光的资料，作为小故事的素材，提高学生收集历史资料的能力的
2、语言表达能力。3、鼓励学生向地理教师请教，了解郑和下西洋的时间及到达国家的自然条件、风土人情等，以增强各学科知识的联系，拓宽知识面。4、要求学生讲述戚继光抗倭的故事，使之正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争史上的重要地位。三、情感态度与价值观1、通过学习，使学生认识到郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，增强学生的民族自豪感，教育学生继承和发扬我国古代人民不畏艰难、敢为人先的精神。2、学习戚继光抗倭事迹，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养学生的爱国主义情感。3、通过学习，使学生了解，明朝时期，我国
3、对外交往既有友好合作的一面，也有反侵略的一面，从而全面认识明朝对外关系的基本特征。教学内容重点难点一、郑和下西洋二、如何全面地辩证地评价郑和下西洋教学过程设计课题引入复习导入： 前面的课我们已学过明朝的建立以及明初恢复和发展经济的措施。今天谁愿意当小助 教来帮助大家复习这些内容。教师对小助教和同学们的表现做出评价。教学步骤及主要内容一、郑和下西洋教师向学生提问：下西洋的郑和是谁？郑和为什么要下西西洋？教师指导学生阅读教材，了解郑和的生平。1、郑和下西洋的条件和原因。明朝建立后，朱元璋采取了一系列休养生息、回复生产的措施。经过明初劳动人民30 余年的辛勤劳动，明朝的社会经济逐渐得到了恢复和发展。
4、史书记载洪武末年时，“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期， “家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛，这1名校名 推荐为开展大规模的对外经济文化交流活动提供了雄厚的物质基础。关于郑和下西洋的原因，史学界有多种说法，有人认为是明成祖派郑和到西洋去寻找失踪的建文帝；有人认为是明成祖欲向海外宣扬国威和到西洋“取宝” ；教材认为是为了加强同海外的联系。2、郑和下西洋的情况。教师边向学生简介郑和下西洋的情况。1405 1433 年，明政府先后七次派郑和下西洋。郑和的第一次航行 有 200 多艘海船， 27000 多人。最大的宝船长40 多丈，能容 1000多人，是当时世界上最大的船只。船上配
5、有航海图和罗盘针，具有当时世界上最先进的航海设备和技术。到 1433 年，郑和前后七下西洋，到过亚非30 多个国家和地区 ，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。3、郑和下西洋的影响。第一， 郑和是我国也是世界著名的航海家，他的七次下西洋是世界航海史上的伟大壮举。他率领的船队规模庞大，组织严密，技术先进，在当时世界上是无可企及的。他到达非洲赤道以南东海岸的地方，比达 ?伽马绕过好望角发现新航路，哥伦布发现新大陆还要早半个世纪以上，郑和不愧是世界航海事业的先去。但郑和下西洋的目的不是发展海外贸易，它采取的不计经济效益的政策， 给明政府造成了巨大的负担。郑和航海的壮举不但未能像哥伦布等人的航海那样导致地理
6、大发现的结果，而且终因明朝国力的衰退而悄然结束。第二， 郑和远航各国， 不仅促进了中国同亚非各国的经济交流，而且把中国同亚非国家之间的友好关系推进到一个崭新的阶段。郑和航海期间， 许多国家的首脑和使臣，搭乘中国宝船来访问，仅 1423 年就有 16 国使节，率 1200 人，随郑和来华。郑和下西洋还推动华侨移居南洋，促进了南阳地区社会经济的发展。第三，明朝前期的对外政策具有双重性：一方面，派使四出，广加招徕，努力加强与周邻各国的正常友好关系；另一方面，实行严厉的海禁，不许私人出海贸易，也不准外国人来华经商，从而严重地阻碍了中外交往的发展。通过对以上问题的讨论和交流，学生应初步学会全面地客观地评
7、价历史事件、历史现象的方法。二、戚继光抗倭1、倭寇对我国沿海地区骚扰的危害性。明代，日本的武士、 商人和海盗经常骚扰中国沿海地区， 沿海居民称他们为倭寇。 明朝前期，国力强盛，海防巩固，所以祸害不大。到了明朝中期，政治腐败、海防松弛，另外东南沿海的奸商土豪不顾国家和民族的利益，勾引倭寇上岸抢劫，共同分赃，倭患日益严重，沿海数千里同时告急。嘉靖中期以后倭寇攻陷州县，到处抢劫财物，屠杀人民，掠夺奴役人口，危害极大。损害了沿海人民的生命财产，破坏了我国的主权。地方官无力还击，年轻将领戚继光受命到浙东抗倭。2、戚继光带领戚家军抗倭。这部分内容教师可以让小助教上台来讲述。3、东南沿海倭患的基本解除。其它一、郑和下西洋1、条件和目的2、概况3、意义和影响二、戚继光抗倭2名校名 推荐1、倭寇及其危害2、戚继光抗倭小结与作业课堂小结由小助教上台小结新课，并带领大家复习新课。3
