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1、名校名 推荐第五单元第四章第三节真菌学习目标 :1 认识早日常生活中常见的真菌，并能说出霉菌的细菌的营养方式2 描述真菌结构特点及繁殖方式学习重点及难点一、霉菌和蘑菇的营养方式二、真菌的结构特点及繁殖方式学习准备：老师在课前和学生（小组长）一起用桔皮和面包培养青霉的曲霉学习任务 一：掌握真菌的结构特点四、观察课本P62 彩图，认识日常生活常见的真菌五、小组内用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉，注意它们的形态和颜色。并完成下表霉菌颜色形态相同点青霉曲霉3、小组讨论交流“观察思考”中的讨论题。（ 1）（ 2）（ 3）4、自学教材P63 一、二自然段，尝试归纳真菌的结构特点并在小组内交流5、反思
2、拓展：结合你常见的生活现象，想一想，真菌与我们的生活有着怎样的密切关系？学习任务二：了解真菌的繁殖特点1、 自学教材，总结真菌的繁殖特点2、 总结真菌的主要特征（1）（2）（ 3）3、 拓 展反思：真菌的孢子在什么样的环境卫生下才能发育成新的个体，了解真菌的繁殖特点有什么用？三、尝试应用：1名校名 推荐1、 完成课后练习题集1、 2 、 3、 4 题导学达标构建知网学效 检测（ 1）选择题(1) 真菌比细菌结构复杂，王明同学认为复杂之处在于A 真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B真菌细胞内含有叶绿体C真菌细胞内有成型的细胞核D真菌都是多细胞的(2)蒸馒头时为使馒头暄软多孔，和面时要加入一些（）A乳酸菌B 酵母菌C青霉菌D曲霉(3) 多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（）A 生产者B消费 者G分解者D三种都不是(4) 下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征。A 都 是单细胞生物B都利用现成的有机物G都用孢子繁殖后代D都对人类有利（ 2）填空题（ 1）真菌的特征是：既有个体微小的种类，如也有个体较大的种类，如，细胞内 有成型的细胞核。能产生孢子，能发育为新个体。（ 2）制作孢子时，应剪下的蘑菇的菌盖，把那面朝下平放在白纸上或玻璃板上，扣上培养皿，以免2
