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1、名校名 推荐第二节 先天性行为和学习行为一、学习目标1、知识与技能：(1) 区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。(2) 运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；尝试编写探究实验报告。2、过程与方法：培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究的能力、表达与交流的能力。3、情感态度与价值观：培养实事求是的科学态度。二、学习重、难点重点： 1）、动物行为对其生存的影响；2 ）、认同人类学习和自身学习的重要性。3 ）、探究实验的实施。难点：探究实验材料的准备和操作过程。三、课前准备1 、动物行为的类型： 从动物行为的表现上， 动物行为可分为：行为、行为、行为、行为等。
2、从行为的获得途径上，动物行为可分为和。2 、先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为，如。3 、学习行为：在的基础上，通过的作用，由生活和而 获 得 的 行 为 ， 如。 动 物 越 高 等 ， 其 学 习 行 为越。4 、研究一种动物的行为：探究动物行为的一般步骤是：提出问题、实施计划、分析结果、得出结论。蚯蚓走“ T”字形迷宫的实验说明；动物越，学习能力，学会某种行为中的次数。四、学思园地1、教材资料中列举的几种行为，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？你是根据什么来区分的？2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？3、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为受遗传因素
3、的的影响吗？4、不同的动物学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？1名校名 推荐4、先天性行为的学习行为的比较五、课堂检测先天性行为学习行为生来就有的在生活中，由生活经验和学习获得的不随环境的改变而改变老马识途1、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句描述了蜻蜓的哪种行为（）、防御行为B、觅食行为C、繁殖行为D、节律行为2、下列属于先天性行为的一组是（）A、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏B、狗辨主声、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途3、动物园的表演馆内，老虎正在做钻火圈表演，老虎的这种行为属于（）A、先天性行为B、学习行为B、经验行为D、适应行为4、蜜蜂在生活过程中，表现出复杂的行为，这种复杂的行为时（）A、后天学会的本领B、智慧的表现C、生来就有的本领D、习性5.下列动物的行为，属于学习行为的是（）A. 菜青虫取食十字花科植物叶片B. 家燕哺育小麻雀C. 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶5、同步训练六、反思总结2
