八年级生物上册5.2动物的运动和行为复习名师精编学案无答案新人教版

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1、名校名 推荐动物的运动和行为一、学习目标1、知识与技能:(1) 说出运动系统的组成; (2) 说出关节的结构和功能。2、过程与方法:观察某种哺乳动物的骨骼、关节标本等。二、学习重、难点重点:1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理,进行探究性学习。难点:运动是动物结构和功能的统一,运动是动物行为的具体表现。学习内容学习方法设计意图航行路线:图片情景导入引 起 学一、选择题生 的 学1. 由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的习兴趣是()A. 蜜蜂采蜜B.公鸡报晓C .母鸡孵卵D .小狗作算术题2.用 性引诱剂 杀 农业害

2、虫 是 利 用了自主学习预 习 本()节课,完A. 取食行为B. 学习行为成 独 立C.迁徙行为D. 昆虫之间的通讯自 主 的3. 对 下 列 动 物 的 表 现 的 分 析 , 不 正 确 的 是学习() . 鸟类飞行属于动物行为. 动物吼叫属于动物行为. 金龟子假死不属于动物行为小组讨论式学习探 究 式. 动物的注目凝视属于动物行为学习,独4. 唐朝诗人白居易写道:几处早莺争暖树, 谁家新燕啄新泥?这句诗立 完 成反映了鸟的什么行为()学 习 知A. 攻击行为B.贮食行为识点。C.繁殖行为D.防御行为5. 脊椎动物身上, 尤其在四肢, 有许多可以使运动更加灵活的结构是()A. 肌肉B.骨骼

3、C. 关节D.皮肤学习内容设计学习方法意图1名校名 推荐6. 下 列 哪 项 是 蚂 蚁 传 递 信 息 的 主 要 方 式当 堂 巩()固A . 声音B.气味C.动作D.印迹概括式总结7.动 物 具 有 学 习 能 力 , 这 有 利 于()A. 找到食物B.逃避敌害C.找到配偶D. 适应复杂的环境8. 动 物 的 行为 多种 多样 。 下 列 动物 行 为中 属先 天 性行 为 的是()总 结 概A. 海狮表演顶球B.小猪吃奶括C. 鸡听到主人叫唤后赶来吃食D.黑猩猩叠木箱摘香蕉9.下 列 现 象 中 不 属 于 信 息 交 流 的 是()A、 母鸡咯咯的召唤小鸡B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子

4、飞行发出嗡嗡声D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾10. 生物防治的优点()A. 见效快B. 不会造成环境污染C. 专一性强D.控制害反馈虫持久概 述 本11. 下 列 动 物 行 为 中 ,不 属 于 学 习 行 为 的 是节 课 的()收 获 和A. 大山雀喝牛奶B.蚯蚓走迷宫知识反馈疑问。C. 菜青虫的取食行为D. 鹦鹉说你好12. 当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时,表现出来的动作是()A. 屈膝B.伸膝C.曲肘D.伸肘13. 下 列 关 于 关 节 的 说 法 中 , 错 误 的 是(). 所有的动物都有关节 . 关节使哺乳动物的运动灵活自如 . 关节头 . 关节窝表面覆盖着关节软骨 . 关节囊能增加关节的牢固性教学反思2

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