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1、名校名 推荐 第二节先天性行为和学习行为课前自主预习知识点 1区分先天性行为和学习行为1.动物的行为 , 按照行为的目的或表现形式可分为取食行为、防御行为、 攻击 行为、繁殖行为、迁徙 行为、领域行为、社会 行为等。2.分类 : 从行为获得的途径来看 , 动物的行为大致可以分为两类, 分别是先天性行为和学习行为。3. 定义 : 动物生来就有的 , 由动物体内的遗传物质 所决定的行为 , 称为先天性行为。在遗传因素的基础上 , 通过环境因素的作用 , 由生活经验和学习而获得的行为 , 称为学习行为。4. 关系 : 先天性 行为是 学习 行为的基础。5. 意义 : 动物的 先天性 行为使动物能适应
2、环境 , 得以生存和繁殖后代。 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说, 动物越高等 , 学习能力越强, 学习行为越复杂。知识点 2研究一种动物的行为6. 方法 : 研究动物行为的方法, 主要有观察法和实验法 , 以及这两种方法的结合。7. 实例 : 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。(1)用小鼠做实验 , 因为这类小动物经过训练 , 能 在很短的时间内形成一种新的行为。(2)“尝试与错误”是常见的学习 行为。小鼠属于哺乳动物 , 学习能力比蚯蚓强 , “尝试与错误”的次数要 少 些。课堂基础达标知识点 1区分先天性行为和学习行为1. 尺蠖静止不动时, 它的形状像树枝这种行
3、为属于(C)A. 攻击行为B. 繁殖行为C.防御行为D. 节律行为1名校名 推荐 2. 下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述, 正确的是(B)A. 由遗传物质所决定, 是动物生来就有的行为B. 在遗传因素的基础上, 通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C.与遗传因素无关, 由环境因素所决定的行为D.与小鸟喂鱼一样, 是马的本能3. 蝴蝶的成虫有长长的、 卷曲着的舌 , 只能吸食花蜜和露水 ; 蜻蜓的幼虫叫水虿 , 生活在水中 ,能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蛱蝶深深见, 点水蜻蜓款款飞”分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的(C)A. 防御行为、取食行为B. 防御行为、迁徙行为C.取食行为、繁殖行为D.
4、 迁徙行为、繁殖行为4. 家蚕经过5 次蜕皮之后 , 吐丝作茧 , 决定这种行为出现的因素是(D)A. 环境B. 学习C.生活经验D. 遗传物质知识点 2研究一种动物的行为5. 不同动物“尝试与错误”的次数不同, 下列说法正确的是(A)A. 动物越高等 , “尝试与错误”的次数越少B. 体形小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物C.“尝试与错误”是常见的先天性行为D.“尝试与错误”的次数只与刺激强度大小有关【解析】“尝试与错误”是动物后天性学习行为 , 动物越高等 , 学习能力就越强 , “尝试与错误”的次数就越少。“尝试与错误”的次数与动物体形大小和刺激强度大小都无关。6. 某生物学习
5、小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为, 得到如表结果。分析数据可知 , 三种动物从低等到高等的顺序是(A)动物甲 乙丙完成取食前的16 35尝试次数522名校名 推荐 A. 甲乙丙B. 乙甲丙C.丙甲乙D. 甲丙乙课后巩固提升1. 你见过合肥野生动物园内的猴子吗?下面是猴子的一系列有趣的行为 , 你认为属于先天性行为的是(C)A. 猴子看到陌生人时逃走B. 猴子向人“行礼”C.猴子爬到树顶采摘桃子D.猴子向游客索取桃子【解析】 A、 B、 D 项都是出生后 , 猴子通过生活经验和学习建立起来的后天性学习行为;C 项是生来就有的 , 由遗传物质决定的先天性行为。2. 如图表示先天性行
6、为与学习行为的相同点和不同点, 阴影部分表示相同点。它们的相同点是(D)A. 生来就有的B. 由生活经验和学习获得C.由体内遗传物质决定D.有利于生存和繁殖3. 下列动物行为中, 属于先天性行为的是(B)3名校名 推荐 4. 下列关于动物行为的叙述, 错误的是(D)A. 先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为B. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要的意义C.先天性行为是学习行为的基础D.学习行为是动物后天的学习所得, 与遗传因素无关5. 一位养鸭老人 , 手中提着鸭食 , 身后跟着一群竖“一”字排列的鸭子。请分析, 此过程中鸭子的行为有(B)取食行为学习行为社会行为迁徙行为A. B
7、. C.D. 6. 某生物兴趣小组的同学饲养了三种动物, 在实验中发现它们都有一定的学习能力, 同学们根据它们的学习能力由弱到强进行排序, 最可能的结果是(D)A. 蚯蚓猫青蛙B. 猫青蛙蚯蚓C.猫蚯蚓青蛙D. 蚯蚓青蛙猫7. 杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏 , 这些工作全由小杜鹃的“义父母”代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟 , 对苇莺的这种行为解释正确的是(C)先天性行为由环境因素决定学习行为由遗传物质决定A. B. C. D. 4名校名 推荐 【解析】“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”, 这是动物生来就有的, 由体内的遗传物质决定的先天性行为。8. 下列对动物行为的叙述正确的是(C)A. 动物的
8、行为从获得途径上划分, 可以分为先天性行为和社会行为B. 同种动物的不同个体具有相同的先天性行为和学习行为C.动物的学习行为越复杂, 适应环境的能力越强D.动物越高等 , 学习行为不一定越多9. 下列有关动物行为的叙述, 错误的是(C)A. 先天性行为是动物的本能, 不需要后天学习B. 后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的C.动物的行为都是从亲代继承获得的D.动物的行为需要神经系统和内分泌系统的调节10. 人之所以成为“万物之灵” , 从行为方面分析 , 主要是因为人类具有最强的(B)A. 取食行为B. 学习行为C.防御行为D. 繁殖行为11. 下列关于动物先天性行为与学习行为的叙述, 正确的
9、是(D)A. 学习行为是哺乳动物特有的行为, 鱼类和两栖动物较为低等, 不具有学习行为B. 动物的学习行为一旦形成, 就不会发生改变C.根据动物行为的功能, 动物行为可以分为先天性行为和学习行为D.与先天性行为相比, 动物的学习行为更有利于个体的生存和种族的繁衍12. 将下列现象与所属行为用线连起来。黄鼠狼偷鸡A. 防御行为大雁南飞B. 攻击行为蚂蚁共同搬运食物C. 社会行为两只雄师搏斗D. 迁徙行为5名校名 推荐 野兔时时竖起耳朵听周围的动静E. 取食行为13. 阅读资料 , 分析并回答下列问题 :资料一 : 在迷宫的一臂安上电极 , 而另一臂是潮湿的暗室 , 其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电
10、极的一臂时 , 它就会受到电击。 经过大约 200 次“尝试与错误”后 , 蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室 , 如图所示。资料二 : 准备适当的食物 , 设置好障碍物 , 鸡经过若干次“尝试与错误”后 , 学会绕道取食 , 如图所示。(1) “蚯蚓走迷宫”与“鸡的绕道取食”这两种行为从获得的途径来看, 都属于学习行为。(2) 从上述资料可以看出 , 动物越高等 , 学习能力越 强 , 学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少, 也越能利用经验解决生活中的问题, 这大大增强了适应复杂环境的能力。(3) 对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说, 即使学习条件相同 , 学习的速度也会有差异,
11、这是因为这种行为也会受到遗传因素 的影响。14. 在探究小鼠走迷宫的实验中 , 迷宫中设有几处“ T”形接头 , 小鼠可左转也可右转。 小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示, 请分析回答 :(1) 小鼠属于 哺乳 动物。(2) 实验时应选择活泼健康处于饥饿 状态的小鼠。(3) 随着训练天数的增加, 小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少 , 由此得出的结论是经过训练 , 小鼠获得了走迷宫的学习行为。6名校名 推荐 15. 俗话说 : “人有人言 , 鸟有鸟语。”不同的白冠雀群的鸣声虽然基调相同, 但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A) 的幼雏 (a) 移到另一个白冠雀鸟群(B) 中去 , 等到 a 长成成鸟 ,a 的鸣声就不同于A 鸟群反而接近于B 鸟群。但如果把白冠
