【精编】专家培训心得体会

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1、专家培训心得体会篇一：教育专家讲座心得体会 关于教育专家罗崇敏恒忠 生命的旅行用人生经历和哲学思 维诠释生命、生存和生活教育的价值学术讲座的心得体会 专业班级：地球物理学1002班学号： 10017203姓名： 李东成讲座老师： 罗崇敏 讲座时间： 2020.04.03关于教育专家罗崇敏讲座的心得体会 前言： 的价值讲座主题：生命的旅行用人生经历和哲学思维诠释生命、生存和生活 教育 讲座时间：2020年4月3日晚7：00 讲座地点：逸夫礼堂 主讲人简介： 罗崇敏教授，云南省教育厅原厅长、国家督学、云南省人民政府参事。“三生教育”创始 人。 所学心得笔记： “用人生经历和哲学思维诠释生命、生存和

2、生活教育的价值”，4月3日，第六十一期思 创论坛举行，此次做客嘉宾是云南省教育厅原厅长、“三生教育”创始人罗崇敏教授，论坛主 题为“生命的旅行”，罗崇敏从学习、工作和生活三个角度为大家诠释了生命的价值。 一、他个人的学习旅行首先，罗崇敏与大家分享了他的学习旅行，学习旅行贯穿罗崇敏的一生，他始终把学习 当做一种追求，不管在人生的哪个阶段都注重方方面面的学习。他说，人的生命本是无意义 的，是学习和实践赋予了它意义，要让学习成为信仰、成为追求、成为习惯。学习为我们的 生活方式、事业和工作不断注入动力，它提高我们的思维决策能力，开辟思想工作的新境界。 说到工作旅行的故事，罗崇敏感慨颇多。他从事过13个

3、岗位的工作，经历不可谓不丰富。他 说，选择是被动的，但态度是主动的。他有着明智、明快、明净的“三明治”风格。“我从来 没有什么远大理想或崇高信仰，我只有一个信念：扫厕所都想比别人扫得干净一点；敬畏每 一份工作，精致每一件事情，事所不至，心向往之。”他坚持做前无古人的事， 他有一颗不甘的心，始终坚持变革。“世界上唯一不变的就是变，有一颗变的心，一个变 的大脑。”最后他谈到生活旅行的故事。罗崇敏曾四次从鬼门关前路过，对于生命有自己的理 解。 二、他的“三生教育”对于生命、生存、生活的探讨 他认为，人生是生命、生存、生活再到生命的圆而已。生命从孕育到终结，意味的是生 命不断升华，即从自然生命到社会生

4、命再到精神生命的升华。通过生命教育使教育者知道什 么是有意义的生命，什么是自然生命、社会生命、精神生命，从而珍爱生命；通过生存教育 使受教育者知道什么是生存，什么是有意义的生存，怎么来认识生存、学会生存、挑战生存、 提高生存能力；通过生活教育，使受教育者知道什么是生活，什么是有意义的生活，怎么来 热爱生活、奋斗生活、幸福生活，幸福包括个人幸福、他人幸福、家庭幸福、人类幸福，还 包括自然的幸福。就是通过三生教育使受教育者认知生命的价值，增长生存的智慧，培养生 活的信仰。三生教育其实在着力构建现代教育价值体系。 三、教师育人的加法和减法他介绍了教师育人的加法和减法。呼吁教师从以往繁重的教学常规中解

5、放出来，减轻教师课前备课，课后改作业繁、多、重的传统教学模式。但是也同样要给传统的那种备课模式 增加一点东西。通过增加课外教辅书的阅读，增加对学生的了解，从而能更加准确地把握授 课重点，结合学生实际，轻松地传授知识给学生。如果我们每一个人都能怀揣着对教育美好 愿景的一份责任和使命，那么我们的教育就会打造成真正的精品教育，那么我的责任就是， 学习、更新、实践，用现代的学习理念学习和生活，以提高我自身的整体素质，发挥自身的 学习主动性为目标，争做新形势下的新型学习工作者。 旁听讲座体会： 2020年4月3日在逸夫礼堂里，我有幸近距离的聆听了云南省教育厅原厅长、国家督学、 云南省人民政府参事。“三生

6、教育”创始人罗崇敏的精彩讲座，真可谓受益非浅。老师的讲座 深深吸引着我，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。大学四年来，听过的讲座也不 少，可唯独这次讲座给我留下了非常深刻的印象。通过聆听这次讲座，不仅在无心之中增强 了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。讲座虽短，但让 我在教育实践方面又 增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。罗老师的精彩讲座让我领略了 一种责任，让我品味了智慧。讲座时间虽短，但收获颇丰。作为一名学生，我们应该积极投身于教育改革，成为新课 改的积极参与者、学校课程改革的践行者、共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育改 革的受益者。

7、记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定 出路，实力决定魅力。”在今后的学习中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为 我们的学习，也为自己的生命增添新的色彩。 总之，罗老师的讲座，作为一名当代大学生，我们应该做的是不要再找任何借口，应该 积极投身于新时期大学生活，成为新课改的积极参与者、学校课程改革的践行者、切实在学 习生活中以新理念、新思想、新方法来实践。篇二：听教育专家讲座心得体会听教育专家讲座心得体会通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法 与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识

8、，理论 水平也得到了一定的提升。刘洁群老师的成功经验令心驰神往，光听她成功经验的介绍，便使我心中顿时滋生几分 对她的崇拜。连续三届小学毕业生，在种种不同的特殊情况下，都被刘老师硬是教出了全市 第一的好成绩，真是好不简单！刘老师的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。刘老师是如何做到的？她介绍了教师教师育人的加法和减法。呼吁教师从以往繁重的教 学常规中解放出来，减轻教师课前备课，课后改作业繁、多、重的传统教学模式。但是也同 样要 给传统的那种备课模式增加一点东西。通过增加课外教辅书的阅读，增加对学生的了解， 从而能更加准确地把握授课重点，结合学生实际，轻松地传授知识给学生。讲座不断提高真

9、的没有别的选择。那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如 果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校 就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那 么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学、教研 科研工作，以提高教师整体素质，发挥教师教育教学主动性为目标，以实现学校办学目标为 已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。 听了刘老师的讲座， 深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一 定是一个善于更新知识的学习

10、者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新 知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育 理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育 思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！ 刘校长的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想 和理念，并在其中享受着教育的 幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡， 也能凭着信念和追求抵达自

11、己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会 是享受、步步都会有发展。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为 新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路， 努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定 高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度， 实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。 总之，刘老师的讲座，作为一名一线的英语老师，我们应该做的是不要再找任何借口， 应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程

12、改革的践行者、与全体 教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工 作，努力成为教育的智者。 2020年2月25日篇三：听讲座心得体会 听讲座心得体会 历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受 益匪浅！尤其是高金英老师静下心来教书，潜下心来育人的讲座。 听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所 感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀 品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学 生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感

13、到幸福”作为毕生追求，把学生 成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。 作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的 土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考， 也给了我深刻的启迪，细细品味。说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考 上的。 爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根 于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在 学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的

14、知心朋友。在她的眼中， 每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育 他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量 是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天 资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑 小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬 帆的信心。 高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍

15、的事情， 可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师， 更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无 论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师 应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加， 但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越 来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来 越高，视野越来越低?作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。 掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华 和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五 不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态， 正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡， 高老师告诉我们，就是做到三个“三”。 第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智， 自知者明”，明比智更