《九年级历史下册第2单元第3课凡尔赛_华盛顿体系的建立教案岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第2单元第3课凡尔赛_华盛顿体系的建立教案岳麓版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 3 课凡尔赛华盛顿体系的建立教学目标知识与能力巴黎和会及操纵和会的国家对德凡尔赛和约及其内容凡尔赛体系国际联盟华盛顿会议的召开及其主要内容华盛顿体系凡尔赛华盛顿体系通过分析巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约， 使学生认识两会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议，以此培养学生透过现象认识事物本质的能力。通过学习凡尔赛华盛顿体系的建立和实质， 培养学生会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。过程与方法回顾第一次世界大战的过程与结果，了解巴黎和会及操纵和会的国家。通过逐条分析凡尔赛和约 、九国公约的主要内容，认清凡尔赛华盛顿体系的实质。组织学生讨论巴黎和会
2、和华盛顿会议通过的条约中有关中国问题的条款， 得出弱国无外交、 无国际地位的结论。通过多媒体课件，形象再现凡尔赛华盛顿体系的内涵和实质，也可在教学过程中引导学生拟制表格，归纳、分析诸条约的背景、内容、影响与实质。情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到，巴黎和会和华盛顿会议是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议； 凡尔赛和约是在牺牲弱小民族利益的基础上宰割战败的德国的掠夺性条约；华盛顿会议在以美国为主导、宰割中国、抑制日本的基础上， 调整了帝国主义战胜国之间在亚太地区特别是在中国的利益冲突。两会中的中国均是被宰割者，从而培养学生为中华民族的强盛而发愤学习的民族情感。凡尔赛华盛顿体系包含各种矛
3、盾，这些矛盾必将导致体系的崩溃和新的世界大战。重点难点重点：巴黎和会华盛顿会议难点：正确认识和分析凡尔赛华盛顿体系教学过程课前引导在学生回忆的基础上，引导学生分析： “一战”后，世界格局发生了重大变化，帝国主义战胜国为重新瓜分世界， 建立新的国际秩序， 召开了一系列会议， 形成了凡尔赛华盛顿体系。新课教学一、巴黎和会和凡尔赛和约1巴黎和会的召开时间： 1919 年 1 月操纵国：英、法、美1名校名 推荐巴黎和会实质上是帝国主义国家重新瓜分世界的会议。2凡尔赛和约和凡尔赛体系的建立凡尔赛和约的签订时间： 1919 年 6 月内容：第一，关于领土问题。 和约重新划定德国疆界， 法国收回阿尔萨斯和洛
4、林。 第二，关于德国海外殖民地问题。德国的海外殖民地和势力范围由英、法、日、比等国加以瓜分。第三，关于军事问题。德国取消义务兵役制，陆军不得超过10 万人，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程。第四，关于赔款问题。德国必须对战胜国支付大量赔款。教师补充： 和会无视中国的主权和战胜国地位，把德国原来在中国山东攫取的一切特权让给日本。 巴黎和会外交的失败和北洋军阀的黑暗统治，引发了中国五四反帝爱国运动，中国代表最终拒绝在和约上签字。凡尔赛体系的建立对德和约签订后，协约国又先后同奥地利、保加利亚、 匈牙利、 土耳其分别签订了和约， 凡尔赛和约 和这些和约构成了凡尔赛体系，它建立了帝国主义在欧洲、西亚和
5、非洲统治的新秩序。二、色佛尔条约和洛桑条约强调：色佛尔条约从未生效；洛桑条约是凡尔赛体系中唯一较为平等的条约。三、华盛顿会议1华盛顿会议的召开时间： 1921 年，地点：华盛顿参加国：美、英、日、法、意、中、比、荷、葡九国2华盛顿会议的内容和影响内容：九国公约、四国条约、五国海军条约A九国公约。核心内容是确立列强在华“门户开放”、“机会均等”的原则；实质是打破了日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。B四国条约。签订的国家是美、英、日、法。此条约为美国在东亚、太平洋地区扩张扫除了障碍。C五国海军条约 。此条约标志着英国海上优势的终结，日本扩充海军计划受到限制，美国取得了与
6、英国相等的制海权，这是美国在华盛顿会议上的又一胜利。影响： 华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续，会议签订的一系列条约，暂时调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，构成了华盛顿体系。美国是华盛顿会议的胜利者， 它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱，在东亚和太平洋地区又达到了抑制日本势力膨胀的目的，从而形成了帝国主义战后国际关系的新格局，即凡尔赛华盛顿体系。小结巩固1919 1922 年，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即凡尔赛华盛顿体系。这个体系巩固了帝国主义大国的既得利益， 维持了资本主义世界的暂时和平。 但是它极不稳固， 是注定要彻底崩溃的。2
