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名校名 推荐专题复习气候1. 学生学习基础分析学生已经学完全四册地理课本，对于天气与气候的知识已经学习了很多。四册课本中对于气候都有许多描述， 学生对于这部分知识已经有了一定的感性和理性认识， 只是这些知识是分散的学习的，学生的记忆也是分散的，没有完全融合到一起，没有形成系统的知识体系，需要进行整合。学生有了这些基础，再来学习本节内容，理解和接受起来就会相对容易。2. 学生学习能力分析（ 1）学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。学生的观察能力、记忆能力和想像能力也有了很大发展。（ 2）学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段的学习，有了一定基础。（ 3）学生对于知识的综合运用能力和读图分析能力相对较弱，还有待提高。3. 学生学习动力分析八年级学生学习动力可能不如六、 七年级的学生的， 但是学习的持续力却更强， 学习的目的性也更明确，因此波动也会相对较小。1
