《人教部编本七年级上册第五单元辅导教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编本七年级上册第五单元辅导教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 五 单 元 辅 导 教 案课称名称第五单元教学目标1、 学生掌握基础知识，学会现代文分析理解2、掌握文言重点字词，学会翻译全文教学重点课内文段的理解教学难点文言文字词的掌握课堂教学过程1、 基础字音猫逗du 缕l 倚y 妄wng 消耗xio ho 忧郁yu y 懒惰ln du 怂恿sng yng 安详n xing 乞丐q gi 预警y jng 怅然chng rn 蜷伏qun f 叮嘱dng zh 惩戒chng ji 悲楚bi ch 断语dun y 冤枉yun wang 虐待ne di 畏罪潜逃wi zu qin to动物笑谈嗔怪chn gui 小凫xio f 麝香sh xing 蹒跚pn
2、shn 哺乳b r 羞怯xi qi 写照xi zho 匍匐p f 原委yun wi 鹦鹉yng w 温驯wn xn 禁锢jn g 滑翔hu xing 余晖y hu 俯冲f chng 柠檬nng mng 怪诞不经gui dn b jng 大相径庭d xing jng tng 神采奕奕shn ci y y给下列加黑字注音：怂恿（ ） 蜷伏（ ） 惩戒（ ） 虐待（ ）嗔怪（ ） 禁锢（ ） 怪诞不经（ ） 大相径庭（ ）2、 多音字吓：吓呆xi 恐吓h 钻：钻研zun 钻戒zun查：查问ch 姓查zh 刷：洗刷shu 刷白shu渐：渐渐jin 渐染jin 挣：挣扎zhng 挣脱zhng冲：俯冲ch
3、ng 冲床chng 角：主角ju 暗角jio煞：煞白sh 煞风景sh 把：把戏b 把子b给下列加黑字注音：恐吓（ ） 刷白（ ） 渐染（ ） 挣脱（ ） 冲床（ ） 暗角（ ） 煞风景（ ） 把子（ ）3、 作者简介猫：郑振铎，我国新文化运动的倡导者之一。著有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等，译著有新月集飞鸟集等。动物笑谈：康拉德劳伦兹，奥地利动物行为专家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有所罗门王的指环狗的家世攻击的秘密雁语者等。狼：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集聊斋志异等。4、 阅读文段完成习题冬天的早晨，门口蜷伏着
4、一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的
5、。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要
6、小心了。张婶!你为什么不小心?”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，
7、我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。1、 “我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？2、为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（ ）A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。 B.因为“我”不喜欢这只猫。C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发
8、现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫”D.因为猫会吃鸟。3、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？4、 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同？ 答案：1.“我”一口咬定是猫干的，妻子也认定是猫，张婶也默默无言，不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼，被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。2 .C 3.第三只猫的死，与“我”武断、粗暴有关，它催“我”良心发现，感到内疚和悔恨。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。4.这两句话标
9、志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感，当别人夺取自己所爱的之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，包含的思想感情，要深沉得多。一个“永”字，表现其难过达到无可复加的程度。五、课内文言文翻译一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已
10、经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才
11、明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。字词1词性活用现象：一狼洞其中。 洞：名词用为动词，打洞。 意将隧入以攻其后也。 隧：名词用作状语，从隧道。其一犬坐于前。 犬：名词用作状语，像狗一样。 2通假字：止有剩骨。 止：同“只”，只有。 3.一词多义：止：同“只”， 止有剩骨。 停止，一狼得骨止。意：神情， 意暇甚。 想， 意将隧人以攻其后也。敌：攻击， 恐前后受其敌。 敌方， 盖以诱敌。前：前面， 恐前后受其敌。 向前， 狼不敢前。4. 虚词的用法：（1）之代词，它，指狼又数刀毙之。 助词
12、，的, 禽兽之变诈几何哉。助词，调整音节，不译，久之。 助词，位于主谓之间，不译而两狼之并驱如故。（2）以介词，把投以骨。 介词，用以刀劈狼首。连词，来意将遂人以攻其后也。 连词，用来盖以诱敌。（ 3）“其”的含义恐前后受其敌。（指狼）。 场主积薪其中。（指打麦场）。屠乃奔倚其下。（指柴草堆）。 一狼洞其中。（拾柴草堆）。意将隧人以攻其后也。（指屠户）。 屠自后断其股。（指狼）。5. 常用字词：惧：恐惧。 从：跟随。 故：原来（一样）。 驱：追赶。 窘：困窘。 恐：恐怕。 顾：看到。 瞑：闭眼。 暴：突然。 毙：杀死。 股：大腿。 寐：睡觉。 黠：狡猾。练习一）、填空1、狼选自 ，原文共三则，这里选的是第二则。作者 ，字 ，号 ，世称 ，山东淄川人， 代文学家，小说家，著有短篇小说集 。“聊斋”是他 的名称，“志”是 的意思，“异”是 。2、请用精练的语言概括本文的故事情节：（ ） 惧狼 （ ） （ ） 二）、解释下列加横线的字（1）目似瞑（ ） （2）意暇甚（ ） （3）屠自后断其股（ ）（4）乃
