《人教版小学语文四年级上册《观潮》三疑三探教案课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文四年级上册《观潮》三疑三探教案课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,观 潮,观 潮,人教版四年级上册第一课第二课时,看到“观潮”这个课题，你 想了解哪些相关的内容呢？请提出来。,设疑自探,自探提示 1，整篇课文是按怎样顺序写的？ 2，25自然段，作者是按什么顺序来写观潮的过程的？ 3，作者观潮过程中，江潮经历了怎样的变化？ 4，全文是围绕哪个词写的？怎样感受到的？,设疑自探,把你在自探过程中有困惑的问题以小组为单位交流学习成果，得出结论。 要求：1、小组长认真负责。 2、小组若有其他问题，一并解决。 3、组长集中全组学生对展示和评价同学进行帮扶,解疑合探,潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序：,午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿
2、，响声越来越大。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,远,近,观 潮, ,观看潮来时的景象,小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？,声音 样子,远,稍近,再近,更近,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读，画出描写潮水样子和声音的词语。,潮来时的景象从哪几个方面体现出来？,质疑再探,潮来时的景象从哪几个方面体现出来？ 隆隆的响声、闷雷滚动响声越来越大 （听潮声） 风平浪静出现了一条白线 （观潮形） 人声鼎沸踮脚东望又沸腾起来 （观潮者）,朗读感悟：,
3、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,这两个都是什么句？,把什么比作什么？,你感受到了什么？,气势雄伟 声势浩大,用自己的话说说潮来时的声音和样子。,指导有感情地朗读 。,播放录像,链接视频,（ ），（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如
4、同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,午后一点左右,从远处,过了一会儿,再近些,浪潮越来越近,闷雷滚动 人声鼎沸,一条白线,横贯江面,再近些,浪潮越来越近,齐头并进,山崩地裂,再说说你的感受？,奇特 雄伟 壮观,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。,轻声读第4段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？,我来说： 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。,潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江
5、才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？,停息后是什么景象？说明什么？,潮水大,总结：,这篇课文主要写了什么？,记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。,作者又是怎样表达的？,钱塘江大潮是天下奇观。,总述：,潮来前,朝来时,潮过后,笼罩薄雾 风平浪静,分述：,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。,远：声如闷雷 一条白线,近：白浪翻滚 山崩地裂,漫天卷地 风号浪吼
6、,全文贯穿着一个什么字来写的？,奇,奇在什么地方？,特殊的地理位置,钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。,八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。,引力作用,时间因素,八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”？,雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。,感悟：,一线潮,链接视频,交叉潮,回头潮,总结全文,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江
7、大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为-天下奇观。,练习,一、在带点字的正确读音后面划。 笼罩（lng lng） 薄雾（b bo） 余波（b p） 风号浪吼（ho ho）,二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（ ） （2）形容隐隐约约。（ ） （3）没有风浪，比喻平静（ ）,人山人海,若隐若现,风平浪静,三、比较词语填空。,（1）奔腾沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。 霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 （2）恢复重复 这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。 （3
8、）观赏欣赏 妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,四、写近意词 霎时（） 昂首（ ） 笼罩（）,五、根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_。,我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,再 见！,
