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1、九年级物理期中考试试卷（试卷中g=10N/Kg）一、填空题：（每空1分，共13分）1.把所给的地球、原子核、生物体、宇宙、原子按尺度由大到小的顺序排序_。2.小明用刻度尺测物体的长度，如图1所示，他所测的物体的长度是_。图1 3.刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没有寻到剑，是因为船相对于河岸是 的，而剑相对于河岸是 _ 的。34.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速竖直向上升时，绳对物体的拉力 500 N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力 500 N（填“等于”.“大于”或“小于”）。5.如下图所示，当物体所受重力等于120 N，物体对地面的压力
2、为零时，拉力F应等于_N。5题图 6题图6.如下图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F5 N时，物体恰能匀速向右运动，物体受到的摩擦力为_N。7.我国举世瞩目的三峡大坝全线建成，拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为 _，三峡大坝的船闸是 _ 在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。8.在研究杠杆平衡条件的实验是中：一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3个钩码，他这样做，将_杠杆的平衡（填影响或不影响）.9.电工常用的钢丝钳中应用了许多物理知识，请任意说出其中用到的两种物理知识：_ _，_。二、选择题：（每题2分，共20分）1.下列说法符合事实的是 （
3、）A中学生课桌高度约为1.5米B我们快速眨一下眼睛所用的时间非常接近1秒C一个大西瓜的质量可达5千克D我们站在水平地面上对地面的压强接近100帕2.一个小药瓶质量为5 g，装满药液时总质量为21 g，装满水的总质量为25 g，则药液的密度为 （ ） A1.2l03 kg/m3 B0.92103 kg/m3 C0.84l03 kg/m3 D0.8103 kg/m33. 如右图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比 （ ）A对地面的压强不变 B对地面的压力不变 C砖的密度减小一半 D砖受到地面的支持力不变 4. 如右图所示，物体1、2、3，质量
4、和体积都相同，均放在水平地面上。则它们对地面产生的压强 （ ）A物体1最大 B物体2最大 C物体3最大 D一样大5.如下图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压强 （ ）甲 乙 丙A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大6. 关于摩擦和摩擦力，下面说法中正确的是 （ ）A用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B老师用粉笔写字时，笔与黑板间的摩擦是有害的C摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向相反D我们走路时，鞋底与地面间的摩擦是有害的7.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ）A举哑铃 B在跑步
5、机上跑步 C用弹簧拉力器健身 D引体向上8. 下列物体中，正在受到平衡力作用的是（ ） A. 正从地面腾空而起的火箭 B. 竖直向上抛出的石子 C. 沿光滑斜坡滚下的小球 D. 在水平直路上匀速行驶的汽车9. 如果你来到一个没有摩擦的地方，不可能发生的现象是（ ） A.人站在空旷的地面上无论怎样努力，都无法前进一步 B. 写字时无法握住笔 C. 你可以悠然的站在一个斜坡上，欣赏周围的景物 D. 静止在水平面上的汽车无法开动10. 有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的：（ ）三、作图题：（每题2分，共4分）1.如图1所示
6、，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动，若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图。 2.如图2所示，小明要站在一楼地面上用滑轮组把重400N 重物吊到二楼，已知绳子能承受的最大拉力为200N，请画出绕绳的方法。四、实验探究题：（共13分） 图1 图21在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。 (1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做_运动。 (2)记录的实验数
7、据如下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象。（2分）实验次数123456压力力FN2.O3.O4.05.06.O7.0滑动摩捺力fNO.6O.81.21.51.92.1接触面粗糙程度相同(3)根据图象，得出的探究结论是：_。(4)理论上，该实验次数越多越好，其好处是：_。（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_，理由是：_。2. 如图甲是
8、小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 _来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 _。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 。 A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的
9、才料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转五、计算题：（1题12分，2题8分）1、如下图10所示，质量为8kg，边长为5的正方体物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕0点转动，且CO=3BO，在C端用F=20N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。(绳重量不计，g取10Nkg) 求：(1)物体A的重力G；(2)B端细绳的拉力F拉； (3)物体A对地面的压力F压； (4)物体A对地面的压强P。2.用下图所示滑轮组将一物体在3秒内匀速提高2m，已知拉力大小恒为60N，方向总保持竖直向上，动滑轮的质量为3kg，绳重和摩擦均不计。（g取10Nkg ）求：（1）物体所受重力为多少？（2）绳子处移动的速度为多少？
