五年级下册科学《空气的热胀冷缩》ppt课件

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1、.,空气的热胀冷缩,第11小组,.,通过前一课的学习,我们知道,水和许多液体都有热胀冷缩的性质,那么空气是否也会有热胀冷缩的性质呢?,.,空气是看不见也摸不着的我们怎样才能证明空气也能热胀冷缩呢?我们通过下面的实验来证明这个问题。,.,我们把空气装在瓶子里,使瓶内的空气受热或受冷。只要观察瓶内空气的体积变化,我们就能知道空气是否热胀冷缩了。,.,在试管的顶部系上一个小气球,.,保持纪律,注意安全; 分工合作,细心操作; 仔细观察,认真记录。,.,空气,常温下,热水中,冷水中,常温,热水,冷水,气球,.,当空气受热时,气球会膨胀,说明空气体积增大了; 当空气受冷时,气球会缩小,说明空气体积减小了

2、。,实验结果,.,空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢?,空气变化地更快 空气变化地更明显,.,夏天,打足气的自行车车胎为什么会爆裂了?,生活中的热胀冷缩,.,夏天,打足气的自行车车胎为什么会爆裂了?,生活中的热胀冷缩,.,冬天的时候用暖水瓶倒水来喝,塞子塞回去以后,为什么有时候会跳起来?,.,冬天的时候用暖水瓶倒水来喝,塞子塞回去以后,为什么有时候会跳起来?,.,生活中的热胀冷缩,.,以上现象都是空气热胀冷缩导致的,那么我们怎么解释 空气的热胀冷缩呢? 下面学习一点小知识。,.,常见的物体都是由微粒构成的,而微粒总在那里不断地运动着。微粒的运动速度和温度有关:当物体吸热升温后,微粒的

3、运动速度加快;当物体受冷后,微粒的运动速度会减慢。,小知识,.,平常温度下,.,温度升高后,.,温度降低后,.,温度升高,温度降低,.,温度降低,温度升高,小游戏,.,物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸 热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离 增大,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运 动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。,物体热胀冷缩的原因,.,想一想:,瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡,为什么就 会鼓起来?,.,右图中的女孩想把她手中玻璃瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么?,想一想:,.,判断题 1.空气也有热胀冷缩的性质。 ( ) 2.能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀冷缩了。 ( ) 3.夏天自行车轮胎的气不能打得太足,防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。( )4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒间的距离发生变化,这是物体热胀冷缩的根本原因。 ( ),.,总结,通过本课的学习,我们知道了:物 体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体 吸热升温微粒加快了运动,物体就膨胀 了;反之,物体就收缩。,.,谢谢,Thank you!,

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