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1、.,高中数学必修一,解说教材,灵宝市第三高级中学,赵卫强,.,高中数学 必修一,教材分析,教材处理,地位、作用及其它的内容联系,编写意图,教学建议,每个章节对应的课程目标及其重难点,以集合间的关系为例,目标,环节设计,教学选用,整体思路,.,一、教材分析,1、本书在整个教材体系中的地位、作用和其他的内容联系。,2、结合本册书的编写特点，简单阐述一下编写意图,3、教学建议,4、每个章节对应内容的课程目标及其重难点,.,第一章 集合与函数概念,一、本章课程目标,通过本模块的学习，使学生学会使用最基本的集合语言表示有关数学对象，并能在自然语言、图形语言、集合语言之间进行转换，体会用集合语言表达数学内
2、容的简洁性、准确性，发展运用集合语言进行交流的能力。 函数是描述客观世界变化规律的重要数据模型。通过本模块的学习，使学生不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还会用集合与对应的语言刻画函数，感受函数概念建立模型的过程与方法，为后续学习奠定基础。,二、本章知识结构图,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,.,三、分节次介绍,1、集合,（1）本节知识结构图,【重点】了解集合的含义，理解集合间包含与相等的含义，理解两个集合的并集与交集的含义
3、，会用集合语言表达数学对象或数学内容。 【难点】区别较多的新概念及相应的新符号；表示具体的集合时，如何从列举法和描述法中作出恰当选择。,（2）本节重难点,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,第一章 集合与函数概念,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,2、函数及其表示,
4、第一章 集合与函数概念,（1）本节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】使学生在已有认识的基础上，学会用集合与对应语言刻画函数概念，认识到函数是描述客观世界中变量间依赖关系的重要数学模型。 【难点】不容易认识函数概念的整体性；函数符号y=f（x）的理解。,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,第一章 集合与函数概念,3、函数的基本性质,（1）本节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】函数的单调性、奇偶性。 【难点】增（减）函数与奇
5、（偶）函数形式化定义的形成；利用增（减）函数的定义判断函数的单调性。,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,第二章 基本初等函数（1）,通过本章的学习，使学生了解指数函数、对数函数的实际背景，理解指数函数、对数函数的概念与基本性质，理解五个幂函数，体会建立和研究一个函数的基本过程和方法，同时运用他们解决一些实际问题。,一、本章课程目标,二、本章知识结构图,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质
6、,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,三、分次节介绍,1、指数函数,（1）本节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】指数函数的概念和图像 【难点】将指数幂运算性质的适用范围从整数推广到实数集的过程中，对非整数指数幂意义的了解，特别是对无理数指数幂的了解。,第二章 基本初等函数（1）,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,2、对数函数,（1）本
7、节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】对数函数的概念、图像和性质 【难点】理解对数的意义、符号，以及如何从对数函数的图像归纳出对数函数的性质。,第二章 基本初等函数（1）,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,3、幂函数,（1）本节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】从五个具体的幂函数中认识幂函数的一些性质。 【难点】画五个幂函数的图像并有图像概括性质。,第二章 基本初等函数（1）,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、
8、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,第三章 函数的应用,一、本章课程目标,通过本章的学习，使学生学会用二分法求方程近似解的方法，从中体会函数与方程之间的联系。通过一些实例，让学生感受建立函数模型的过程与方法，体会函数在数学和其他学科中的应用，认识到函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型，并能初步运用函数思想解决现实生活中一些简单问题。,二、本章知识结构图,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函
9、数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,第三章 函数的应用,三、分节次介绍,1、函数与方程,（1）本节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】通过用“二分法”求方程近似解，使学生体会函数的零点与方程根之间的联系，初步形成用函数观点处理问题意识。 【难点】利用“二分法”求近似解的过程中，由于数值计算较为复杂，难以获得精确的近似解。,.,第一章 集合与函数概念,1、 集合 2、函数及其表示 3、函数的基本性质,第二章 基本初等函数(1),1、指数函数 2、对数函数 3、幂函数,第三章 函数的应用,1、函数与方程 2、函数模型及其应用,第三章 函数的应用
10、,2、函数模型及其应用,（1）本节知识结构图,（2）本节重难点,【重点】认识指数函数、对数函数、幂函数等函数模型的增长差异，体会直线上升、指数爆炸、对数增长，应用函数模型解决简单问题。 【难点】指数函数、对数函数、幂函数等的增长速度。,.,二、教材处理,在整个教学过程中，如何处理教材，上好每一节课，一般要做到： （1）确定目标； （2）环节的设计过程； （3）教法的选用,例如：集合间的关系,.,（一）结合课标要求，明确教学目标 【知识与技能】 （1）了解集合间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 （2）理解子集、真子集的概念。 （3）能使用VEON图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象
11、概念的作用。 【情感态度】 （1）进一步培养学生的逻辑思维能力和探究意识，让学生尽快适应 高中的学习。 （2）鼓励讨论，培养团队协作精神。 （二）教学重点、难点 【重点】集合间的包含与相等关系，子集与真子集的概念。 【难点】属于、包含关系间的区别，空集的概念。 （三）环节的设计 复习旧知情境引入，提出问题观察探究归纳总结例题示范习题演板课堂小结课堂检测布置作业。具体的内容与过程在这里不再一一阐明。 （四）教法的选用 本节课主要以学生的学为主导，在整个教学过程中，让学生参与到“观察，思考，探究“等活动中，引导学生发现问题，提出问题，通过亲身实践，主动思维，经历不断的从具体到抽象，从特殊到一般的抽象概括活动来理解和掌握本节知识，注重学生的交流和展示。,.,谢谢大家，欢迎指导！,
