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1、第24课时阶段复习课(二)1.了解中外无产阶级革命家以及杰出的科学家的重要活动;知道他们的奋斗事迹和成长历程,概述他们的历史贡献;探究他们与所处时代的相互关系,将他们置于特定历史条件下进行具体分析,科学、全面地评价历史人物。2.用心体会中外无产阶级革命家以及杰出的科学家的奋斗历程,感受他们的心路历程和独特个性;确立求真务实、积极进取、勤于探索、勇于创新的人生态度;增强顺应历史发展趋势、为中国社会主义现代化建设和人类的和平与进步事业而不懈奋斗的使命感;提高自己经受挫折、适应社会生存环境的能力。3.学习的重点是中外无产阶级革命家以及杰出的科学家的重要活动及其历史贡献;学习的难点是中外无产阶级革命家
2、之间以及杰出的科学家之间的关系。针对本阶段所学内容中历史人物众多,其政治、思想主张和历史活动丰富的特点,可以阅读相关人物传记和历史故事等,掌握评价历史人物的方法,主动参与小组探讨交流,逐步提高自身的学习技能和思维能力。基于对历史人物生平事迹的了解和他们成长历程的把握,增加学习历史人物的兴趣,逐渐加深对历史人物及其历史贡献的理解,主动参与资料搜集、评说历史人物的学习活动,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法对历史人物作出科学的评价,从而正确把握个人与社会、个人与历史之间的关系,并且善于独立地、多角度地表达自己对历史人物的看法。1.可以结合当今中国特色的社会主义建设事业与现代中国的科技成
3、就,联系马克思主义产生与发展、近代以来科学发展的过程导入复习课。2.由于本课是复习课,涉及的问题综合性比较强,在教学过程中要充分运用图表将各单元知识进行综合比较、分析归纳。通过课堂探究、分组发言等方式激发学生的积极性,营造良好的课堂氛围。基于对无产阶级革命家与科学家事迹的了解,把握个人与时代、个人与社会的关系,要在以上人物评说的过程中掌握评价的技能和方法。一、无产阶级革命家1.马克思、恩格斯:在工业革命完成,资本主义迅速发展,资本主义基本矛盾暴露,无产阶级成熟的历史背景下,马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说(马克思主义),积极投身革命实践,建立无产阶级国际组织,进行理论研究总结,发表和资本论
4、等不朽著作。为无产阶级革命提供了科学理论指导,推动了社会主义运动的发展。2.列宁:在帝国主义时代的俄国,沙俄封建残余浓厚,资本主义发展不充分,各种矛盾尖锐,一战又激化了各种矛盾。列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖,他领导了十月革命,捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立,开辟了人类历史的新纪元。他果敢地推行,用实践经验证明了社会主义需要,对于世界其他社会主义国家的建设,有着重要的借鉴意义。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。3.毛泽东:新中国的缔造者。在半殖民地半封建社会的中国,毛泽东把与中国革命的具体实际相结合,领导中国革命走向胜利。
5、没有毛泽东的正确领导,就没有新中国的诞生,就没有社会主义制度的建立,他的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路,为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。4.邓小平:无产阶级革命家,为新中国的诞生做出了贡献,更是中国和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者。实践证明,没有邓小平,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。二、杰出的科学家1.李时珍:中国古代卓越的医药学家,世称“”,他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉,被公认为对人类最有贡献的科学家之一。李时珍的是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用,它首创了按药物
6、自然属性逐级分类的纲目体系,这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一,比现代植物分类学创始人林奈的自然系统早了一个半世纪。达尔文曾将这部书称为“中国的百科全书”。2.詹天佑:鸦片战争后,由于资本主义经济入侵,我国自然经济逐渐解体,民族危机严重。在此背景下,詹天佑主持建成中国自行设计和修建的第一条铁路干线,为中国科技界在国际上争得一席之地,为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。他还参加保卫铁路主权的斗争,始终捍卫中国铁路权益。他被称为“工程之父”。3.李四光:我国杰出的地质学家、的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。李四光的理论和科学预见,推动了中国石油和其他矿产资源的开采,为国家经济建
7、设提供了能源保障。他把一生都献给科学事业,献给祖国人民,他有强烈的民族自尊心和自信心。他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉榜样,在中国科学发展史上具有不可替代的位置。4.牛顿:英国物理学家、数学家和天文学家、经典物理学理论体系的建立者,他在物理学、数学和天文学研究方面都有划时代的发明和发现,被称为“”,牛顿建立起一个完整的力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。牛顿还在数学领域发现了二次项定理,创立了,开辟了数学新纪元。牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家,也是人类历史上最伟大的科学家之一。5.爱因斯坦:历史上继牛顿之后最伟大的科学家。他创立的,标志着物理学的重大突破,是在科学发展
8、的道路上矗立起的一座新的里程碑。狭义相对论的创立改变了牛顿力学的时空观,揭露了物质和能量的相当性,为原子能的利用奠定了基础;广义相对论改变了人们对宇宙的认识,在这一理论指引下,天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。如果没有爱因斯坦,原子能发电站、宇宙飞船等现代科技或许还在探索之中。爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家,还是一位具有正义感的社会活动家,时刻关心人类的进步与。【答案】共产党宣言新经济政策市场经济马克思主义改革开放医中之圣本草纲目京张铁路中国铁路地质力学近代科学之父微积分相对论和平中外有哪些杰出的无产阶级革命家和科学家?他们在世人眼中的地位如何?请你各拟一个知识体系图。
9、1.列宁、毛泽东和邓小平三位无产阶级革命家对科学社会主义理论是怎样丰富与发展的?【导思】实际上是回答三者的创新之处,即将马克思主义普遍原理与本国具体实践相结合。【答案】列宁主义:继承和发展了马克思主义,是帝国主义时代的马克思主义。它揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律,论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建立社会主义。毛泽东思想:毛泽东的“工农武装割据”思想是马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合的辉煌典范。在革命斗争实践中逐渐形成了一条在中国共产党的指导下,成功地在一个半殖民地半封建社会的国家经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。邓小平理论:把马克思主义与中国社会
10、主义建设的实践相结合,创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,它引领着中国社会主义现代化事业不断前进。2.古今中外科学家身上体现了哪些共同优秀的品质?【导思】根据所学第六单元的内容,从李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦等科学家一生的活动、个人品质、对科学的态度和所做出的贡献等方面归纳,注意要结合科学家具体的史实说明论证。【答案】(1)挑战权威的创新精神:如李四光两次否定“洋神话”;牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新,取得了辉煌的科学成就;爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空
11、观念,创立了相对论。(2)正确的科研方法:独立思考是科学创见的首要条件,是科学思维的必备品质;重视实践调查、实地考察(李四光)、归纳总结(牛顿)、理论分析(爱因斯坦)、科学实验、科学实践与理论研究相结合是科学家基本的方法;坚持不懈,勤奋探索。(3)淡泊名利的人生态度,科学的价值观:杰出的科学家无一例外的生活简朴,看轻物质享受,淡泊名利,有自知之明,对自身价值有正确的认识,有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任感,以工作为快乐,以成功为享受,如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。(4)艰苦奋斗的精神:如牛顿则终身未婚,把生命完全献给了人类的科学事业。1.马克思主义的继承与发展互动探究材料一马克思主
12、义的“本本”是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。毛泽东反对本本主义材料二把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这是我们总结长期历史经验得出的基本结论。邓小平(1)毛泽东把“本本”与中国革命的实际相结合,开辟了一条怎样的民主革命道路和社会主义改造的道路?(2)材料一和材料二思想的共同点是什么?以邓小平为代表的中国共产党人是如何把马克思主义与中国实际相结合的?指点迷津第(1)问结合所学知识,回答毛泽东开创的革命道路和社会主义改造道路的内容。第(2)问的共同点即两者的实质。自我核对(1)革
13、命道路:以农村包围城市,武装夺取政权的革命道路或“工农武装割据”。改造道路:在农村,将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引上集体主义的发展道路;在城市,通过公私合营的方式将私人资本主义经济改造为社会主义性质的国营经济。(2)共同点:实事求是,把马克思主义理论同中国的具体实际相结合。结合:创立了建设有中国特色的社会主义理论,即邓小平理论。2.爱因斯坦与牛顿物理学成就及其关系互动探究材料一假如我有一点微小成就的话,没有其他秘诀,唯有勤奋而已。假如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿牛顿与自然哲学的数学原理材料二爱因斯坦因为科学上的成就,获得了许多奖状以及名誉博士的授予证书。爱因斯坦把这
14、些东西,包括诺贝尔奖一起乱七八糟地放在一个箱子里,看也不看一眼,他的助手英费尔德说自己有时觉得爱因斯坦可能连诺贝尔奖是什么意思都不知道。据说他得奖那天,脸上和平日一样平静,没显出特别高兴或兴奋。爱因斯坦在讲学(1)依据材料,谈谈你对以上两位人物的认识。(2)有人说“相对论发现了新的科学思想的新大陆”。你同意这一说法吗?为什么?指点迷津第(1)问主要是根据两段文字材料来概括其人格品质,要注意言之有理;第(2)问主要是说明“爱因斯坦的相对论发现了新的科学思想的新大陆”的含义,注意与牛顿力学比较分析。自我核对(1)牛顿:勤于动脑,热爱科学、虚怀若谷的优秀品质是牛顿成功的主观因素。爱因斯坦:是一个质朴
15、的、务实的、不谋虚荣的人。由此可见牛顿和爱因斯坦都具有伟大的人格。(2)同意。原因:相对论打破了经典物理学绝对化的思维,为人们提供了辩证地看待世界的途径。知能拓展古今中外的科学家成功的重要因素崇高的目标、创新的精神。古今中外的科学家之所以能够在各自研究的领域获得突出成就,为人类社会的进步与发展做出巨大贡献,无不与他们具备崇高的目标和创新探索的精神有关。李时珍不顾世俗偏见,选择医学,积三十年之勤劳,终于完成中医药学集大成之作本草纲目,为世界文明的发展和人类的健康事业做出了重要贡献。詹天佑和李四光都有着强烈的民族自尊心和责任感,他们不断挑战困难,探索创新,分别为中国的铁路事业和地质科学做出了巨大贡献。爱因斯坦勇于质疑,勇于创新,从不迷信权威,使问题的发现成为成功的契机,其研究引发了物理学的革命,他创立的相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃。一、选择题1.恩格斯认为马克思有两个伟大的理论发现,一个是剩余价值理论,一个是唯物史观。如果你要深入学习第一个理论,你需要阅读下列哪本书?()。A B C D【解析】资本论揭示出资本家对
