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1、高职院校的校园专业文化建设【摘要】：高职院校的校园专业文化建设，在很多地方目前没有得到足够的重视，存在很多问题，如专业文化建设没有特色，学生学习的榜样宣传不够等等，针对这些问题，应该在高职院校大力推进校园专业文化建设，营造良好的校园专业文化氛围，树立校园模范，重视技能大赛的开展。提升高职院校的校园文化建设水平和力度。【关键词】：专业文化 校园模范 技能大赛校园专业文化，作为高职院校校园最重要而独特的精神财富，以其无可替代的导向、教育、凝聚、辐射等功用，深深影响学生未来就业、创业的人生道路，也影响着学校本身的健康可持续发展。高职院校拥有直接为社会培养输送专门技能人才的特殊地位。因此，高职院校校园
2、专业文化建设成为校园建设工作中最重要的一环，是提高高职院校办学层次的着眼点、出发点。校园专业文化是优良校风、浓厚学术气氛、和谐人际关系、文明生活方式、丰富文化生活、共同价值取向的优势集成。然而，目前不少高职院校的校园文化建设存在相当多的问题和困难，这不能不引起我们冷静的思考和高度重视。一、校园专业文化建设的作用和重要性职业院校是从事职业教育的学校， 职业院校的育人目标是培养高素质技能型人才，是把学生导向工作体系，区别于把学生导向知识体系的普通学校。建构职业学校文化，不能忽视职业教育的基本特质。职业学校的文化建设不能脱离具体的专业，必须以专业作为文化建设的平台。因此，立足专业实际，挖掘专业内涵，
3、开发专业文化，成为高职院校文化建设中应该突出的特点。高职院校的校园文化建设对学校的发展起到促进的功能，校园文化是培养社会主义新人和促进学校各项事业发展的催化剂.具有多方面的积极功效。而高职院校的校园文化建设又不同于一般的普通大学，应更加凸显专业文化建设，这是由高职院校对学生的培养目标所决定的。（一）、校园专业文化有凝聚师生的功能一所成功的高职院校必须有其成功的办学特色，必须有其能吸引学生和家长的核心特色专业，而这些特色专业在社会上的良好反响和声誉，必将形成一股强大的凝聚力，使得教师和学生都能够看到专业的发展前景和希望，也因此学校的专业文化建设能够更好的将教师和学生凝聚一心。更好的促进学校各个方
4、面工作的开展。（二）、校园专业文化有激励人奋发向上的作用当一所充满专业文化特色的校园展现在我们面前时，我们会深深的为她所吸引。我们可以预见，当学生走进校园，映入他们眼帘的首先是自己所学专业的师兄师姐们已经在该专业取得的辉煌的成绩的时候，他们将会受到多么大的鼓舞，可能很多学生都会暗暗发誓，通过自己的努力，我也一定能够向他们一样，在专业领域取得自己应有的成绩。我的未来一定不是梦。（三）、校园专业文化具有引导和规范作用通过对学校的专业文化方面进行良好的建设，会时刻提醒师生注意自己的一言一行都要尽量和专业要求相一致，利于专业素质和修养的事情，大家会坚持，不利于专业发展和提高的事情，大家在良好的专业氛围
5、内是不会做的。所以专业文化建设好了，对高职院校的师生将會有提醒和约束作用。（四）、校园专业文化建设能彰显职业院校特色校园专业文化建设的好坏，对职业院校的发展有着不可估量的作用，因为专业文化环境和氛围对人的感召和激励作用是潜移默化的，当一个高职院校的校园专业文化建设比较好，比较突出的时候，那么这所职业院校的办学特色也就凸显出来了，这所职业院校的知名度也就在社会上有了提升。使得职业院校有了更高的辨识度。所以说高职院校的校园专业文化建设能彰显学校的特色。二、目前高职院校校园专业文化建设存在的问题（一）、专业文化建设不突出，和普通大学区别度不高目前，在我国有很多地方的高职院校的校园专业文化建设，没有受
6、到应有的重视，很多学校都停留在和普通大学一样的校园文化建设的标准上，如在学校的文化宣传阵地上完全照搬普通大学的那一套，如在校园内张贴一些名人名言，还有一些基本的爱护公物，要有公德心之类的标语。而很少看到该专业的名人名言，也很少看到该专业对从业人员的具体要求之类的标语。在许多高职院校的教室里，从环境布置到育人氛围都和普通大学有很多的雷同之处。（二）、对学生专业学习上的榜样宣传不够在高职院校，往往没有树立学习的榜样，这使得有的学生不知道自己的奋斗的方向和目标，只是混日子。学生的自卑心理也会较严重，家长也只是觉得孩子掌握一定的手艺，谋得一个技术性的工作就行了，很少有人考虑今后长久的发展方向，更不谈人
7、生的规划。具体表现在很多高职院校学生不了解自己所学的专业有哪些能人能手，有哪些获得了技能大赛的大奖，有哪些在自己的工作中对社会作出了卓越的贡献。这些都缘于有些高职院校对这些专业名人的宣传不够。（三）、专业活动的开展流于形式，实训活动的专业氛围不足对高职院校的学生的培养，应该更加注重动手能力的培养，而不应该是纯理论的学习，因此应该加大专业的相关活动的开展和投入。目前，有不少专业学校由于种种原因，对专业教学活动的开展流于形式，实训活动的专业氛围不足，如有的高职院校在开展实训活动时学生没有专门的服装，教室布置没有专业氛围，因此学生在实训活动中，也会放松对自己的要求，实训活动的效果往往也不是很理想。（四）、校园专业文化建设没有物质文化与精神文化的结合物质文化和精神文化作为校园专业文化的主要内容，两者紧密相连。学校在搞好校园专业文化建设的过程中，必须注意要把两者很好的结合起来。但是在目前很多高职院校中，要么是两者都有，但是都只是浅层次的。要么是只注重一个方面，而忽视另一个方面。这样是不利于校园的专业文化建设的。对学生的熏陶作用也不够明显，没有真正实现环境育人，专业文化育人的作用。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
