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1、精选,1,主题二中古亚欧文明,精选,2,时空观念,明线索记易,精选,3,主题总述 欧洲:公元5世纪以后,随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙,在罗马帝国 的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教,并发展出以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后,在东部建立了拜占庭帝国。拜占庭文化对东欧各国的文化产生过重大影响,并为西方文化的复兴提供了许多素材。从14世纪起,西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机,近代西方文明的曙光开始出现。,精选,4,亚洲:公元7世纪,日本通过向中国学习和一系列改革,使社会政治经济获得发展。7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教,在传教和征战过程中统一了阿拉伯半岛
2、,建立政教合一的政权,8世纪发展为地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。 文化交流:古代世界的交往,既有战争的暴力形式,也有商旅往来、文化交流的和平形式。儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯伊斯兰文化都在向外扩散,而佛教、基督教、伊斯兰教成为古代世界的三大宗教。,精选,5,渗透核心素养 1.时空观念:亚洲、欧洲封建社会时期的特征。 2.史料实证:结合史料解读西欧庄园生活。 3.唯物史观:客观看待中世纪欧亚社会的进步性与局限性。 4.家国情怀:感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性。,研考点学易,精选,6,考点1法兰克王国的统治(理解),精选,7,考点2基督教;西欧封建庄园;西欧城市
3、的兴起;欧洲早期大学的建立(理解),(对应本主题“教学活动建议”,见P89 “研活动行易”栏目),精选,8,考点3拜占庭帝国(理解),精选,9,考点4亚洲封建国家的建立(理解),1.日本封建社会,精选,10,2.阿拉伯帝国的建立与文化传播,精选,11,对比归纳 世界三大宗教比较,精选,12,1.图片类,研教材图易,精选,13,宗教作为一种文化反映在建筑上呈现出不同区域的特点。请描述上述三幅图中建筑对应的宗教,并阐述其基本教义。,答案图1:基督教;核心教义是原罪观和救赎论。 图2:佛教;众生平等,最基本的教义是“四谛”说(苦集灭道)。 图3:伊斯兰教;安拉是唯一真神,凡信奉安拉者死后可升入天堂,
4、否则堕入地狱。,精选,14,2.示意图类,精选,15,(1)图1中的西欧封建等级制度是如何形成的?结合示意图谈谈大小封建主之间存在怎样的相互关系? 答案8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革;11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 封臣必须效忠于封君,在封君需要的时候,无偿为封君服兵役,提供金钱等。封君则需保护封臣,不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。,精选,16,(2)结合示意图和所学知识思考,庄园最突出的特点是什么(A) A.庄园经济具有自给自足的特点 B.庄园里的劳动者主要是奴隶 C.庄园里的人们生活水平较高 D.庄园里人们的居住条件较好,精选,17,方法训练类 【活动建议】绘制一幅欧洲中世纪庄园示意图,了解庄园布局和农民日常生活。 命题角度 以选择题或材料题的形式,通过文字史料和示意图,考查学生提取材料有效信息、根据材料进行历史解释的能力。,研活动行易,精选,18,某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧,他们设计了以下场景, 但其中有一处有明显错误,它是(D) A.庄园土地耕作一般实行轮作制,耕地分为春耕、秋耕和休耕地 B.农奴在为领主修盖房屋 C.庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍,还有教堂 D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等,
