人教版小学五年级下册语文《口语交际习作七》精2ppt课件

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1、.,口语交际与习作七,人教版五年级下册语文,.,通过这一单元的学习,我们 接触了许多形象鲜明的人物: ( )的小兵张嘎 ( )的严监生 ( )的王熙凤 ( )的刷子李 ( )的托德 ( )的老板,口语交际课,.,要求: 1、讲出人物特点 2、讲出人物主要事迹 3、讲出你对这个人物的态度,把故事讲好的方法: 1、故事最好比较有趣,情节完整生动。 2、讲之前要做好准备。 3、语速不能太快,声音要洪亮,讲人物故事,.,作文指导课,.,一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可

2、以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。,审清题意,.,1、习作对象: 写一个特点鲜明的人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到过的陌生人。 2、习作要求: 运用写人方法,写出人物某一方面的特点; 3、修改要求: 合作评一评、改一改,使人物特点更加突出。,.,所谓人物的特点,是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。,找准人物特点,.,1、外貌描写,不宜千人一面,面面俱到。 要因人而异,根据表达的需要有重点地写,必须学会抓住人物与众不同的特点,灵活地描写人物的外貌既可以用

3、一般文字集中介绍,又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写,力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征,反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点,给人以鲜活之感。 2、语言描写不能千人一腔,众口一词。 要符合人物的身份和个性特点,要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪,这样写语言会更生动形象。,.,3、动作描写,能体现出人物的思想感情和个性特征。 描写人物的动作,既要写出做了什么,更要写出怎么做的。首先,要精选动词,把动作写准确具体;其次,要写出人物的连续动作,活现出人物的动态。 4、写人还要有典型事例,用事实说话。 借助一两件典型、新颖的事例来表现。,.,收获,要适当地描写人物的外貌。,要简要

4、地点明你与他的关系,选择事情最好写你们之间的事。,要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。,要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。,.,写人作文小结1、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱吃零食,等等。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。 2、选典型的材料事件。最能说明人物性格、思想品质,反映人物心灵的事情。3、采用多种手法描写人物。正面直接写,侧面烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写选择最能表现突出人物形象的来

5、写。4、写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。 5、善用比喻、对比、夸张等修辞手法,准确生动的词语。,.,我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸爸。 说我的爸爸傻,一点也不假。妈妈成天挂在嘴上,说我爸爸傻人吉相,傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事做菜不是忘了放盐,就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次,他居然吃馍沾墨汁,我们都哈哈大笑,他不但不笑,还傻声傻腔地说:“好吃,好吃。” 有一天早晨,我们正在吃早餐,爸爸刚吃一口,抬头一看表,就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说:“不要紧,他一会就会回来的。”果然不出所料,不大一会儿,爸爸回来了。

6、原来他忘了是星期天。,.,前年暑假里的一天,我们全家人正在吃午餐,忽然乌云翻滚,霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来,爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑,我和妈妈连声喊“豆酱”可爸爸好象没听见似的,一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿,雨停了,爸爸像个落汤鸡,气喘吁吁地奔进门就问:“你们怎么样?”妈妈气冲冲地说:“我们,我们,你心里哪有我们!” 爸爸“嘿嘿”地傻笑两声,一边脱下上衣拧水,一边陪着笑脸说:“厂里进口的两袋原料放在窗口旁,我猛然想起下班时没有关窗口,幸好及时赶到,要不然,要不然哎亏你还是个党员呢!是我这个千把人的厂重要,还是你那盆豆酱重要?这可是个原则

7、问题啊!”“原则”是什么问题,我心里小声嘀咕着。,.,现在,我才知道爸爸一点也不傻。有同学说我傻。他哪里知道,我跟爸爸比起来,还差得很远。等我长大了,我也要像爸爸那样,做一个大大的傻瓜。 我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸。,.,精彩好词任你选 【脸面形状】圆脸扁脸国字脸瓜子脸苹果脸鹅蛋脸瘦猴脸 【脸面颜色】白净红润苍白古铜色红扑扑白里透红 【皮肤】 白皙白腻通红绯红黝黑紫黑炭黑红润 【神态】淳朴温和厚道和气憨厚善良敦厚老实 【面容】清瘦和蔼可亲慈祥清秀白净俊秀秀丽端庄 【笑脸】笑容可掬眉开眼笑喜溢眉梢和颜悦色 【愤怒】横眉怒目怒气冲冲凶悍凶狠 【可怕】铁青可畏青面獠牙凶神恶煞狰狞凶狠可憎 【冷淡】冷冰冰冷若冰霜冷峻绷得紧紧 【身材】袅袅婷婷英姿飒爽举止庄重瘦骨嶙峋骨瘦如柴,.,外貌描写 亭亭玉立、 文质彬彬 、 仪表堂堂 、 格外健壮 、外貌丑陋 、举止文雅 、骨瘦如柴 、如花似玉、风度翩翩、亭亭玉立、闭月羞花 大腹便便 、仪表堂堂 、玉树临风、眉清目秀 动作描写 前俯后仰、昂首挺立、卷袖摩拳、 握手言欢 低头沉吟、活蹦乱跳 、摇头晃脑 埋头苦干、浑身乱颤、战战兢兢、瑟瑟发抖 轻移脚步、点头哈腰 神态描写 神采奕奕、 春风满面、心旷神怡、 谈笑风声 心花怒放、目瞪口呆、欢欣鼓舞、 乐不可支、嫣然一笑 热情洋溢、垂头丧气 欢欣鼓舞,

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