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1、六年级语文阅读训练十篇我愿意为你拆一座亭子 政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。 但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。 一次，福克斯受邀参加大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上从来没有撤过谎？” 福克斯说：“是，从来没有。” 大学生在下面窃窃私语，有的还轻轻笑出声来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，自己从来没有撒过谎。 福克斯并不恼，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自已是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，它永远
2、都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很有意义。” 有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：“爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗？” 父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。 孩子放假回来后，发现旧亭子已经拆除了，他闷闷不乐。他对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。” 父亲惊异地看着孩子。孩子说：“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。” 父亲说：“孩子，爸爸错厂，我应该实现自己的诺言。” 父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
3、亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座旧亭子。”福克斯说，我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但是他却为孩 子实现了自己的诺言。大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们希望认识他。” 福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。” “那么，他的孩子在哪里？他应该是一位诚实的人。”大学生们问。 福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。”福克斯接着说：“我想说的是，我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。” 言罢，台下掌声雷动。探究阅读1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。 近义词：惊奇（ ） 结识（ ） 誓言（ ） 反义词：分裂（ ） 深信
4、（ ） 激动（ ）2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。”（1）这句话讲了两个意思：一是 ，还有一个是 。（2）由此，你想到了 。 （人或事）3.给你“父亲实现自己的诺言”、“为孩子拆了一座亭子”两个意思，请选择不同的关联词浯，组成三个不同的句子。 。 。 。4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”？ 。5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”？ 。6.福克斯说：“我愿意像我父亲一样，为门己的诺言为你们拆一座亭子。”结合课文说说你对这句话的理解。 。7.体会句中加点词的表达作用。 父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
5、。 8.文中的父亲是个什么样的父亲？试用简洁的语言加以概括。 。9.福克斯是个 的人。（用原话概括）10.在福克斯讲故事的前后，听众们都有哪些反应？这种变化说明了什么？ 。诺言从没见过五月份就这么热，刚脱下冬装，就换上单衣。课间休息，一个女生奔进教室，挺神秘地对围着聊天的女同学说：“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳”“人家二班多活跃，多有生气。我们呢？哼，谁第一个穿准被讽刺嘲笑。”一个矮个子同学说。金苹是一班的文娱委员，她不服气地说：“谁会嘲笑!你明天带个头试试，谁敢讽刺，除非她以后不穿裙子。”“我也穿。”“我也响应。”有的还说：“明天把最好看的裙子穿来，不能让班丢丑。”特别是出操，
6、嘿，让二班那四条裙子目瞪口呆吧。”“不过”谁在这热烈的当儿来了个转折词，未免有点大煞风景。噢，是一直不吭声的素玉，她吞吞吐吐，欲言又止。金苹有点不耐烦：“你有什么困难？”顿了一下，又补一句，“这次也可以说是一项集体活动。”素玉低声说：“我只有一条旧裙子，穿了好几年，颜色淡了，还短了截。妈妈答应给我买条新的，可明天来不及”好几个女生几乎同时讲：“那你就穿旧的，不一定要新的。”金苹忙说：“不要紧，只要是裙子就可以。”丁零零上课了。金苹再三叮嘱：“别忘了，明天上午。”这么重要的事还能忘了？谁也没想到，傍晚还是好端端的天，到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵，直到天亮还不息。早热的天气被浇凉了。今天素玉
7、来得特别早，因为她怕被人看见她穿着裙子。去年，整个夏天她穿裙子总共还不到十天。 “嘭！”门被撞开了，两个愣头愣脑的男生冲了进来，一见素玉，故意瞪起眼珠打量她的裙子，大声地叫起来：“哟，陈素玉出风头喽，穿跳舞裙呀！”“天热不穿，降了温偏穿来，真耐寒！”素玉不屑一顾：“乱嚷嚷什么，再过些时辰女生都来了，看看吧，不把你嗓子喊破才怪呢。”不一会儿，金苹和三个女生出现在门口了，她们都笑吟吟的。咦，怎么都没穿裙子？金苹还是穿那条淡青长裤，素玉心里猛地一沉，莫非她们都忘了，这，这是怎么回事？金苹对素玉淡淡地点点头，忽然不无惊讶地说：“哟，你穿上了裙子，你不怕凉么？”另一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙
8、子的人，冠军属于你。”“你呀，不会灵活点，这天气”这些随意说出的话，一字一句刺痛着素玉的心。她惶恐地说：“昨天不是讲好的么！”她觉得很委屈，她这个不想穿的倒第一个穿来了，而她们却那么轻易地改变了郑重作出的决定。她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人她怀着强烈的希冀盯着门口。哪怕有一个人也好啊。一个又一个进了门，差不多都来了，她失望了。大家围在素玉的周围，这在平时是少见的。围着一个平平常常的同学，今天全为了这条淡红的裙子。她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑，打趣，谈论着。素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱、失望在心中交织、搅腾，每句话听来都像是故意嘲弄她。她实在想不通，胸中的酸楚直往上涌，突然趴在桌沿
9、上，头伏在胳膊上，肩膀剧烈抽动，发出低低的抽泣声。她哭了！教室里一下子静得出奇。檐水叭哒、叭哒地滴着。大家你望望我，我看看你，有的一下子还不明白，几个刚才说趣话的慢慢垂下头，她们意识到自己的话语无意中伤害了一个同学的心，这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心啊。金苹的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。在诺言面前，自己显得多么渺小啊！丁零零上课了。金苹沉静地看着每个女同学，低低地吐出几个字：“明天，风雨无阻！”每一双眼睛都默默答应了。第二天早上，还是细雨蒙蒙。金苹穿着湖蓝的褶裙，打着一把细花红布伞特地上素玉家去，约她一起上学。一班出现奇迹了。教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然。探究阅读1
10、.选择带点字在词沿中的解释。（写序号）（1）目瞪口呆（ ） A.看 B.拽眼睛 C.目录（2）嘲弄（ ） A.拿着 B.做，干 C.玩弄（3）希冀（ ） A.希望 B.河北省的别称 C.姓2把下面句子中画横线的内容换成一个成语。（1）她吞吞吐吐，想说什么又没说出来。 （ ）（2）好几个女生几乎同时讲 （ ）（3）这样的事情没有什么值得奇怪，感到惊蚜的。 （ ）3.文中有许多ABB、AABB，ABAC和ABCC型的词语。找出来读一读，再试着各写出三个来。ABB： 。 AABB： 。 ABAC： 。 ABCC： 。 4.把下列反问句改成一般的陈述句。 （1）这么重要的事还能忘了？ 改： 。 （2）昨天不是讲好的吗？ 改： 。 5.文中说，去年整个夏天素玉穿樱子总共还不到十天。这是什么原因？用文中的语
