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1、江苏省洪泽外国语中学2013届九年级物理全册磁体与磁场教学案（1）（无答案） 新人教版学习过程：活动 一：认识磁体1、认识条形磁体、马蹄形磁体、小磁针。2、为什么说它们都是磁体？有什么特点呢？观察与实验1：用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有_ _作用.(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做 。磁体特点之一： 。 观察与实验2：磁体的两端对大头针的作用最 (强/弱)，中央磁性较 （强/弱）(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做 ；每一块磁体上都存在 个磁极。观察与实验3：(概念三): 磁体静止时,指南的那个磁极叫做 ，指北的那个磁极叫做 。磁体特点之二： 。SN观察与实验
2、4：磁极间有相互作用吗?(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互 ，异名磁极相互 。小试牛刀：在图中标出四只小磁针的北极 讨论：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有N极和S极？ 。思考：一个磁体分成4段，共有几对N极和S极？ 。猜想与实验5：被磁体吸引的大头针 (能/不能)吸引其他大头针,这时它们 (能/不能)表现出磁性.(概念四):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。观察与实验6：用薄木板(或手)隔开磁体和大头针时,观察磁体对大头针 (有/无)作用。【例】将条形磁铁的一端去靠近某钢棒的一端，发现它们互相吸引，能否据此判断钢棒有磁性？如它们互相排斥，能否判断钢棒有磁性？
3、活动二：认识磁场1磁场的存在：实验：磁铁吸引铁质物体时，不需要接触实验：用纸等物体隔开磁铁和铁质物体，物体仍能被吸引。由上述实验可知，磁体周围存在着一种特殊的物质，这种特殊的物质叫磁场。2活动:用小磁针来探究磁体周围的磁场基本性质：对放入其中的磁体（包括能被磁化的物质）产生力的作用磁场的方向：小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。小结: 磁体周围的空间存在磁场，磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质磁场的基本性质是：磁场对放在其中的磁体有力的作用磁场是有方向的人们把放在某点的小磁针静止时北极所指的方向称为该点的磁场方向【例2】（09江苏）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁
4、体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的你认为他们判断的依据是 （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想 是错误的四.生活.物理.社会 学生阅读书有关指南针的内容教学反思:磁体与磁场(1)命题人审核人审批人学生姓名班 级评 价批阅日期序号11任何一个磁体都具有
5、个磁极，它们分别是 极和 极。当两个磁体靠近时，同名磁极互相 ，异名磁极互相 。2磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。3将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。（）4（2012漳州）下列物体中能被磁体吸引的是A铝块B铜块C铁块D银块5（2011年福州市）如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。当地球仪悬浮在空中静止时受到 和 力。 ( )6用钢条的A端靠近磁针的N极时，发
6、现N极被排斥，则 A钢条一定有磁性，且A端为S极 B钢条一定有磁性，且A端为N极C钢条一定没有磁性 D钢条可能有磁性也可能没有磁性NS( )7关于磁铁，下列说法中错误的是 A把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北B它的磁性是两端最强，中间最弱C把它分成二段，每段都有两个磁极D把它分成二段，每段只有一个磁极( )8如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数 A变大 B变小 C先变大后变小 D先变小后变大（ ）9有两根外形完全相同的棒a和b。如果按图甲那样，用手拿a，则b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b ,则不能吸住a，这说
7、明aabb甲乙Aa有磁性，b没有磁性B a没有磁性，b有磁性Ca、b都没有磁性D a、b都有磁性NSNSNS甲乙丙( )10如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将 A互相吸引，如图甲B互相排斥，如图乙C既不吸引也不排斥，如图丙D以上三种情况都有可能 ( )11（10衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是 A两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极( )1
8、2两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 A甲针有磁性 B乙针有磁性C两针都有磁性 D两针中至少有一针有磁性( )13甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么甲乙NSA甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极C甲是N极，乙是S极 D甲是S极，乙是N极 （ ）14缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针A将随罗盘一起转动 B不随罗盘一起转动，几乎仍在原来位置不动C将转动得比罗盘快些 D将转动得比罗盘慢些( )15小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是 NSNSA铁钉的尖端被吸向右端磁铁B铁钉将落下C铁钉的尖端被向左端磁铁D铁钉被吸得更牢 3
