七年级生物下册空中的生物鸟类的精苏科版ppt课件

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1、.,主讲:王新建,泰兴市城东实验学校 第12章 空中的生物 第一节 鸟类,.,形体最小、产蛋最小蜂鸟,5.5公分(2.12寸),重约2克,拍打翅膀悬停在空中,每秒约15次到80次,.,嘴巴最大、嘴峰最长的鸟巨嘴鸟,体长约67厘米,嘴巨大,长1724厘米,宽59厘米,形似嘴刀,.,飞行速度最快的鸟军舰鸟,具极细长的翅及长而深的叉形尾,翅展长约可达2.3米,飞行时速最快可达418公里每小时.,.,飞得最高的、羽毛最多的鸟天鹅,天鹅共有七种鸟类。体型较大,颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼先裸露;尾短而圆.,.,尾羽最长的鸟长尾鸡,尾羽的长度十分惊人,一般长达67米长,最长的记录为

2、1974年培育出的一只,为12.5米。,.,飞行最远的鸟类北极燕鸥,我们周围还有很多鸟类,大家可以通过多种方式去了解他们。,鸟儿为什么能飞呢?,.,沟通交流: 1、用同样的力扔一张纸和这张纸折成的小飞机,谁飞得远?说明了什么? 2、纸飞机和飞机,哪个飞得远?这说明了什么? 3、氢气球为什么能在空气中飞得很高,这说明了什么? 4、风筝为什么能飞上天空?这说明了什么?,减小阻力,增加动力,减轻重力,借助风力,能飞的鸟又有怎样的飞行特征呢?,.,家鸽 外部形态的观察:,绒羽 正羽,流线型的身体, 减小阻力.,.,大型正羽集中在什么位置? 翼是鸟的飞行 器官,双翼长 是体长许多倍.,最大的正羽在翼和尾

3、翼,能借助风力在空中自由翱翔.绒羽密生在正羽的下面,有保持体温的作用.,.,家鸽的骨骼的特点:,骨有的很薄,有的愈合在一起,长骨中空既减轻体重,又加强了坚固性。,.,喙,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,砂囊,直肠,泄殖腔,家鸽的消化系统:,嗉囊贮存和软化食物,腺胃分泌消化液消化食物,砂囊 磨碎食物,小肠:很长,是消化食物 和吸收养料的主要器官,直肠:很短,随时将粪便 排出体外,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,食物消化吸收的过程,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,

4、肌胃,直肠,泄殖腔,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,.,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,排泄腔,.,家鸽的消化系统: 喙 食道 嗉囊贮存和软化食物 腺胃分泌消化液消化食物 砂囊 磨碎食物 小肠很长,是消化食物和 吸收养料的主要器官 直肠很短,随时将粪便排出体外 肝,.,讨论: 家鸽的消化系统有哪些特点与飞行生活相适应?,(1)食量大,消化能力强,消化快,为飞行提供足够能量。,(2)直肠很短,粪便可以随时排出体外,有利于减轻体重。,.,实验表明,一只

5、飞行中的鸟类所消耗的氧气,比休息时多二十几倍。,家鸽不仅有发达的肺,还有一些与肺相通气囊。,家鸽的呼吸系统:,.,当两翼举起时,气囊扩张,外界的空气就进入肺里。大量空气在肺内进行气体交换。,家鸽的呼吸过程:,.,也有一部分空气进入气囊。,.,当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换。,最后气体排出体外。,.,鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式,叫做双重呼吸。,.,双重呼吸是呼气时在 内进行一次气体交换,在 时在肺内进行一次气体交换,呼吸一次,气体交换 次 。 双重呼吸是在 内进行气体交换;在 内暂时储存气体。 鸟在举翼时肺扩张, 气;

6、在落翼时肺收缩, 气;鸟类双翼的上下扇动也促进了呼吸。,归纳:双重呼吸的特点?,肺,肺,吸气,2,气囊,吸,呼,.,思考:家鸽的气囊除了辅助呼吸外,还有 可能起哪些作用?,辅助呼吸 散发体内过多热量 减小身体比重 减少内脏间摩擦,.,请将鸟类适应飞行的结构特征与所满足的飞行条件用直线相连,减小阻力 增加动力 减轻重力 借助风力,体形流线型,适应飞行生活的特点,翼宽大,最大的正羽在翼和尾部,骨薄,轻而坚固,长骨中空,胸骨突出,气囊辅助呼吸,能进行两次气体交换,心脏四腔,血液运输氧的能力强,食量大,消化能力强,胸肌发达,飞行条件,口腔内无牙齿,粪便随时排出体外,.,讨论:,蝙蝠 鸵鸟 企鹅属于鸟吗

7、?,第一类如鸵鸟, 已经失去飞行能力,只能在草原上跑。 第二类如企鹅, 它们的翼特化为鳍状,羽毛也变为鳞片状。 第三类包括绝大部分的鸟类, 如家鸽、猫头鹰、等。,注:蝙蝠是会飞的哺乳动物,.,有角质的喙;没有牙齿;身体被覆羽毛;前肢变成翼;长骨中空,内有空气;胸肌发达;用肺呼吸,以气囊辅助呼吸;体温恒定。,鸟类的特征:,.,看完这部片子我感受到了鸟类飞翔的梦想。更为重要的是,人们发现了这个地球并不仅仅属于我们,还属于鸟儿,属于更多的生灵,让我们一起保护它们,保护我们的家园(地球)。,迁徙的鸟,.,作业,1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是( ) A双重呼吸提高了气体交换的效率 B每呼吸一次空气两次经过肺 C肺和气囊是进行气体交换的场所 D双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2下列哪种不是鸟类:() 家鸽 野鸭 褐马鸡 蝙蝠,C,试试看:,D,.,3下列关于气囊的作用的叙述错误的是() A散热降温 B辅助呼吸 C产生热量 D减轻身体比重 4.鸟的主要运动器官是() A.鳍 B.翅 C.翼 D.足 5.下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是() A.身体呈流线形,体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼,有发达的胸肌 C.食量大,直肠短,可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为,C,C,D,.,谢谢观看,

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