九年级物理复习专题.

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1、九年级物理复习专题 九年级物理元月调考复习（一）多彩的物质世界 一、看书后完成下列问题： 1宇宙是由 _组成的， _处于不停地运动和发展中。 2物质是由 _组成的， _又是由原子组成的，原子是由_和 _构成，而 质子和中子也还有更小的精细结构。1nm= m。 3物体所含 _的多少叫做质量，通常用字母_表示，质量的国际主单位是：。 1t= kg= g= mg。物体的质量是物质的属性，它不随其_、 _、_ 和_变化而变化。 4天平是测量 _的工具，使用天平的正确方法： （1）天平应放在_的桌面上；（2）把天平的游码移到标尺的_调节横梁的 _， 使指针指在分度盘的_， 这时横梁 _；（3） 把被测物

2、体放在_里， 用镊子向 _ 里加减 _，并调节 _在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时物体的质量等于 _总质量加上游码在标尺上所对的_。 5某种物质叫做这种物质的密度。计算密度的公式是；密度 主单位是， 1g/cm 3= kg/m 3 = kg/dm 3。 密度是物质的一种 ， 它不随物质的 _、_的改变而改变，不同种类的物质密度一般。水的密度 = kg/m 3，其物理意义是 _ 。 6铁块的密度是7.9 10 3kgm3，将它切去一半后，剩余部分的体积 _，质量 _， 密度 _。(填“ 增大 ” 、“ 减小 ” 或“ 不变 ” 。) 7有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是

3、2：3，这两种物质的密度 值比是（） A2：3 B3：2 C1：1 D以上答案都不对 二、重点难点有引导 例 1 在测量小石块密度的实验中： （1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：。 （2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示， 则小石块的质量为g。把小石块放入装有10mL 水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙 所示，则小石块的密度是kgm 3 例 2下面是小方设计的“ 测食用油密度” 的实验方案： 用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯 20 10 乙 1 0 23 4 5 10g 5g 20 30 40 50 丙 甲 g mL 第 27 题图 10

4、内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量 筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题： （1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是，上述实验方案存在的问 题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因。 （2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表，并将图中实验的数据及测 量结果填入表中对应的下一行。 烧 杯 和 食 用 油 的总质量 /g 烧 杯 和 剩 余 油 的总质量 /g 油的密度 /g.cm -3 33.3 16 20 三、 对照练习细检测 1对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是（） A分子、原子核

5、、质子B原子核、分子、质子 C质子、原子核、分子D分子、质子、原子核 2给下列的数据填上恰当的单位： （1）一只钢笔的质量约为21_； （2）一个中学生的质量约为50_； （3）一头大象的质量约为6_； （4）一枚大头针的质量约为60_。 3 学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放 进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是： A温度B体积C质量D密度 45m 3 的水结成冰时，它的质量是_，体积是 _，5m 3 的冰化成水时， 它的质量是 _千克，体积是_。 5在“ 用托盘天平测物体质量” 时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过

6、程中，通过增、 减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码 6如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象。以下分 析正确的是( ) A甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C同种物质的质量跟体积的比值是不同的 D不同物质的质量跟体积的比值是相同的 7 空气的密度受温度的影响很大，当建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰 甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其 他空气相比较，含有毒有害物质的气

7、体（） A温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方 B温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方 C温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方 D温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方 8小明在 “ 探究物质的质量与体积的关系” 实验中。 （1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码 所处的位置如左图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。 （2）将该物体放到盛有70cm 3 水的量筒中，量筒中的水面如左图乙所示，将物体体积记录 在下表内。 （3）按照上两步骤，小明继续测量了2 个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记 录在下表一中， 请你根据表

8、中的数据在右图的坐标纸上用“ ”描点， 作出图象， 观察图象并 得出结论：。 9 使用天平和量筒测量物质密度在“ 使用托盘天平和量筒测量小石块密度” 的实验中： （1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘 的左侧， 此时应该把平衡螺母向_ ( 选填 “ 左” 或“ 右”)调节， 才 能使天平平衡； （2）天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把 砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来 正确的操作步骤是_，直到天平再次平衡，此时测出小石块 质量为 52g； （3）用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如右图所示

9、， 则小石块的体积为_cm 3； （4）该小石块的密度为_kg m 3。 10下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。 下面的操作有哪些是必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来： A用调节好的天平测出量筒的质量为200； B向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积15 3； C用调节好的天平测出矿石的质量28； D将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积25 3； E将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度。 （1）正确的操作顺序为。 （2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度： 物理量矿石的密度kg/ 3 数据 11某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：

10、（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_移动平衡螺母， 才能使天平平衡。 （2）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为g， 体积为m 3，牛奶密度为 kg/m 3。 （3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为_，这 样调整顺序的好处是_。 12一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完 全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等。要求用上述器材来测定一个合金块的密度。小明同 学设计好实验方案后，进行了如下操作： 将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中； 向右盘烧杯中缓缓倒水，

11、再用滴管调节，直至天平平衡； 将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积如图a 所示； 用细线拴好合金块，将其放入图a 的量筒内， 测出水和合金块的总体积 如图 b 所示。则： （1）合金块的质量=_g；合金块的体积=_cm 3； 合金块的密度 =_g/cm 3。 （2）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比_（填 “ 偏大 ” 或“ 偏小 ” ） ，产生这一误差的主要原因是_ 。 13在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，记录结果如下表： （1）该液体的密度是_千克 /米 3； （2）容器的质量是_克； （3）x 的值是 _。 液体的体积（ cm 3） 16

12、.5 35.0 40.0 液体和容器的总质量（g）21.4 39.9 x 九年级物理元月调考复习（二）力和运动 一、看书后完成下列问题： 1力是，物体间力的作用是_。物理学中，力的单位是_，简称 _， 符号是。力可以改变物体的，还可以改变物体的。 2影响力的作用效果的三个要素是力的_、_、_，力可以用 _图来表示。 3牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持或者状态， 我 们把物体保持的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫做定律， 它 是通过、再进一步得出的。 4一个物体在几个力的作用下，如果保持状态或状态，我们就说这 几个力平衡。二力平衡的条件：作用在的两个力，如果大小，方 向。并且

13、在上，这两个力就彼此平衡。 5 下图中：甲物体所受两力的合力F合N， 计算依据是； 乙物体所受两力的合力F 合N，计算依据是；丙物体所 受力的合力为N。如果它们最初均静止，则在受力后它们的运动状态分别是怎样的？ F1=3NF2=1NF2=1NF1=1NF1=3N F2=1N 甲乙丙 二、重点难点有引导 例 1 如图所示，a、b 表示力的作用效果。 （1）其中 a 主要表示了力可以使物体发生_ ，b 主要 表示了力可以使物体的_发生改变。人用力拉拉力器时， 人的肌肉也会紧张，这是由于。 （2）请在图b 中画出正在空中飞行的足球所受力的示意图。 例 2体育课上， 小明用力将铅球向斜上方推出去，球在

14、空中运动了一段弧线后落到地面上， 地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1）铅球受到小明的推力后其运动状态发生了改变，由变为； （2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是； （3）铅球以某个速度落向地面，这是受到作用的结果，铅球落地后，会运动一 小段距离后，最终会因受到地面的而停下来，保持静止状态。 例 3 伽利略实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，这样做的目的是记 下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越。其中 小车能继续运动下去，是由于具有的缘故， 运动的小车在木板上最终停下来，是因为小 车在水平方向上受（选填 “ 平衡

15、力 ” 、“ 非平衡力 ” 或“ 不受力 ” ） 例 4 一本书静止在水平课桌上。下列哪两个力是一对平衡力（） A书对地球的吸引力和书的重力 B书所受的支持力和书对桌面的压力 C书所受的支持力和书的重力 D书的重力和书对桌面的压力 例 5某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在 某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如 图所示。根据图象可以判断（） A5s7s 内，小车受到的合力不为零 B2s5s 内，小车受到的合力不为零 C07s 内，小车的平均速度是1.5m/s D05s 内，小车的平均速度是0.4m/s 三、 对照练习细检测 1举出 1 生活实例说明力可改变物体的运动速度；举 出 1