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1、必修二 遗传与进化 第一单元 遗传的基本规律 学时13 分离定律 考点1 遗传学的基本概念及相互关系 本节的概念比较多，要注意联系在一起，多作比较，可以采 用如下图解，帮助理解记忆。,1.交配类型 (1)杂交：基因型不同的生物个体之间的相互交配，一般用 表示。 (2)自交：基因型相同的生物个体之间的相互交配。植物体 的自花传粉和雌雄同株的异花传粉都属于自交。自交是获 得纯系的有效方法，一般用表示。 (3)测交：杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因 型(属杂交)。 (4)回交：杂种子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体 杂交。 (5)正交和反交：是一对相对概念，如果甲作父本，乙作母 本为正
2、交，则乙作父本，甲作母本为反交。,2.性状类型 (1)性状：生物体的形态结构和生理生化等特征的总称。 (2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 (3)显性性状：杂种子一代中显现出来的性状。 (4)隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状。 (5)性状分离：杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐 性性状的现象叫性状分离。 (6)显性的相对性：具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代 中不分显隐性，表现出两者的中间性状(不完全显性)或者 是同时表现出两个亲本的性状(共显性)。,3.基因类型 (1)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制 着相对性状的基因(若控制相同性状可称相同基因)。 (2)
3、显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。 (3)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。,4.个体类型 (1)表现型：具有特定基因型的生物个体表现出来的性状。 (2)基因型：控制性状的基因组合类型。 (3)纯合子：由相同基因型的配子结合成的合子发育成的个 体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 (4)杂合子：由不同基因型的配子结合成的合子发育成的个 体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)。 说明：只要有一对基因杂合，不管有几对纯合，该个体即 为杂合子；只有每一对基因都纯合时，才叫纯合子。,5.显性的相对性 (1)完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1
4、与 显性亲本表现完全一致的现象。如豌豆紫花基因C对白花基 因c为完全显性，即Cc表现型与CC完全相同(都表现紫花)。 (2)不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1 表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花色中CC为红 色，cc为白色，而Cc表现粉红色，F2的表现型不再为31， 而变成121。 (3)共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1同时 表现出双亲的性状。如ABO血型系统中IAIB个体的红细胞 上既有A抗原又有B抗原，两者互不遮盖，各自发挥作用。,深化拓展：(1)相对性状的概念要同时具备三个要点：同种 生物、同一性状、不同表现类型。 (2)基因型是表现型的内在因素，表现
5、型则是基因型的表现 形式。表现型相同，基因型不一定相同；在相同环境下，基 因型相同，则表现型相同；在不同的环境下，基因型相同， 表现型可能不同。表现型是基因型与环境相互作用的结果， 简单表示如下：表现型基因型(内因)环境条件(外因)。 (3)等位基因 存在：存在于杂合子的所有体细胞中。 位置：位于一对同源染色体的同一位置上。,特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。 分离的时间：减数第一次分裂的后期。 遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配 子中，独立地随配子遗传给后代。 (4)纯合子自交后代仍是纯合子，能够稳定遗传；杂合子自交 后代出现性状分离，不能稳定遗传，其后代中既有纯合
6、子， 也有杂合子。,即时突破 1.(2010金华模拟)下列有关概念之间关系的叙述，不正确 的是 () A基因型决定了表现型 B等位基因控制相对性状 C杂合子自交后代没有纯合子 D性状分离是由于等位基因分离 解析：表现型是控制生物性状的遗传物质的外在表现，基 因型决定了性状表现(表现型)。等位基因是指位于一对同 源染色体的同一位置，控制相对性状的两个基因，包括一 个显性基因和一个隐性基因。杂合子自交的后代有纯合子 出现，如基因型为Dd的个体自交，后代有1/4是显性纯合 子，有1/4是隐性纯合子。 性状分离的根本原因是等位基 因分离。 答案：C,2.已知家兔皮下的白色脂肪对黄色脂肪为显性，将纯种的
7、白 脂家兔和纯种的黄脂家兔杂交，生下仔兔，喂以含叶绿素 的饲料时，仔兔的皮脂为黄色，否则为白色，这说明() A基因型相同，表现型一定相同 B基因型相同，表现型一定不同 C表现型相同，基因型一定相同 D表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 解析：基因型是决定生物性状的内部因素，表现型是生物性 状的外在表现，表现型基因型环境条件，因此表现型是 基因型与环境条件共同作用的结果。 答案：D,考点2 孟德尔豌豆杂交实验 1.孟德尔的豌豆杂交实验的基本方法 确定被研究的相对性状，选择好父本和母本,2.一对相对性状的豌豆杂交实验遗传图解及解释,特别提醒 (1)显性基因(C)对隐性基因(c)有显性作用，即C
8、c表现为C 控制的显性性状。 (2)F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：C和c，C 和c的比例为11，而不是雌、雄配子的数量比为11。 一般生物雄配子的数量远远多于雌配子的数量，如豌豆。,3.孟德尔遗传实验需要满足的条件 (1)子一代个体形成的不同种的配子数目相等且生活力 相同； (2)不同种类的雌、雄配子结合的机会相等； (3)子二代不同基因型的个体存活率相等； (4)完全显性； (5)观察的子代样本数目足够多。,深化拓展： 实验情况中由于以下原因会导致不出现特定的分离比 (1)当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只 杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有 可能
9、只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色， 甚至还可能3白1黑。 (2)某些致死基因导致遗传分离比变化 隐性致死：隐性基因存在于一对同源染色体上时，对个体 有致死作用。如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死 亡；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。,显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神经胶症(皮 肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)基因。 显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。 配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形 成有生活力的配子的现象。 合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用， 从而不能形成活的幼体或个体的现
10、象。,即时突破 3.如图为豌豆一对相对性状的遗传实验过 程图解，请仔细阅图后回答下列问题： (1)该实验的亲本中，父本是_， 母本是_。 (2)操作叫做_，操作叫做_；为了确保杂 交实验成功，的操作过程中应注意，时间上_ _ ，操作过程中_，操作后_。 (3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌 豆植株开的花为_色。 (4)若P皆为纯合子，让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与 白花之比为_，F2代的基因型有_ ，且比值为 _。,矮茎植株,高茎植株,人工去雄,人工授粉,要在花粉成熟之,前进行,要干净、全部、彻底,要套袋,红,31,AA、Aa、aa,121,4.用纯种高茎
11、豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1全 为高茎(Dd)，种下F1让其自交得到F2，种下F2豌豆种子， 发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎矮茎 31。关于实现F2中高矮31的条件的叙述中正确 的是 () 在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子含 不同基因的雌雄配子随机结合含不同基因组合的种子 必须有适宜的生长发育条件只需要项条件，而不需 要项条件 A B C D 解析： dd31，必须是F2中有DDDddd 121三种基因型，且都表现出相应的表现型，所以必 须满足条件。 答案：C,考点3 测交实验与基因分离定律 1.对分离现象解释的验证测交实验 (1)图解 (2)概念
12、：让F1与隐性类型相交,2.基因的分离定律,深化拓展：分离定律的细胞学基础及实质的理解 (1)细胞学基础：减数分裂过程中等位基因的传递图解(体 会分离定律实质) 细胞学基础：同源染色体 分离。 作用时间：有性生殖形成 配子时(减数第一次分裂的 后期)。,(2)分离定律的实质 等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一个细胞内，但 分别位于一对同源染色体上，既不融合，也不混杂，各自保 持独立。 等位基因的分离性：由于等位基因在杂合子内独立存在， 在减数分裂形成配子时，随同源染色体的分开而彼此分离， 分别进入不同的配子。 随机组合性：受精作用中雌雄配子结合的机会均等，等位 基因随配子遗传给子代。,即时
13、突破 5.(2010丽水质检)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程 中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几 组比例，能说明基因分离定律实质的是 () AF2的表现型比为31 BF1产生配子的比为11 CF2基因型的比为121 D测交后代的比为11 解析：基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位 基因随着同源染色体的分开而分离，产生了两种不同的配 子，比例为11。 答案：B,6.在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性。一只短尾鼠与一 只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾鼠 与短尾鼠交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正 常尾之比为21。则不能存活类型的基因型可能
14、是() ATT BTt CTt DTT或Tt 解析:由题干可知：Tt(短尾)Tt（短尾）T_（短尾）: tt（正常尾）=21；又因短尾鼠正常尾鼠（tt）正 常尾鼠短尾鼠=11，知短尾鼠一定是杂合子（Tt）， 所以致死的一定是纯合短尾鼠。 答案：A,考点4 分离定律的实践应用 1.正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定 是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无 中生有”，肯定是隐性遗传病。,2.指导杂交育种 杂交育种的理论基础是遗传的基本规律。根据分离定律， 隐性性状一旦出现，就不会再分离，而显性性状可能发 生分离，不能随意舍弃子一代。 优良性状为显性
15、性状：连续自交选育，直到不发生性状分 离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。 优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种 推广。 3.在医学实践中的应用 防止或减少某些遗传病的出现，禁止近亲结婚；ABO血型 遗传、Rh血型遗传都符合分离定律。,即时突破 7.如图，表兄妹婚配，子女患隐性遗传病的概率为_。 解析：表兄妹婚配后产生患隐性遗传病子女的概率： 。 答案：,8.(2008海南高考)人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一 般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血， IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下有关叙述中， 错误的是 () A子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血 B双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子 C子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血 D双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血 解析：亲代组合为IAIBIBi时可产生A型血子女，而双 亲都不是A型血，所以A项错误。 答案：A,考点5 分离定律的解题思路与有关计算 1.解题思路 分离定律试题的类型 (1)正推类型：由亲代基因型推断子代的基因型、表现型及其概率 根据六种组合中亲代基因型直接推出子代的基因型、表现型及 其比例,(2)逆推类型：由子代推断亲代的基因型 方法一：基
