语文版语文八年级下册复习课件：知识点分类复习ppt课件

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1、目录,专题复习一 字词梳理 专题复习二 病句辨析与修改 专题复习三 语言运用和口语交际 专题复习四 综合性学习 专题复习五 名著导读与文学常识 专题复习六 文言文阅读 专题复习七 名篇名句 专题复习八 诗词鉴赏 专题复习九 记叙文阅读 专题复习十 议论文阅读,专题复习,语文新课标（YW）,专题复习一,语文新课标（YW）,专题复习一 备考方略,备考方略,字词知识是语文的基础知识，既需要识记，也离不开理解和实际运用。字词知识的考查往往放在客观题中以选择题的形式出现，也在阅读中以填空、简答的形式考查，在作文中以书写正确和工整的形式考查。 拼音和汉字包括形声字、形似字、多音字和同音字几个知识点，考查的

2、重点是课本中的字词。随着汉字读音和字形的演变以及汉字的简化，很多形声字的声旁已经不能表音了，平时更需要归类整理。形似字由于笔形相似，更需要仔细辨析其在笔形、间架结构、笔画上的细微差别。错别字很多是由于音同(近)、形近甚至义近造成的。可采用字不离词的方法，记忆词语，也可按照字义来强化。,语文新课标（YW）,专题复习一 备考方略,词语考查的重点是课本注释中的常见、常用词语包括实词、虚词、成语和惯用语，涉及词语释义、近义词辨析和选用。词语选择可从适用的对象、范围，语体色彩和感情色彩，词义的大小、轻重等进行比较。,语文新课标（YW）,专题复习二,语文新课标（YW）,专题复习二 备考方略,备考方略,一、

3、常见病句类型 病句包括结构性(残缺或赘余、语序不当、搭配不当、结构混乱)和语意性(逻辑错误、表意不明)两大类。 1残缺或赘余 例1只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 解析 缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”。 例2走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 解析 “停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个。,语文新课标（YW）,专题复习二 备考方略,2语序不当 例 我国棉花的生产，现在已经自给有余。 解析 定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”。 3搭配不当 例 这次大会，对工资问题交换了广泛的意见。 解析 修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围，应改为“广泛地

4、交换了意见”。,专题复习二 备考方略,4结构混乱 例 听了他的报告，对我启发教育很大。 解析 把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。,5逻辑错误 例 他是多少个死难者中幸免的一个。 解析 既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死了，他是幸免的一个”。,专题复习二 备考方略,5. 用词不当。 例 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 解析 假设关系，误用了关联词“但是”。 二、修改方法。 删、补、调、换。,专题复习二 备考方略,6表意不明 例 局长、副局长和其他局领导出席了这次表

5、彰会。 解析 其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。 二、修改方法 删、补、调、换。,增补号：,删除号：,调位号：,语文新课标（YW）,专题复习二 典题例析,典题例析,例1辨析型 下列各句中，没有语病的一项是() A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 C他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。,C,语文新课标（YW）,专题复习二 典题例析,答题指导 病句辨析 1辨析病句是考试常考题型。病句辨析的方法有造句法、压缩主干法、语感审读法等。

6、2此题A项前后矛盾：“突然”与“渐渐”删除一个；B项主语残缺，删除“由于”或“使”；C项逻辑错误，将“不仅”与“而且”后面的内容交换。,语文新课标（YW）,专题复习二 典题例析,例2改错型 下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病句原因。 “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。 (1)处重复啰嗦，修改方法是：_。 (2)处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：_。 (3)处语序不当，修改方法是：_。,语文新课标（YW）,专题复习二

7、 典题例析,答题指导 病句修改 1修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。 2无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保持原句基本意思不变，二是多就少改。 答案 (1)去掉“新格局”或“的局面”。(2)“成分残缺”或缺宾语(中心语)。(3)将“发展”和“传承”调换位置。,语文新课标（YW）,专题复习三,语文新课标（YW）,专题复习三 备考方略,备考方略,语言运用往往与综合性学习、口语交际和名著导读综合考查。语言运用包括仿写、拟写、续写、缩写、转换、修辞等知识点。 仿写要求形似(结构、修辞、句式的一致性)和神似(内容、主题、风格、主体的一致性)。拟

8、写包括拟对联、组合对联、拟告示、拟赠言、写赞美词、写颁奖词、发表看法等等。 缩写最常见的是消息类缩写，解答此类试题需要概括出主要事件，重要消息还要把人物、影响等保留下来；转换包括图、表、文的转换，其中图文转换首先要读懂画面内容，要留意画面上的说明文字，漫画还要留意夸张的地方。,修辞考查包括辨析和选用。考生要熟悉常见的八种修辞手法及其表达效果。该考点也在仿写和诗歌鉴赏、现代文阅读中考查。 口语交际是初中语文教学的重要内容。本册七个单元的口语交际包括讨论、介绍、争辩、演讲、交流等。,专题复习三 备考方略,语文新课标（YW）,专题复习三 典题例析,例1分析、评论 语文综合性学习。 琴棋书画，是古代文

9、人雅士往来应酬，抒发性灵的独特方式。琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意，让我们也来畅游一番。 (1)【观棋】 中国象棋里有个举足轻重的棋子“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是() A B C D,典题例析,专题复习三 典题例析,(2)【听琴】 诗中有琴，琴中有情。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。 窈窕淑女，琴瑟友之。 诗经关雎 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 王维竹里馆 我选_句，听出的心声是：_。,专题复习三 典题例析,(3)【赏画】 欣赏丰子恺的漫画，品析题目“要！”有哪些妙处。,专题复习三 典题例析,答题指导 答题思路 1分

10、析、评论是语言运用的基本功，往往涉及仿写、拟写、转换、修辞等多个考点。回答时要认真阅读情景材料，留意隐含的信息(要求)。 2此题考查图文转换和诗句点评。图文转换要注意图画中的文字信息、题目中有关图表的提示信息或表头文字，它们往往交代了与图表有关的对象、内容、范围(或比较)等信息。漫画类还要注意图画的夸张(或写意)处，它们往往通过漫画式夸张，凸显主题。 答案 (1)B(2)示例一：爱慕示例二：宁静与淡泊(3)题目“要！”表现了孩子渴望把月亮拿在手中把玩的心情，透着孩子的童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子愿望的强烈。,专题复习三 典题例析,例2情景会话 初中毕业前，班级开展了以“红烛颂献给老师的歌

11、”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_ _，_。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，在画线处补写一个句子。(内容相应，句式相同),专题复习三 典题例析,(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 材料一明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。 材料二北京实验二小霍懋征老师

12、，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。 材料三甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。,专题复习三 典题例析,答题指导 情景会话 1情境会话时需要准确分析情境，注意说话的场合、说话人的身份、听话人的身份、说者与听者之间的关系等。 2表达时，要注意文明得体，要做到简洁准确、条理清晰，有的还要展示一定的文采。即要做到四有：有礼、有理、有序、有文采。 答案 (1)示例：您不是画家却描绘着我们梦想的色彩(2)材料一的主题是“勤学尊师”，不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”。,语文新课标（YW）,

13、专题复习四,语文新课标（YW）,专题复习四 备考方略,备考方略,本册共安排了三次综合性学习，其中两次主题探究和一次编演短剧，涉及资料的收集与筛选，主题的策划与实施，小组的合作与探究，专题的发言和即兴表演等知识点。 考查时往往将其与口语交际、语言运用等知识点结合起来，围绕一个主题，运用多种手段(图文声像和上网信息检索等)，通过小组合作，进行专题探究。,语文新课标（YW）,专题复习四 典题例析,典题例析,例主题探究 配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列各题。 (1)班刊的“科学成就”栏目要介绍爱因斯坦的科学成就，请在辞海里“爱因斯坦”的释义中选择适用的信息。(填写序号) 爱因斯

14、坦：阿尔伯特爱因斯坦(18791955)，物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。在物理学的许多研究中都有重大贡献。其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年)；并在它的基础上推广为广义相对论(1916年)。还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的,语文新课标（YW）,专题复习四 典题例析,比热。在阐明布朗运动、发展量子统计法方面都有成就。后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是

15、在哲学上，都具有重要的历史意义。相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展，有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。 (摘自辞海) 适用的信息：_,语文新课标（YW）,专题复习四 典题例析,(2)公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。 (3)活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿，要求有观点、有材料。,语文新课标（YW）,专题复习四 典题例析,答题指导 主题探究的方法指导 1主题探究大致包括四个阶段：确定探究主题、制订学习方案、开展探究活动、交流分享探究成果。 2综合性学习的方案，大致包括：项目名称、研究人员、研究目的、研究内容和方法，研究步骤、时间安排等。 3探究要强调和培养合作意识，前期工作包括参观、访问、记录、调查等方法。 4成果展示的方式可以多样：图片、音频视频资料、专题汇报、黑板报等均可。,语文新课标（YW）,专题复习四 典题例析,答案 (1)(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或：我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或：绝大部分人依靠电视和报纸获得科学