《高中地理 必修一 3.1自然地理要素变化与环境变迁 .》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 必修一 3.1自然地理要素变化与环境变迁 .（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 自然地理环境的整体性与差异性,第一节 自然地理要素变化与环境变迁,概述,自然地理环境各要素在长期的 演化历史中，相互依赖相互制约， 共同构成一个整体系统，系统内任 何一个要素变化，都可能会对整个 系统产生深远的影响,一、生物进化、灭绝与环境,（一）生物进化与环境变迁,生命出现,以前,以后,环境演化,化学演化,生物演化,（一）生物进化与环境变迁,生物出现前：,生物出现后：,化学演化（无机演化）,生物演化（有机演化）,活动：生物演化历程（填表）,人类时代 哺乳动物时代,爬行动物时代,两栖动物时代,鱼类时代,海生无脊椎动物时代,动物孕育萌芽,原始生命体,被子植物 时代,裸子植物 时代,陆上孢
2、子植物时代,海生藻类 时代,无脊椎动物,放射虫,珊瑚,海葵,海星,鱼类,两栖类动物,两栖爬行动物,两栖爬行动物,爬行动物,哺乳动物,人类的出现：起源于森林古猿,海藻,孢子植物,裸子植物,世界第一活化石-银杏,和恐龙同岁的植物,银杉水杉,柏树,被子植物,番茄,桃子,杏子,西瓜,葡萄,60以上的海生无脊椎动物种类（如三叶虫）灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝，蕨类植物明显衰退。,恐龙灭绝， 0以上的海生无脊椎动物种类灭绝。,比较两次生物灭绝时期衰退和灭绝的生物物种,（二）环境变迁与生物灭绝,古生代末期，60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和两栖类全部灭绝。,中生代
3、末期，50%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，盛极一时的恐龙全部灭绝。,阅读教材P68, 陨石：中生代恐龙灭绝的证据：,思考： 1、上述材料是否可以说明中生代恐龙灭绝的原因？ 2、你认为恐龙灭绝的原因是什么？,除了“陨星碰撞说”以外，关于恐龙灭绝的主要观点还有以下几种： 一、气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 二、物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃
4、光了恐龙蛋。,三、大陆漂移说。地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。 四、地磁变化说。现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。,五、被子植物中毒说。恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。 六、酸雨说。白垩纪末期可能下
5、过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。,二、人类活动对地理环境的作用,1、人类与地理环境的关系,2、人类活动对地理环境的作用,农业活动,工业活动,工程建设,人,活动：请你谈谈人与环境是什么关系。,孕育,改造,1.人类与环境的关系,2.人类对地理环境的作用,臭氧层的破坏,全球变暖,酸雨,人类活动造成温室效应及产生的影响,海平面上升,水,淹没沿海低地,大气co2 增多,地貌,大 气,人类活动造成温室效应及产生的影响,植 被,气温升高,气候变暖,全球降水、干湿状况变化,世界各国经济结构变化,南极臭氧空洞,为什么？
6、,1、原因：,人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。,2、危害：,A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者；,1）危害人体健康,2）破坏生态环境 和工农业生产,A、农产品减少及其品质下降， B、减少渔业产量， C、使塑料等高分子聚合物加速老化,3、措施：,全球合作保护,减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统,“雨”中垂钓,酸雨危害与防治,2、原因：,燃烧煤、石油、天然气等，不断向大气中排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。,3、危害：,1）使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至 死亡； 2）使土壤酸化，危害森林和农作物生长； 3）腐蚀建筑物和文物古迹； 4）危及人体健康。,4、防治：,减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，研制煤炭中硫资源的综合开发与利用，发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等。,1、概念：,pH值小于5.6的雨水。,城市与郊区之间的热力环流,上升气流,市区,郊区,郊区,城市热岛环流,协调人类发展与环境保护的关系,尊重自然规律,防止过度开发诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系,本课小结,
