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1、心中有爱，眼中有人心中有爱，眼中有人 班主任工作艺术学习体会班主任工作艺术学习体会 青龙四小 汪兴富 学校于 5 月 7 日组织进行了班主任工作艺术的培训学习，我 受益非浅，深刻体会到一位优秀的班主任必须具有一颗爱心、有高尚 的品格、有精深的专业知识和渊博的相关学科修养、有创新开拓的科 研意识。要懂孩子，爱孩子，懂心理。以德育人，以心护人，使青少 年健康成长。班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以 促使其全面健康发展的艺术， 班主任要付出很大的精力和时间去研究 每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同 的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最 佳
2、的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。 通过学习我认为要做好一位班主任应做到以下几点：首先班主任 工作要以正面强化学生的优点以克服其缺点，要以正面“塑造型”教 育为主，少用“改造型”教育，即多教育学生要做什么、为什么做、 怎么做；要充分肯定学生长处及优点，积极扶植；少批评学生，更不 能惩罚学生。要培养学生的上进心、自信心。要相信学生，哪怕是后 进的、犯过错误的同学，在他们身上也潜伏着不同程度的上进心，关 键在我们发现、培养、支持和鼓励。要做到这一点，我们就必须深入 到学生之中，去熟悉、去观察，及时发现学生每一微小的进步，恰当 的给予肯定和鼓励，这就可以使学生保持积极的心态，
3、使他们从小的 进步、小的成绩开始，树立起大目标。 再就是要培养学生分清是非、辨别善恶美丑的能力，一方面运用 正面典型教育， 给学生积极向上的力量 ； 另一方面给学生讲一些可恶、 可耻的行为和反面事例进行教育。正反两面的事例多了，形成正反对 比，学生通过独立思考和教师的引导，从而培养了他们的是非观念。 要善于运用激励手法，善于抓住入学、升级和重大活动、个人变化提 高等最佳教育时机，通过活动、目标、管理、使每个学生都有学得更 好、拔尖成才的信心、措施，形成英才群体成长的环境气氛，使大批 尖子学生成长起来。 要关爱学生，低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过 程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这
4、就需要老师的关爱，使他有战 胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他， 照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会 学会利用这一点， 及时发现那些需要关爱的同学， 及时献上一片真诚， 那将是对学生的最好奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从 你的教导。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术， 都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。 ”因此，作为一名教师、 一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部 权贵之家或平民百姓人家， 无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼 的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 对于小学生来
5、说，小学阶段的年龄正是他们在父母身边撒娇的年 纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。 因此对于一些童趣稚气十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一 种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外， 保护他们珍贵的童心。 “爱的力量是无穷” 。学生在师爱的沐浴下轻松 快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动 之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为 你着想才如此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反 心理或分歧视情绪， 而理解了老师的苦心。 正是老师的爱才使得这 “良 药”不苦口， “忠言”不逆耳。懂得欣赏学生。在学
6、生教育中，欣赏 和批评学生，取得的效果是不一样的，经常鼓励学生，能取得较好的 效果。在赞扬学生时，学生能显示友好的态度，学习积极性能得到明 显提高，我们要在日常工作的细微处多发现学生的优点，多留心他们 的长处，并能真诚的表扬他们，学生的自信心能得到提高。 总之，担任班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管 工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任 能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的 关” ， “没有解决不了的问题” 。班主任工作是一门艺术，是一门琢磨 不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学 习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生 涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，确实 值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。成为一个合格 的班主任。
