764编号高中历史专题复习

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1、- .- 专题四：西方民主制度的起源和发展 古代希腊罗马的政治制度古代希腊罗马的政治制度 古代希腊民主政治 古代希腊民主政治 希腊文明的摇篮 希腊文明的摇篮 1城邦制度：原因，希腊独特的 地理环境 。特点， 小国寡民 和 独立自主 。 2公民 ： 凡父母祖籍均属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有 公民资格。 雅典民主政治的确立 雅典民主政治的确立 1梭伦改革（时间 前六世纪初 ） 内容：按 财产多寡 划分公民等级， 公民大会 成为最高权力机关，建立 四百人议事会 ，建立 公民陪审法庭 ，废除 债务奴隶制 。 作用：动摇 旧氏族贵族世袭特权 ，保障 公民的民主权利 ，为雅典

2、民主政治 奠定基 础 。 2克利斯提尼改革（时间 前六世纪末 ） 内容：建立 十个地区部落 ，设立 五百人议事会 ，成立 十将军委员会 ，扩大 公民大会的 权利 。 作用：基本铲除 旧氏族贵族的政治特权 ，雅典民主政治 确立起来 。 雅典民主的黄金时代 雅典民主的黄金时代 1.公元前 5 世纪， 在 伯里克利 担任首席将军时期， 雅典民主发展到顶峰， 进入 “黄金时代” 。 2.伯利克里改革内容:所有男性公民可担任几乎一切职务，五百人议事会 的职能进一步扩 大， 公民陪审法庭 成为最高 司法监察 机关。 伯利克里为 鼓励公民积极参政 ， 向担任公职 的公民发放工资。为吸引观赏戏剧，发放 “观剧

3、津贴” 。 3.雅典民主的评价 局限性：仅限于 男性公民（妇女、外邦人、广大奴隶除外） 实质是 建立在奴隶制基础上的少数人的民主 。 积极性：为近现代西方 政治制度奠定了最初的基础 ，对雅典 民主氛围创造的空间，使 雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 消极性：只是 小国寡民 的产物。 罗马法的起源与发展 罗马法的起源与发展 十二铜表法 十二铜表法 1.公元前 5 世纪，在 贵族与平民 的斗争中，罗马制定十二铜表法 ，标志 罗马成文法的 诞生。 罗马法的发展和完善 罗马法的发展和完善 1 万民法 原因： 公民法 的狭隘性，帝国扩张的需要，经济发展的要求。 时间： 3 世纪 - .- 定义：适用于

4、 罗马统治范围内一切自由民的法律 。 2. 6 世纪，东罗马帝国皇帝 查士丁尼 ，将罗马法系统化、法典化，编汇成 民法大 全 ，标志 罗马法体系 最终完成。 罗马法的作用及影响 罗马法的作用及影响 1.对罗马帝国：罗马法是罗马统治的有力支柱，为国家提供 法律依据 ，稳定了 社会秩 序 ， 保护了 统治阶级的政治和经济利益 。 它保护 私有财产 ， 提倡法律面前公民人人平等， 有利于 调整社会和经济生活中的纠纷 ，缓解 社会矛盾 。但其实质仍是维护 奴隶主对奴 隶的剥削和压迫 。 2.对世界：罗马法是欧洲历史上 第一部比较完备的法律体系 ，对近代 欧美国家的立法和 司法产生重要影响。 罗马法还成

5、为资产阶级反对 封建制度、 推进资本主义发展 的有力武器。 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 英国君主立宪制的建立 英国君主立宪制的建立 光荣革命 光荣革命 英国资产阶级革命爆发于 1640 年。 1688 年， 英国议会邀请玛丽和威廉共同统治英国， 因这是一次 不流血 的政变，历史上称 “光荣革命” 。 议会权力的确立 议会权力的确立 1权利法案 1689 年，议会颁布权利法案 。旨在 限制王权 。 权利法案限制了 国王的权利 ，保证了 一会的立法权、财政权等权力 ，议会的权力 日益超过国王权力， 国王逐渐处于 “统而不治” 地位， 标志英国 君主立

6、宪制 确立起来。 2. 代议制 定义：议会由 选举产生 的议员组成，代表 选民 行使国家权力。 作用：资产阶级实行 集体统治 ，防止 专制独裁 ， 和平 方式解决利益纠纷。 2 议会改革 背景： 工业革命 以后，工业资产阶级兴起。 时间： 1832 年 意义： 工业资产阶级 获得更多议会议席，为 工业资本主义 的发展提供保障。 责任制内阁的形成 责任制内阁的形成 1形成： 1721 年，开始形成。 沃尔波尔 成为第一任内阁首相。 2构成和职能：责任制内阁由 国王 议会 首相 阁僚 组成。 内阁首脑是 首相 ，产生方式是 议会下院多数党的领袖 ，由 国王 任命，对 议会 负责，掌握 行政 权，有

7、权 提名内阁成员 ，有权 决定国家的重要政策 。 内阁对 议会 负责。议会对内阁进行 制约 。 国王处于 “统而不治” 地位，是国家 元首 ，是 国家统一 的象征。 美国联邦政府的建立 美国联邦政府的建立 独立之初的严峻形势 独立之初的严峻形势 1美国独立前是 英 属 13 个殖民地，美国诞生于 1776 年。 - .- 2独立之初的美国政体是一个松散的 邦联 。地方权力大过中央，影响美国 资本主义 政治经济 的发展。越来越多人认识到必须建立强有力的中央政府。 美国 1787 年宪法及评价 美国 1787 年宪法及评价 背景：1776 年，美国独立后是一个松散的邦联，经济发展受到严重影响。 1

8、787 年，各州代表在费城召开制宪会议。 1. 内容：规定美国是一个 联邦制 国家，联邦权力高过各州权力。各州在 不违背宪法的 前提下，有一定自治权，中央权力和地方分权相结合，有利于 美国资 本主义的发展 。 实行三权分立，把 国家权力 分为 立法、行政、司法 三部分。立法权由 国会 掌握，总统掌握 行政权 ，是 国家元首、政府首脑和军队总司令 ； 最高法院 掌握 司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等，相互 制约 ，防止 专制 出现，体现了 三权分立原则 。 2.评价： 积极性：1787 年宪法是 第一部比较完整的资产阶级成文宪法 ，强调 加强国家权力 ， 突 出 “分权与制衡” 原

9、则，避免权力过于集中，体现一定民主精神。 局限性 ： 承认 奴隶制度 的合法性，不承认 妇女、黑人和印第安人具有和白人男子平等 的 权利。 3 1789 年，美国第一次总统选举， 华盛顿 当选为第一任总统，也开创了总统任期不超 两 届的先例。 两党制的形成和发展两党制的形成和发展 1形成： 19 世纪 中期， 民主党 和 共和党 对峙局面形成。 2特色： 两党 对垒， 轮流 执政。 3实质：都是 资产阶级 政党。 专题五：西方人文精神的起源和发展 西方人文主义精神的起源 （前 5前 4 世纪）西方人文主义精神的起源 （前 5前 4 世纪） 一、人是万物的尺度一、人是万物的尺度 1、西方人文主义

10、思想起源背景 （1）古希腊奴隶制工商业经济繁荣，文化迅速发展； （2）民主政治达到顶峰； （3）人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日 益突出） 。 2、智者学派 （1）代表人物普罗泰格拉 （2）以人和人类社会为探索的主题 （3）强调人的价值，提出“人是万物的尺度” 。 （4）评价： 1）否定神的意志是衡量一切的尺度，树立人的尊严和权威。体现了希腊文化人文主义的 本质。 2）制度、法律、道德约束力是相对的，忽视道德。 二、 “美德即知识”二、 “美德即知识” 1、苏格拉底的思想 - .- (1)产生背景： 1）智者学派重视人的作用，但忽视道德； 2）雅典世风

11、日下，道德沦丧。 (2)目的：重建道德价值观，挽救衰颓中的城邦制度 (3)思想： 1）“有思想力的人是万物的尺度” 2）“美德即知识” （知德合一） 3）善是人的内在灵魂，认识自己，教育对美德同样重要。 (4)评价： 1）是人类精神觉醒的重要表现； 2）使哲学真正成为一门研究人的学问。 孔子与苏格拉底主张的异同孔子与苏格拉底主张的异同 相同： （1）都关注人，肯定人的价值。 （2）重视道德、知识和教育。 不同： （1）内容:孔子提出“仁”的学说，体现民本思想民本思想 ； 苏格拉底提出“有思想力的人是万物的 尺度” 、“美德即知识” ，体现人文主义思想人文主义思想。 （2）目的和影响:孔子从君主

12、统治出发，强调尊卑，压制人的个性发展。苏格拉底强调人在 社会中的地位、权利和责任，突显人的自由、平等，有利于个性发展。 三、柏拉图和亚里斯多德：进一步发展了人文主义思想三、柏拉图和亚里斯多德：进一步发展了人文主义思想 1、柏拉图：理想国根据智慧和品德而非按照出身分工；鼓励独立理性思考，为理性主 义的发展奠定了基础。 2、亚里斯多德：是古代希腊最博学的人。强调在整个自然界中，人类是最高级的。 古希腊人文主义思想的影响古希腊人文主义思想的影响 （1）促进古希腊文化科学的发展； （2）为近代欧洲文艺复兴、宗教改革、启蒙运动奠定了重要的思想基础。 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革 一、意大利的资本

13、主义萌芽(14、15 世纪 )一、意大利的资本主义萌芽(14、15 世纪 ) 1、原因和条件 （1）位置：意大利处于地中海航运中心 （2）政治：佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市 鼓励发展工商业的政策 （3）经济：生产力发展，商品市场形成 2、影响：新兴资产阶级形成，他们要求思想变革。 二、文艺复兴（14、15、16 世纪）二、文艺复兴（14、15、16 世纪） 1、文艺复兴为什么首先在意大利兴起？ （1）经济：意大利最早出现资本主义的萌芽，形成资产阶级。 （2）政治：天主教会束缚人和人性，阻碍资本主义发展。 （3）文化：意大利拥有古希腊罗马文化遗存 2、实质：表面上是复兴希腊罗马古典文化，实质是欧

14、洲资产阶级思想文化运动的兴起。 3、核心：人文主义 - .- 主张以人为中心而不是以神为中心， 认为人是现实生活的创造者和主人， 要求肯定人的 价值和尊严。 追求自由、幸福和物质享受，鼓励致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 宗教蒙昧主义以神为中心禁欲和来世等级观念蒙昧主义 人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学 4、重要成就 (1)文学三杰 ： 薄伽丘十日谈 ，但丁神曲 ，彼特拉克歌集最早提出“以人的学问” 代替“以神的学问” ，被称为“人文主义之父” 。 (2)艺术：达芬奇 (3)16 世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家 5、影响：解放思想，推动文化和科学的发展。

15、三、宗教改革（16 世纪）三、宗教改革（16 世纪） 1、社会背景 （1）经济：资本主义的萌芽，形成资产阶级。 （2）政治：天主教会精神禁锢和掠夺财富，阻碍资本主义发展。 （3）文化：文艺复兴运动倡导人文主义，起到了思想解放的作用。 导火线：德意志被称为“教皇的奶牛” ，教皇出售赎罪券 2、德意志宗教改革 1517 年，马丁路德九十五条论纲揭开宗教改革序幕 (1)因信称义，信仰即可得救。 (2)基督徒有阅读和解释圣经的权利。 3、宗教改革的成果 (1)形成不受罗马教皇控制的新教(路德派，加尔文派，英国国教) (2) 简化宗教仪式，否定罗马教皇权威，国家权力高于教会。 4、宗教改革影响 （1）打

16、击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，人文主义得到进一步传播和发展。 (2)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 对比文艺复兴和宗教改革的异同点对比文艺复兴和宗教改革的异同点 相同点 （1）时代背景：都是在西欧封建制度衰亡、资本主义生产关系产生和发展时期； （2）都具有反封建的性质，把矛头对准了天主教会，体现人文主义精神； （3）两者都向古代文化寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁路德借助 了圣经中的原始教义。 不同点 （1）在信仰与宗教宽容的问题上：文艺复兴是思想、信仰自由的运动；宗教改革形成的各 种新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。 （2）文艺复兴主要表现在思想领域；宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更 为广泛。 四、启蒙运动(17 一 18 世纪)四、启蒙运动(17 一 18 世纪) （一）理性时代的到来（一）理性时代的到来 1、启蒙运动发生的背景 （1）17、18 世纪，西欧资本主义手工工场广泛发展，新兴资产阶级强烈要求摆脱封建专制 - .-