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1、第二节 细胞的结构和功能,学习目标,1、通过学习，要求学生懂得细胞是生物结构的基本单位。 2、要求学生懂得细胞是生命活动的基本单位。 3、要求学生熟悉细胞的结构和功能 4、通过实验观察动植物细胞的结构、草履虫的生命活动，培养学生实验能力和观察能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。,自学导航：对照课本填空,一、细胞是生物结构的基本单位,整个身体就是一个细胞，叫做 。,单细胞生物,绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。,制作洋葱表皮临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小
2、块透明薄膜-内表皮。,4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 中，用解剖针把它 。,水滴,展平,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。,防止产生气泡,6、在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,碘液,吸水纸,制作人体口腔细胞临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,生理盐水,3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。,生理盐水,4、把牙签放在载玻片放在载玻片的 中均匀地涂抹几下。,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻
3、片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。,防止产生气泡,6、在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,碘液,吸水纸,制作临时装片的步骤可以简单的记为：,洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。 人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。,讨论总结,1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？3、用凉开水漱净口的目的是什么？,观察思考,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,动物细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,二、细胞是生命活动的基本单位,
4、观察草履虫的生命活动,A,草履虫培养液,B,牛肉汁,连桥,在实验中，草履虫是怎样运动的？这些现象说明了什么问题？,细胞的结构和功能,细胞壁： 细胞膜： 细胞质： 细胞核： 叶绿体： 线粒体： 液泡：,保护和支持细胞的作用,控制物质的进出,能流动、加快细胞内外物质交换,内含遗传物质，能传递遗传信息,光合作用的场所,为细胞的生命活动提供能量,内含细胞液,通过今天的学习你学到了哪些知识？,1、制作临时装片的一般步骤,洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。 人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。,2、植物细胞的结构,3、动物细胞的结构,1、从细胞结构看，“种瓜得
5、瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 2、下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A、自来水、生理盐水、碘液 B、凉开水、生理盐水、碘液 C、生理盐水、自来水、碘液 D、碘液、生理盐水、凉开水,巩固练习,D,A,B,4、制作人体口腔上皮临时装片的过程时： （1）用 把载玻片和盖玻片擦拭干净； （2）在洁净的载玻片中央滴一滴 。 （3）用凉开水漱口后，用牙签在口腔 轻轻刮几下； （4）把牙签上沾有碎屑的一端在载玻片中央的液滴中涂抹几下，并盖上 。 （5）在盖玻片的一侧滴加 ,另一侧用 吸引，使染液浸润到整个标本的全部。,洁净纱布,生理盐水,内侧壁,盖玻片,碘液,吸水纸,
