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1、.,.,.,.,小猫满月的时候更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。他的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。他到院子里来了里来了，院中的花草可遭了秧。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃 ，天真可爱！,.,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。,淘气,.,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，
2、所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！,可爱,.,猫,作者：老舍,.,第一自然段 第二自然段 第三自然段,(第一段),小猫,（第二段）第四自然段,？,大猫,可爱、淘气,.,老舍家的大猫有什么特点呢?自由读读课文（13自然段），用铅笔勾画相关词语，说一说： 它是一只_的猫。,.,猫的性格实在有些古怪。,.,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又
3、 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。,.,老实,说它老实吧，它 有时候 。它会找个暖和的地方，,的确,很乖,成天睡大觉，无忧无虑，,什么事也不过问。,.,贪玩,可是，它决定要出去玩玩，就会出走， 谁怎么呼唤，它 不肯回来。说它贪玩吧，的 确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,一天一夜,任凭,也,.,尽职,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它 ， ， 把老鼠等出来 ！,屏息凝视,一连几个钟头,非 不可,.,把下面句子换成“非不可”句式,1、我一定要踢足球。 _。 2、我一定要吃麦当劳。 _。 3、我一定要把这句话读好。 _。,.,猫的性格实在有些古怪。说它
4、老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。,.,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。 ，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？ ，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是
5、几个钟头， 非把老鼠等出来不可。,可是,可是,.,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵 小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它一声也不出。,.,温柔可亲,它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子 你的腿， 把脖儿 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来 几朵小梅花。它还会丰富多腔地 ， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,蹭,
6、伸,踩印,叫唤,.,比较句子 体会情感,第一句的小猫让人觉得_ 第二句的小猫让人觉得_,可爱,讨厌,.,梅花，在这里指猫的脚印，描写得既形象逼真，又表达了作者的喜爱之情。本来踩脏稿纸是使人气恼的事儿，但作者却赋予它美的形象梅花，可见作者对猫的喜爱之情。,或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,.,它还会丰富多腔地叫唤，,a、 如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声 b、 如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声 c、 如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声 d、 如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声 e、 如果猫不想叫了，它就会,长短不同
7、，粗细各异，变化多端。,.,一声不出,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。,.,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵 小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它一声也不出。,.,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,勇猛,.,.,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,.,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,.,猫的
8、性格实在有些古怪。,猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（ ）, 既贪玩又（ )，既胆小又（ ； 高兴时（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,小结：,.,怎样把特点写具体？,举例子,抓动作,写神态,.,大猫的性格古怪,小猫可爱、淘气,？,老舍先生为什么能写的如此逼真？,.,.,阅读链接,.想一想：同样是关于猫的描写，这两段话与本篇课文在观察与表达的角度上分别有什么不同？,.,它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的 细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电 灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看 它，它也一个劲儿地盯着我。一条
9、全黑的尾巴 躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大， 露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的 白胡须，傲傲地动着。 周而复 猫,从正面直接描写猫的外形特点， 通过写猫的外貌和神情表达喜爱之情。,.,小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说：“好猫！”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 夏丐尊猫,侧重于用拟人的手法侧面描写猫的生活 习性。通过写人们对小猫的态度来表达 对猫的喜爱之情,.,阅读麻雀，思考： 课文写了几只麻雀?作者的观察角度重在描写两只麻雀的什么？和老舍先生观察猫的角度一样吗?,麻雀让作者看到了小麻雀的无助， 老麻雀勇敢，作者被伟大的母爱所折服,.,观察一种你喜欢的小动物，仿照猫写一篇日记,作业设计,.,再 见！,
