三年级上册数学教案-2.3 用一位数乘(一位数乘三位数)▏沪教版

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1、一位数与三位数相乘(竖式计算)教学内容:P20-21教学目标:1、学生根据已有知识,理解一位数乘三位数的算理。2、学生自主探究一位数乘三位数的竖式计算方法,并能正确进行计算。 3、规范数学语言,培养迁移能力和探究能力。教学重点:一位数与三位数相乘的竖式计算方法。教学难点:理解一位数与三位数相乘的算理。教具:多媒体课件、学习单教学过程:一、复习引入1、口算407= 341= 192= 6080= 35+2= 82+4= 76+1= 49+3= 2、竖式计算429=?(汇报计算过程,列竖式计算时要注意什么?)3、试一试:竖式计算4329=?4、揭示课题:这是一道一位数乘三位数的算式,今天就让我们一

2、起来探究一位数与三位数的乘法。(板书:一位数与三位数相乘)二、自主探究1、独立尝试,竖式计算2、学生汇报 (1)算理式 (2)一般形式 师:一位数与三位数相乘竖式计算的方法是什么呢?(相同数位对齐;从个位算起;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几) 3、比较:师:竖式计算中间3个部分和横式计算有什么相同之处? 4、填一填 4 5 7 3 2 1 ( ) ( ) 1 5 0 ( ) ( ) 1 2 0 0 ( ) ( ) 1 3 7 1 ( ) + ( )+ ( )5、练一练:书P216、小结:列竖式计算时,不要背错乘法口诀,不要忘了进位和加上进上来的数三、巩固提高 1、第一关:火眼金睛辨对错 2 7 3 9 8 6 6 0 3 8 3 2 4 3 7 5 8 8 2 2 7 5 8 4 2 2 1 4 1 6 0( ) ( ) ( ) ( )2、第二关:选一选(1)6705的积的末尾有( )。 A. 1个0 B. 2个0 C. 3个0(2) 823的 积是一个四位数, 里最小应填( )。A. 2 B. 3 C. 4(3)不计算判断,以下算式中,算式( )的得数最大。 A. 8094 B. 8095 C. 9085 3、第三关:猜猜我是谁?2 6 6 4 1 0 6 4 3 1 9 6 1 9 1 47 7 (机动) 2 9 3四、课堂总结通过这节课的学习,你有什么收获或感受?

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