《三年级上册数学教案-2.3 用一位数乘(一位数乘三位数)▏沪教版(4)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册数学教案-2.3 用一位数乘(一位数乘三位数)▏沪教版(4)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容:三年级第一学期课本第20、21页 一位数与三位数相乘(一)教学目标:1、 将一位数乘两位数的经验与法则迁移到一位数与三位数相乘。2、探索一位数与三位数相乘的计算方法,进一步体验算法的多样化。3、通过尝试、合作、交流,能用横式和竖式计算一位数与三位数相乘。教学重点:一位数与三位数相乘的横式和竖式计算方法。教学难点:一位数与三位数相乘(连续进位)的竖式计算方法教学具准备:课件教学过程:一、情景引入,揭示课题1、师:国庆节就要到了,小胖和妈妈准备利用假期去福利院看望小朋友,他们去超市购物,准备礼物。超市里有这么多商品呀!看看小胖买了什么?2、问:算式怎么列?(123,153)这么快呀!你是
2、怎么算的?师根据学生回答分别小结小结:你是将两位数分拆成几十和几,分别与一位数因数相乘,最后把两个部分的积合并,这个方法很不错。师:你在脑子里列竖式,你真了不起问:在竖式计算一位数与两位数相乘的时候要注意什么?小结:对呀!竖式计算要注意数位对齐书写,从个位算起,一位数因数依次乘两位数每一位上的数,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几。3、师:我们已经会计算一位数与两位数相乘,真不错。二、新课探索(一)探究一 一位数乘两位数的经验与法则迁移到一位数与三位数相乘1、师:看小胖又买了什么?出示: 例1:第20页的主题图 微波炉329元/台,买4台给福利院,要多少钱?问:算式怎么列?你是怎么想的?(若
3、3294,让学生自己说出还有4329)2、问:这道算式和以前学过的算式有什么不一样?揭示课题:今天我们就来学习:一位数与三位数相乘。2、师:4329等于几呢?请你们先同桌两人商量一下,可以有几种方法计算出结果。再记录在任务单,活动一的方框内。有困难的同学可以用简图来帮忙,先画一画再算一算。学习合作尝试,交流汇报师:你们有两种方法算出结果,(指着横式)先看看横式,你们是怎么想的?3、师:请你介绍一下。横式:展示学生各种的解决方法:(1)师:说说你的想法。 算法一:4329= 1316 329+329+329+329=1316 师:你是利用乘法的含义来计算的呀。(2)师:说说你是怎么想的?算法二:
4、4329= 若出现4329= 4300=1200 49=36 4 20= 80 420=804 9= 36 4300=12001200+80+36=1316 36+80+1200=1316师:观察你有什么发现?对比小结:都是将329分拆成300、20分别与4相乘,其实方法是一样的。师:你是将329分拆成300、20和9,分别与4相乘,再将各部分积加起来的呀,你真会动脑筋。(3)师板书并小结:看来同学们都喜欢将329分拆成300、20和9,(媒体)然后分别与4相乘,4300=1200,480=320,49=36,最后将各部分的积合并,1200+80+36=1316。这样计算又快又方便。竖式:1、
5、师:刚才还有很多同学列竖式计算出结果,请你说说你是怎么算的? (1)先写什么?小结:一般把位数多的放在上面。师根据学生的回答板书(2)你先算什么?先用4去乘个位上的9等于36(3)接下来呢?4去乘十位上的2等于80(4)再算什么? 4去乘百位上的3等于1200(5)4329等于几?36+80+1200=1316答:买4台微波炉需要 元。2、小结:你们真会学习,一位数与三位数相乘的竖式计算方法和一位数乘两位数是一样的,也是:用一位数因数依次去乘三位数因数每一位上的数,把各部分的积加起来。3、出示横式与竖式师:请你仔细观察横式计算与竖式计算,有什么发现?小结:是呀!用一位数因数分别依次去乘三位数因
6、数每一位上的数,再将各部分的积加起来。横式计算与竖式计算的思考方法是相同的,只是它们书写的形式不同。4、师:一般情况下,我们可以这么写:(简写形式),师边板书边说。师:先用4去乘个位上的9等于36,在个位上写6向十位进3。,然后用4去乘十位上的2等于8,加进上来的3等于11,在十位上写1向百位进1,最后算4去乘百位上的3等于12,加进上来的1等于13,在百位上写3向千位进1。5、谁能再来说一说4329,竖式你是怎么计算的?(2人)小结:你们真会学习呀!把一位数乘两位数的计算方法用到了一位数与三位数的学习中,真棒呀! (二)探究二 总结一位数与三位数竖式计算的方法1、师;通过刚才的学习,我们已经
7、会用横式和竖式来计算一位数与三位数相乘,请你用两种方法来计算:2574师:(2574的横式)说说你是怎么算的?小结:你们是不是都是和*一样,把三位数分拆成几百,几十,几,分别与一位数相乘,再将各部分的积加起来。师:(2574的竖式)说说你是怎么算的?小结:用一位数因数依次去乘三位数因数每一位上的数。2、师:8326等于几?用你喜欢的方法计算横式交流竖式交流(分2人回答)(1)说说怎么算的?(2)千位上的2是哪里来的?小结:百位上满20要,向千位进2。总结:对呀!哪一位上乘得的积满几十,(就向前一位进几)。3、你是用什么方法计算的?你呢?你们都是用竖式来计算的呀!看来你们都喜欢竖式计算。你们说一
8、说我们在计算的时候要注意什么?小结得到: 一般把位数多的放在上面,相同数位对齐进行书写; 从个位算起,一位数因数依次去乘三位数因数每一位上的数;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。三、练习1、判断师:请你用学到的本领,看一看判断他们做得对不对? 2 0 4 3 7 0 2师:错在哪里?正确答案是几?小结:个位上乘得的积满10,向十位进1。5 4 7 3 5 2 8师:你怎么一下子就看出有问题了呢?小结:你们真棒,想到用估算来帮助我们判断,会运用学到的本领来解决问题。问:看了刚才这些题,在做乘法竖式计算的时候,有什么要提醒大家的吗?师:你们的提醒很重要,我们千万不能犯那样的错。2、练习:方框
9、里填几?4 2 8 5 7 3 4 4 1 2 2 2 (个别) (手势) 师:方框里填几?你是怎么想的? 方框里填几?为什么?小结:哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。3、竖式计算师:看来同学们已经掌握了本领,请你们竖式计算。 7514= 2075=四、本课小结师:今天学习了一位数与三位数相乘,你有什么收获?拓展:方框里填几? 1 1 4 4 6 问:方框里填几?你是怎么想的?问:还可以填几?有什么好办法都找出来?小结:对呀!积德十位上是6,说明个位满20 要向十位进2,4乘6、4乘7、4乘8都满20,所以可以填这3个数 板书设计: 一位数与三位数相乘4329= 1316 3 2 94 9= 36 1 1 3 44 20= 80 1 3 1 64300=1200 1200+80+36=1316 任务单 班级 姓名 活动一:4329等于几呢?请你们先同桌商量一下,你们可以有几种方法计算出结果。活动二:用两种方法计算 2574 2574 活动三:用你喜欢的方法计算8326=活动四:竖式计算7514= 2075=