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1、第三单元古诗鉴赏野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【评析】诗歌首联“望”字点题，交代时间（薄暮）、地点（东皋），以及人物心情。颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色。尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。全诗表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。【练习】1. 首联在全诗中的作用是什么?答案：以平淡的叙述，写出诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，定下整首诗的感情基调。为中间四句写景提供巧妙的铺垫。2. “树树皆秋色，山山唯落晖”给我们描绘
2、了一幅怎样的画面？答案：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟，整个画面萧瑟恬静。3. 请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。答案：中间四句写薄暮中所见景物，在颔联静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山间秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。4.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？答案：抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。5.请你概括这首诗的主旨。答案：全诗写的是秋色中的山野，在闲适的情趣中，流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川
3、历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【评析】这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。诗歌首联扣题，从神话传说落笔，一个“空”字，似有无限感慨。颔联紧承首联来写，这两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化、物是人非的感慨。颈联转写登楼所见明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实当中。境界阔大，色彩鲜明。尾联以抒情作结。诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，不禁产生无限愁思。【练习】1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？答案：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。2.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。答案：第一个“空”有“只，只有”的意思，表达
4、了好友离去，只剩下黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有 “空荡荡”之意，表达因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。3.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 答案：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。4.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？答案：抒发了诗人的思乡之情。5.颈联写看到的繁荣景象，而尾联却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？答案：反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征
5、蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【评析】首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要经过辽远的边疆地区。表现出关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。颔联承接首联，直抒内心感受。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受。颈联画风一转，境界变得阔大，以传神的笔墨描绘了奇丽壮美的塞外风光。尾联与首联呼应，继续写出使一事。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。【练习】1.请用自己的语言赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。答案：这一联诗运用了比喻的修辞，作者以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像
6、振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。含蓄表达诗人内心的激愤和抑郁。2.任选角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。答案：角度一（炼字）：一个“孤”字写出了景物的单调，一个“直”字，表现出烽烟的劲拔、坚毅，“长”字表现了诗人深切的感受，“圆”字写出了亲切温暖而又苍茫的感觉。含蓄地表现了诗人的孤寂、抑郁、落寞的情怀。诗人抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写出所看到的塞外奇特壮丽的风光。角度二（整体）：突出了“诗中有画”的特点：这一联诗有画一样的构图。上是落日，中是烽烟，下是河流；近是烽烟，远是夕阳，更远处是绵延无边的大漠，空间阔大，层次丰富。有画一样的线条。纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒
7、出景物的基本形状态。色彩丰富。黄沙漫漫的大漠，橘红色的夕阳，泛白的河水，白色的烽烟，色彩丰富而富于变化。角度三（情感）：这两句诗以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，空间阔大，意境雄浑，笔力苍劲，表现出作者开阔的胸襟，也含蓄地表现了作者孤寂、抑郁的情绪。3.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？答案：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了作者对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的激愤和抑郁之情。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从
8、楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【评析】首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。颔联以移动视角描写景物的变化，化静为动，使景物富于动态，显得视野辽阔，境界高远。颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景。第二幅是天边云霞图，写黄昏的风景。颔颈两联所写景物，正是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春活力。尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，含蓄地抒发了思乡之情。【练习】1.“山随平野尽，江入大荒流”描绘了一幅怎样的画面？答案：苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边
9、的荒原，滚滚东流。2.请从炼字的角度赏析颔联中的“随”“入”。答案：“随”和“入”极具表现力。 “随”字化静为动，将群山与平野位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感、流动感。 “入”字仿佛使人感到江水流入碧空原野，意境壮阔。3.请用自己的语言赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。答案：玉兔西沉，有如天上飞下的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓情，既反映出李白初离蜀地寻求理想的志向与热情，又充溢着诗人对故乡的深深依恋与挚爱。4.这首诗抒发了诗人怎样的情感？答案：抒发了对祖国大好河山的的赞美，表达了诗人对故乡依依不舍的思想感情。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水
10、面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【评析】首联点题，交代游踪。从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。中间两联是分写，抓住“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”四种景物，细致描摹早春景致。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。【练习】1.请用自己的语言赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。答案：颔联运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。2.请你对“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句进行简要赏析。答案：颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。草初生，故“浅”，也是早生景象。诗人通过描写初春的美景，抒发了欢快喜悦的心情。3.怎样理解最后一联诗？答案：最后两句直抒胸臆，表明诗人流连忘返，全陶醉在美好的湖光山色之中，抒发了诗人喜悦的心情。4.本诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：抒发了诗人对钱塘湖早春美好春光的喜爱之情。
