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1、第二章 声现象 检测题（时间：45分钟 满分：100分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。1.唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（）A.钟声是由钟的振动产生的X| k | B| 1 . c|O |mB.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A.空气不能传声B.液体不能传声
2、C.真空不能传声D.固体不能传3. (2015湖北宜昌中考) 如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的( ) 图1 A.音调B.振幅C.音色D.响度X k B 1 . c o m4.（2014广州中考）甲声音波形如图2所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示 波器，乙声音波形是图3中 的哪一幅（ ） 图2 图3图25.（2014江苏淮安中考）如图4所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音（ ） 图4 A
3、.是由物体振动产生的 B.可以通过固体传播 C.不能在真空中传播 D.是以波的形式传播的6. (2015广州中考) 如图5所示，相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。录到的有高、低音，录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是( ) 图5A.频率较低的B.音调较高的新 课 标 第 一 网C.能量较小的D.响度较小的7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮8.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附
4、近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.烛焰舞动说明声音可以传递能量C.鼓面振动产生的是超声波D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的9.人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波。下列事实中，应用了次声波的有（）A.用声呐探测海洋深度B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D.用仪器监听海啸10. (2015山东威海中考) 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A.调节音响的音量，
5、使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。11. 关于声现象，下列说法错误的是( ) 新 课 标 第 一 网A声速的大小只跟介质的种类有关B超声波和次声波统称声音C人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D声不仅可以传递信息，还可以传递能量12.关于声现象，下列说法不正确的是( )A.吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B
6、.吉他能发出声音是由于弦在振动C.声呐是利用次声波传递信息的D.市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声13.如图6所示，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的是（ ） 图6A. 在月球上不能听到该哨声X K b1 . ComB. 哨声是由于空气柱振动而发出的声音C. 吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变D. 吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）14.（2014福州中考）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图
7、7甲所示的现象，说明声音是由物体的 产生的。如图7乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出: 不能传声。 图7 15.（2014河南中考）如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋， 的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的 不同。 图8 16.往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_不同。17. （2015山东济宁中考）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄
8、都不同的一排铜片（如图9所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_。 图918.（2014山东烟台中考）日常生活中声音的“高”与“低”， 其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 ；“高”指的是 。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 。xK b 1.Co m 19.（2014山东聊城中考）端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约_m，声速按340 m/s计算。声音在空气中以_的形式传播。
9、四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。20.（5分）平时我们在电视上看到敲击乐的表演，现在给你同样的玻璃瓶若干个、水、线和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲击乐器并进行演奏，并说出你这样做的原理。21.（6分）下表是某些介质中的声速。X| k | B | 1 . c |O |m（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据是什么？_，_。_，_。（2）设海水温度为25 。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s 收到回波。根据公式_计算出海水深度为_ m 。（3)真空中声
10、速是_。22.（6分）蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。你能解释这个现象吗？新-课 - 标-第-一-网23. （6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编
11、号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢0.5钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_。24.（7分）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）： 探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变_，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的_相同，这里运用了_法25.（7分）汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其
12、正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（声340m/s）第二章 声现象 检测题参考答案1.D 解析：钟声是由钟的振动产生的，选项A正确。船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，而不是根据音调，选项B正确，选项D错误。钟声是通过空气传播到客船的，选项C正确。本题选错误的选项，所以选D。X k B 1 . c o m2.C 解析：让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声，选项A错误。此实验中未涉及液体，故不能说明液体的传声情况，选项B错误。逐渐抽出玻璃罩中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明空气介质在减少时，声音逐渐减小直到消
13、失，说明真空不能传声，选项C正确。此实验中未涉及固体，不能说明固体的传声情况，选项D错误。3. A 解析：声音有三个基本特征：音调、响度和音色。音调表示声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度表示声音的大小，由振幅和距离发声体的远近决定；音色表示声音的品质，由发声体的材料和结构决定。本题中用力敲击装有不同高度水的玻璃瓶时，玻璃瓶和水振动发声，水的高度不同，玻璃瓶振动的频率不同，音调不同，故A选项正确。4.B 解析：音调的高低是由振动的频率决定的，频率越高，音调也越高。把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形频率比甲波形的频率高，故B选项正确。5.A 解析：乒乓球接触正在发声的音叉被弹开说明音叉正在振动，声音消失后乒乓球便会停止运动说明音叉振动停止，发声停止。所以此现象说明声音是由
