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1、六年级上册课内阅读题,阅读我们爱你啊，中国，完成下列练习。 1我们爱你啊，中国按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。课文表达了作者 的思想感情。 2我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。 3这首诗从壮丽的山河 、 、 、 、 、等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 4请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡的诗。,总分总,幅员辽阔,对祖国的热爱,我们爱你 京剧的字正腔圆， 皮影的活灵活现， 书法的笔走龙蛇， 国画的栩栩如生。 我们爱你 北京长城的蜿蜒起伏， 云南石林的千姿百态， 陕西兵马俑的惟妙惟肖， 山西云冈的神奇美妙。 我们爱你 古筝的情
2、悠意长， 笛子的悠扬婉转， 二胡的柔婉连绵， 腰鼓的厚重回响。 我们爱你 云锦的绚丽， 苏绣的精美， 惠山泥人的笑容可掬， 宜兴紫砂的古典质朴。,壮丽的山河 丰富的物产 多样的民族 光辉的历史 伟大的成就,我们爱你 （ ）的清香，（ ）的醇美， 江南丝绸的（ ），景德镇陶瓷的（ ）。 1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。 2、这段话赞美了 3、写出3个赞美祖国的4字词语。 4、家乡有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个）,祖国的物产丰富,地大物博、气壮山河、 山清水秀、锦绣中华、万里河山。,阅读郑成功第五自然段，完成下列练习。 1用“ ”给横线的字音选择正确的读音。 打中（zhng zh
3、ng） 乘势（chng chng） 2按要求写词语。 短文中形容十分惊慌的成语： 短文中带有褒义的词语（1个） 短文中带有贬义的词语（1个） 3这一段具体描写了（ ）的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的（ ）。 请你用“首先然后最后”的句式，写出郑军作战的过程。,我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！,1.找出其中的一对近义词： 2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？ 3“我们骄傲，自豪”是因为，“我们奋发，我们开拓”表达了我们的坚定决心。 4这首诗表达了诗人的思想感情是。 a我们的祖国真伟大。 b我们热爱祖国。 c赞美可爱的
4、祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。,一是中国曾经是世界民族之林的强者。 二是中国必定在不久的将来仍 然是世界民族之林的强者。,c,骄傲,自豪,阅读把我的心脏带回祖国第二自然段，完成下列习题。 用“”给横线的字选择正确的读音。 郑重（zhng chng ）盛满（shng chng） 2.这一段主要写了告别亲友离华沙（）（）肖邦接杯登车去等两个场景。 .埃斯内尔为什么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦？肖邦收到这份特殊的礼物时心情如何？ “孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”请你用带横线的字仿写一个句子 .你读过的古诗中，哪一首表达的情感类似，请你写下来。,埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给
5、肖邦，为的是让肖邦永远 不要忘记自己的祖国。,无论环境多么恶劣，小草都努力地破土而出。 无论老师怎样教育他，他都把老师的话当做耳旁风。,肖邦在法国巴黎一住就是年，为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，肖邦的肺结核复发了。1849年10月，他终于躺倒在床上。弥留之际，肖邦紧紧的握住姐姐路德维卡的手，喃喃的说：“我死后把我心脏回去，我要长眠在祖国的地下。” 1.“弥留之际”的意思是 ；肖邦临死之前嘱托姐姐的事是 从此处可以体会到 。 2.把肖邦的这句话改成第三者转述的话。 3.用“弥留之际”造句。 4.“弥”用音序查字法大写字母 ，用部首查字法查 部，请你用“弥”组两个词 . 。 5.
6、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？,病重快要死的时候,把自己的心脏带回祖国,他至死不忘祖国强烈的爱国情感。,喃喃的说，他死后把他心脏回去，他要长眠在祖国的地下。,他在弥留之际讲出了一些他以前没有透露的事。,M,弓,弥补,弥漫,疲劳的原因是他日夜兼程的不断工作着，所以疲劳。为的就是将来给祖国增点光。 悲愤的原因是他在祖国危难的时候不能与它并肩作战共渡难关，只能用另一种方式 ：用音乐来表达自己的不满，让全世界都来帮助波兰,船长哈尔威（屹立 站立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈尔威船长一生都要求自
7、己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,因为雕像就是纪念伟大的英雄，而哈尔威船长舍己救人的这种精神就像一位英雄,1. 用“”划去短文中的不恰当的词语。 2. 文中为什么把船长比做一尊黑色的雕像？ 3. 联系课文内容，说一说短文中划横线句子的意思。 4.面对哈尔威这样的船长，我们可以用 。等词语来形容。 5.这段文字，你觉得应该用什么样的语速、语调来朗读，为什么? 6.请你用排比句的形式写一段话，表达你对哈尔威船长的敬佩之情。,这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了 以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。,忠于
8、职守,舍己为人,平缓 庄重,忘不了，那黑夜中的撞击；忘不了，那惊慌失措的尖叫；忘不了，那镇定自若的指挥；更忘不了那徐徐沉入大海的雕像！,你在最后一刻，仍坚守自己的岗位，显得那么威严、镇定； 你关心妇女和儿童，与事业共存亡； 你履行做人之道，忠于职守，是钢铁的英雄。 你将永远留在人们心中！,阅读小草和大树第三自然段，完成下列练习。 1.结合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎”的意思。 2.在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到什么？ 3.用“”标出描写夏洛蒂阅读诗人骚塞回信时的感受和举动。假如你是夏落蒂，读到诗人回信后会怎么想的呢？请把你想像到的夏洛蒂的内心活动写下来。 4.这一段主要写（ ）请你针对短文内
9、容提出一个有价值的问题。 5.读了这段短文，你想到了哪句名言？,形容因害怕或担心而感到不安。,形容名气很大。,你不让我做，我偏偏就要做，而且还要做好，把傲慢的训诫放 到一边去吧！世界上更本不存在什么“不是妇女的事业！”,在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到骚塞傲慢，藐视妇女，对妇女有偏见和歧视，观念保守。,苦难是人生的老师。巴尔扎克,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡 逆境造就人才，而顺境埋没人才。,6、读课文片断，回答问题。 她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是用汗水和心血把“小草”
10、浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视，几乎同时，艾米莉的长篇小说和安恩的长篇小说相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。 “她们的路走对了”，这是一条什么样的路？ 联系上下文，理解下面词语： 脱颖而出： 盛事： 在文中书名号里填上书名。 “传统的观念和陈腐的偏见”指的是什么？ 知道夏洛蒂三姐妹的成功经历，你有什么感想？ ,简爱,呼啸山庄,艾格尼斯格雷,写小说,比喻人的才能全部显露出来。,大事。这里指
11、夏洛蒂三姐妹的成功是世界文坛上少有的大事，美事。,当时人们认为文学创作不应当是妇女的事业。,3、阅读，回答问题。 医生曾诊断身患绝症(zhng zhn )的霍金只能活两年 ，但他一直顽强地活了下来 ，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人 。 虽然他的身体一点也没有离开过轮椅 ，但是 。他的思维却飞出了地球 ，飞出了银河系(x j ) ，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 他在大脑中想象着 论证着 计算着 他思考着宇宙从什么时候开始 时间有没有尽头 他发现了黑洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸 他还建立了非常美的宇宙模(m m )型 他被选为最年轻的英国皇家学会
12、会员 成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（j j ）身的卢卡逊数学讲座的教授 。 （1） 选择正确的读音，用标出。 （2） 给相关的语句加上标点。 （3） 回答问题。 医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？ 像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出名字和国籍。（至少三个） 霍金在极其困难的情况下，取得了重大研究成果？ 。,霍金有崇高的理想，坚强的信念在支撑着他，使他一刻也没有停止过思维。,发现了黑洞的蒸发性；推论出黑洞的大爆炸；建立了非常美的科学的宇宙模型。,，,，,。,，,。,，,。,阅读小草和大树第六、七自然段，完成下列问题。 1. 解释列画横线词的意思，再选择其中一个成语造句。
13、孜孜不倦（ ） 脱颖而出（ ） 2. 用“”标出文中具体描写她们争分夺秒写作的句子，请结合你的生活经历想象她们还会怎样去争分夺秒？把你想象到的写下来。 3.从“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。”这一句中，你感受到了什么？结合这句话谈谈作者为什么要用“小草和大树”作为题目？ 4. 夏洛蒂姐妹成功的经历给予你那些启示？,比喻人的才能全部显露出来。,要敢于和保守观念、偏见作抗争； 要不畏生活的艰难，环境的恶劣， 发奋努力； 要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。,体会到夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。,工作或学习勤奋不知疲
14、倦,阅读轮椅上的霍金第三自然段，完成下列练习。 1.“症”用音序查字法先查大写字母（），再查读音（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。 .比一比，再组词。 摊（） 滩（ ） 瘫（） 锢（ ） 涸（ ） 固（ ） 3.文中是从那些方面写命运对霍金十分残酷的? 4. 作者将“命运对霍金十分残酷”写得这样具体的作用是什么? 5. 读了这段文字,你想对霍金说什么?,肌肉萎缩、完全瘫痪、身体变形、身患绝症、生活困难,突出霍金与残酷的命运顽强地、无畏地抗争精神,霍金，我想对你说您用不屈不挠的力量，创造了卢伽雷氏症40年的惊人奇迹，身残志坚，意如钢铁，千锤百炼，熔岩不灭。您勇敢顽强的人格力量，谱写了医学史上不朽的华章。,霍金先生，我敬佩您，您那探索的精神，值得我们学习。虽然 你生了可怕的疾病，但您并没有被病魔打败，而顽强地站了起 来。您的思维在太空里熬游，为人类作出了巨大的贡献，从不 骄傲自满。我要学习 你的谦虚！,霍金，我想对你说身活于煎熬，意活于创造，身卧犹如穿林虎，展翅犹如翔天鹰。生息不灭
