西师大版三年级数学上册东南西北教案.

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1、 东、南、西、北 王仕炳教学内容:教科书第33页例1,34页及课堂活动第1题,练习八第12题。教学目标: 1.使学生知道地图上的4个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间 观念。 3.明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。教学过程:一、谈话引入课题 1、老师今年假期准备去旅游,于是咨询了旅行社,旅行社的工作人员给我寄来了一张中国地图和四张图片,同学们想看吗?多媒体出示地图和照片,内蒙古自治区的大草原,海南的风景图、西藏自治区的布达拉宫、上海市的东方明珠电视塔,(教师在出示图片时介绍图上内容)让学

2、生有一种想旅游的冲动。 2、如果老师从我们的家乡四川省出发到内蒙古去看大草原,你们认为应该想那个方向走? 学生回答,教师适时点拨,闪烁箭头和北字,让学生知道应该往北走。 教师:如果去海南看海南风光,去西藏看布达拉宫,去上海市看东方明珠电视塔分别应向南、西、东走。 3、今天我们就来研究这四个方向,板书课题:东、南、西、北二、合作交流,探究新知1.教学在地图上辨认东、南、西、北(1)、在地图上怎样辨认东南西北呢? 刚才在地图上知道了北方、南方、西方、东方,请同学们说一说自己的发现,学生讨论交流,教师适时点拨。 同学们观察得真仔细,从这里可以看出,地图的上面是北,下面是南;(板书:南、北)想一想,地

3、图的左边、右边是什么方向呢?(地图通常是按上北下南走西右东绘制的)你是怎么知道的?(箭头和北字)(2)介绍十字形方向标。(3)出示平面图 以岗亭为中心,在地图中用箭头标出东、南、西、北。学生独立完成,教师订正标法,上北下南走西右东。 岗亭的东面是转盘,西面是( ),南面是( ),北面是( )。 学生独立完成,教师点拨,集体订正。 还可以怎样说?同桌互相说一说。2理解运用(1)教师:请孩子们看大屏幕图,这张图是按“上北下南,左西右东”的方法绘制的吗?你是怎样发现的?这个叫做方向标,猜一猜它表示什么意思?你还能联想到其他几个方向吗?(学生:上北下南,左西右东。)(2)请大家完成练。3、游戏(出示游戏规则)(1)介绍游戏规则:五人一组,中间一人,其余四人分别站在他的前、后、左、右。 站在中间的同学说一说其余4名同学分别在什么方向。 站在四周的同学分别说一说自己对面在自己的哪个方向。(2)教师和其中一小组演示。(3)各小组完成游戏,教师适时指导。 4、完成练习八第一题 (1)出示平面图 (2)学生分清各个方向 (3)学生独立完成,集体订正。3、 课堂小结 这节课我们学会了什么?四、联系生活,拓展提高 指导学生完成练习八第2题。板书: 东 南 西 北 北 北西 东 方向标 南上北 下南 左西 右东

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