324编号《逍遥游》优质课课件

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1、导语,你,曾缔造了一种精神智慧,一种高尚纯净的思想。濮水垂钓,那是你向人性伸出的触角;持竿不顾,那是你留给后人的巍峨;你,曾缔造了一种精神智慧,一种高尚纯净的思想。濮水垂钓,那是你向人性伸出的触角;持竿不顾,那是你留给后人的巍峨;鼓盆而歌,那是你别样的悲戚,而曳尾涂中,那是你智达的选择;庄周梦蝶,那是你飘飞的思想;大鹏展翅,那是你逍遥的身姿。烛照千年的月光里,你站成了不朽,在我们走投无路之时,庄子,我们还能亲近你的灵魂吗?尘世喧闹的市廛声中,我们是否能如你一样抟身扶摇,与高贵与尊严共展羽翼?,庄子的故事,庄生晓梦迷蝴蝶 ,望帝春心托杜鹃,昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志欤!不知周也。俄

2、然觉,则蘧蘧(q)然周也。不知周之梦为蝴蝶欤,蝴蝶之梦为周欤?周之蝴蝶,则必有分矣,此之谓物化。 过去庄周梦见自己变成蝴蝶,欣然自得地一只飞舞的蝴蝶,感到多么愉快和惬意啊!不知道自己原本是庄周。突然间醒来,惊惶不定之间才知原来是我庄周!不知是庄周梦中变为蝴蝶呢,还是蝴蝶在梦中变成庄周呢?庄周与蝴蝶,那必是有区别的。这就叫做物、我交合与变化。 庄周梦碟:比喻人生变化无常,庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:鲋鱼来,子何为者耶?对曰:我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉!周曰:诺

3、,我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?鲋鱼忿然作色曰:吾失我常与,我无所处。我得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。”庄子杂篇 外物,贫困涸辙之鲋,寓意: 作者用十分简练的文笔,描绘出一个吝啬鬼的形象,揭示出了一个浅显的道理:当别人有困难的时候,要诚心诚意尽自己的力量去帮助,决不能只说大话,开空头支票。 后以“涸辙之鲋”比喻处于困境、急待援助的人或物。,庄子衣大布而补之,正絜系履而过魏王。魏王曰:“何先生之惫邪?”庄子曰:“贫也,非 惫也。士有道德不能行,惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也,此所谓非 遭时也。王独不见夫腾猿乎?其得楠梓豫章也,揽蔓其枝而王长其间 ,虽羿、蓬蒙不能眄

4、睨也。及其得柘棘枳枸之间也,危行侧视,振动 悼栗,此筋骨非有加急而不柔也,处势不便,未足以逞其能也。今处 昏上乱相之间而欲无惫,奚可得邪?此比干之见剖心,徵也夫!” 庄子山木载:一次,庄子身穿粗布补丁衣服,脚着草绳系住的破鞋,去拜访魏王。魏王见了他,说:“先生怎如此潦倒啊?”庄子纠正道:“是贫穷,不是潦倒。士有道德而不能体现,才是潦倒;衣破鞋烂,是贫穷,不是潦倒,此所谓生不逢时也!大王您难道没见过那腾跃的猿猴吗?如在高大的楠木、樟树上,它们则攀缘其枝而往来其上,逍遥自在,即使善射的后羿、蓬蒙再世,也无可奈何。可要是在荆棘丛中,它们则只能危行侧视,怵惧而过了,这并非其筋骨变得僵硬不柔灵了,乃是处

5、势不便,未足以逞其能也,现在我处在昏君乱相之间而欲不潦倒,怎么可能呢?”,贫穷但不潦倒,宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也,得车数乘。王说之,益车百乘。反于宋,见庄子,曰:“夫处穷闾厄巷,困窘织屦,槁项黄馘(gu)者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。”庄子曰:“秦王有病召医。破痈溃痤者得车一乘,舐痔者得车五乘,所治愈下,得车愈多。子岂治其痔邪?何得车之多也?子行矣!” 庄子杂篇 列御寇 宋国有个叫做曹商的人,为宋王出使秦国。他前往秦国的时候,得到宋王赠与的数辆车子;秦王十分高兴,又加赐车辆一百乘。曹商回到宋国,见了庄子说:“身居偏僻狭窄的里巷,贫困到自己的编织麻鞋,脖颈干瘪面色

6、饥黄,这是我不如别人的地方;一旦有机会使大国的国君省悟而随从的车辆达到百乘之多,这又是我超过他人之处。”庄子说:“听说秦王有病召请属下的医生,破出脓疮溃散疖子的人可获得车辆一乘,舔治痔疮的人可获得车辆五乘,凡是疗治的部位越是低下,所能获得的车辆就越多。你难道给秦王舔过痔疮吗,怎么获奖的车辆如此之多呢?你走开吧!”,视钱财如粪土,惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代之相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵,发于南海而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:嚇!今子欲以子之梁国而嚇我邪?”

7、,视权贵如腐鼠,庄子秋水载:惠施在梁国作了宰相,庄子想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子,道:“庄子来,是想取代您的相位哩。”惠子很慌恐,想阻止庄子,派人在国中搜了三日三夜。哪料庄子从容而来拜见他道:“南方有只鸟,其名为凤凰,您可听说过?这凤凰展翅而起。从南海飞向北海,非梧桐不栖,非练实不食;非醴泉不饮。这时,有只猫头鹰正津津有味地吃着一只腐烂的老鼠,恰好凤凰从头顶飞过。猫头鹰急忙护住腐鼠,仰头视之道:吓!现在您也想用您的梁国来吓我吗?”,生死观鼓盆而歌,庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!” 庄子曰:“不然。是其始死也,我

8、独何能无概然!察其始而本无生,非徒无生也而本无形,非徒无形也而本无气。杂乎芒芴之间,变而有气,气变而有形,形变而有生,今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时行也。人且偃然寝于巨室,而我噭噭然随而哭之,自以为不通乎命,故止也。” 庄子外篇至乐,庄子的妻子死了,惠子前往表示吊唁,庄子却正在分开双腿像簸箕一样坐着,一边敲打着瓦缶一边唱歌。惠子说:“你跟死去的妻子生活了一辈子,生儿育女直至衰老而死,人死了不伤心哭泣也就算了,又敲着瓦缶唱起歌来,不也太过分了吧!” 庄子说:“不对哩。这个人她初死之时,我怎么能不感慨伤心呢!然而仔细考察她开始原本就不曾出生,不只是不曾出生而且本来就不曾具有形体,不只是不曾具有

9、形体而且原本就不曾形成元气。夹杂在恍恍惚惚的境域之中,变化而有了元气,元气变化而有了形体,形体变化而有了生命,如今变化又回到死亡,这就跟春夏秋冬四季运行一样。死去的那个人将安安稳稳地寝卧在天地之间,而我却呜呜地围着她啼哭,自认为这是不能通晓于天命,所以也就停止了哭泣。”,庄子的修养境界,庄子的主要思想有“天道无为”,相对的认识论,无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他对待生活的态度是:一切顺应自然,安时而处顺,知其不可奈何而安之若命。把智慧、文明看成是社会动乱的原因,主张“绝圣弃智”,把社会理想寄托于“愚而朴”的蒙昧时代。,庄子(约前369前286),名 , 时期 人,著名的 , 的

10、重要代表,与老子并称为 。 庄子的主要思想是 。在政治上,他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底屏除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。,周,战国,宋国蒙,道家学派,“老庄”,清静无为,思想家、文学家,“文哲大师”、“逍遥之祖”,庄子,庄子一书,今存 篇,分为 ,是庄子所作, 和 ,学术界认为是他人伪作。文笔 ,想象 ,气势 。 庄子善于虚构,大多是寓言作品,“寓真于诞,寓实于玄(深奥、玄妙)”。想象丰富,多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲,庄子一书展现出的浪漫主义才力,更为后世称道和借鉴。 “其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”

11、(鲁迅) “以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(郭沫若) 文学的哲学、哲学的文学。,33,内篇7,波澜壮阔,杂篇11,外篇15,奇特丰富,汪洋恣肆,“百家之冠”,南华经 唐玄宗尊庄子为南华真人,逍 遥 游 庄子,深邃的人生感悟,知识目标 了解庄子及庄子的有关知识,掌握文中重点实词、虚词及文言句式。 能力目标 1诵读课文,疏通文意。 2掌握本文以寓言故事来说明道理的方法。 情感目标 理解作者追求精神自由的人生理想,批判其虚无主义和绝对自由的不合理因素。,学习目标,写作背景,庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战

12、争愈演愈烈,战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满,时时进行尖锐的批判,发出沉痛的抗议;他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘,想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。,庄子的主要思想有“天道无为”,相对的认识论,无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差异,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,他对待生活的态度是:一切顺应自然,安时而处顺,知其不可奈何而安之若命。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识。,他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝

13、对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌逍遥游。,关于逍遥游,逍遥游是庄子中的第一篇,在全书中占有特殊地位。它比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观:人应当不受任何束缚,自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时间和空间,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,在主观幻想中实现“逍遥”。,马叙伦为庄子义证成率题绝句云: 胜义无疑第一禅,几个曾解笑前贤。 开宗不了“逍遥”字,空谈南华三十篇。,朗读课文 纠正读音,徙(x) 坳(o )堂 抟(tun) 夭(yo )阏() 蜩(tio )蝉 决(xu)起而飞 舂(chng)米 蟪(hu )蛄 (g) 斥鴳(yn) 数(sh

14、u)数然 泠(lng)然,通假字,1北冥有鱼(通“溟”,大海)2三餐而反(通“返”,返回)3小知不及大知(通“智”,智慧)4此小大之辩也(通“辨”,区别)5旬有五日而后反(通“又”、“返”)7而御六气之辩(通“变”,变化)8而后乃今培风(通“凭”,凭借,依靠)9其正色邪(通“耶”,语气词)10汤之问棘也是已(通“矣”,语气词)11辩乎荣辱之境(通“辨”,辨明),词类活用,名词作状语水击三千里(水,在水面上)名词作动词1奚以之九万里而南为(名作动,南行)2不过数仞而下(下,落下,降落) 形容词作动词怒而飞(怒,奋发,这里指鼓起翅膀)使动用法1德合一君,而征一国者(合:使满意;征:使信任)2彼于致

15、福者(致,使到来),特殊句式,(一)判断句1齐谐者,志怪者也。(者,也)2穷发之北,有冥海者,天池也。(者,也)3此小大之辩也(也)4此虽免乎行,犹有所待者也(者也) (二)倒装句1宾语前置句奚以知其然也?(宾语前置句,=以奚知其然也)莫之夭阏()者(宾语前置,=莫夭阏之)彼且奚适也(宾语前置,=彼且适奚也)之二虫又何知(宾语前置,=之二虫又知何)彼且恶(w)乎待哉(宾语前置,=彼且待恶乎哉)2状语后置句覆杯水于坳(o)堂之上(介词结构后置,=于坳堂之上覆杯水)翱翔蓬蒿之间(介词结构后置,=于蓬蒿之间翱翔)去以六月息者也(介词结构后置,=以六月息去) (三)省略句翱翔(于)蓬蒿之间。(省介词“

16、于”),古今异义,1虽然,犹有未树也 古:虽然这样 今:表转折关系的连词。 2腹犹果然 古:食饱之状 今:表示事实与所说或所料相符。 3、众人匹之 古:一般人 今:多数人。 4、小年不及大年 古:寿命。 今:时间单位 5蟪蛄不知春秋 古:四季。 今:春季和秋季,岁月;人的年岁,“冥”通“溟”,海,古今异义词,海动,记载,名词作状语,在海面上,尽,则,就,名词用作动词,南行,往,形容词用作名词,郊外,古今异义词,一日的意思,“反”通“返”,返回,古今异义词,很饱的样子,此,这,翻译:,南冥者,天池也. 莫之夭阏者 奚以之九万里而南为? 之二虫又何知!,判断句 南冥是天然形成的大海.,宾语前置 没有阻碍它的东西.,反问句 哪用飞到九万里的高处再往南去呢?,宾语前置 这两只虫子又知道什么?,寿命短,“知”通“智”,聪明,才智,阴历每月最后一日,阴历每月的第一日,指四季,凭,独,古今异义词,一般人,比,代词,这样,通“矣”,长,直上穿过,将

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