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1、2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 高考一轮高考一轮考点扫描考点扫描 真题剖析真题剖析逐一击破逐一击破 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 第第 5 5 讲讲 西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源 【真题演练真题演练】-】-对接高考，洞悉体能对接高考，洞悉体能 1 （2020山东卷）智者学派的代表人物普罗泰格拉认为， “当雅典人进行公共事务的讨论他们听每 个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在” 。他强调雅典的存续得益于 A规范的公共事务决策程序B积极参政的公民群体 C良好的道德风尚D发达的城邦教育 【答案】
2、B 【解析】普罗泰格拉认为城邦之所以存在，是因为在公共事务讨论时，倾听了每个公民的建议，而每个公 民对于城邦公共事务的关注则是其具备的美德。这一言论说明了积极参政的公民群体是城邦得以延续的关 键，B 正确；普罗泰格拉的言论中并未涉及雅典城邦公共事务决策的程序，排除 A；通过普罗泰格拉的言 论可知，公民的美德指的是其对于城邦事务的关注，而非其本身的道德品质，排除 C；普罗泰格拉的言论 中未提及城邦教育，而且根据所学知识可知，在古代雅典，并非所有公民都具备良好的教育，这与题干中 “每个人的建议”不符，排除 D。 2 （2019全国卷）公元前 5 世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，
3、智者学派另提出 一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到 A神B自然C人D政治 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的 是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C 选项符合题意。ABD 选项与材料无关，排除。 3 （2017全国卷）在公元前 9 至前 8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具 有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 A宗教信仰意识淡薄B人
4、文思想根植于传统文化 C理性占据主导地位D神话的影响随民主进程而削弱 【答案】B 【解析】材料信息“诸神的形象和性情与人相似”反映的是人文主义。古代希腊人文主义精神通过神话传 说传播，这反映了人文思想根植于传统文化，故 B 项正确；材料和宗教信仰意识淡薄无关，故 A 项错误； 启蒙运动时期理性主义占据主导地位，故 C 项错误；材料并未体现神话影响的削弱，故 D 项错误。 4 （2016全国卷）古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神 宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。 ”该剧深受雅典人的 喜爱。这反映出当时雅典人 A宗教意识
5、淡薄B反对神灵崇拜 C注重物质生活D强调人的价值 【答案】D 【解析】在古希腊雅典随着民主政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度” ，强调人的价值。 古希腊雅典并没有宗教，崇拜的古希腊神话诸神。排除 AB.注重物质生活材料并没有体现。排除 C。 考点：西方人文精神的起源及发展.西方人文主义思想的起源 5 （2011全国卷）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你 们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己 造成的损害将会超过对我的残害。 ”这段话表明苏格拉底是 A维护公民生存权利B捍卫思想自由原则 C抗议雅
6、典司法不公D反对贵族专权暴政 【答案】B 【解析】本题考查学生对苏格拉底思想理解。由材料的信息来看，A 是错误的；他不是维护生存的权利。C D 与材料无关。所以选 B。 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 6 （2018浙江卷）斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体，宇宙国家不分种族与阶级，人 皆平等。塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性” 。上述 哲学家及其主张所表达的思想 成为近代天赋人权思想的重要来源 体现了人民主权的原则 继承了古希腊理性主义的思想传统 确立了人类的主体地位 ABCD 【答案】A 【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶
7、级，人皆平等” “奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、 荣誉、勇敢、高尚等品性”等信息，可以说明其思想主张人是平等的，体现了所有人类都拥有同等的权利， 故成为近代天赋人权思想的重要来源，正确；材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想，故 错误；材料强调“人皆平等” ，强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性” ，这是对古人类自身理性思考 后的结果，是对古希腊时期苏格拉底对理性的迪拜的继承，故正确；材料并没有强调和突出人类的主体 地位，错误。结合以上得出 A 项正确，排除 BCD 三项。 【模拟考场模拟考场】-】-沙场点兵，百战不殆沙场点兵，百战不殆 1 （2020甘肃省兰州一中高三其他）
8、绝对平等往往使得知识、美德、才能，财富等因素边缘化，无法实 现社会普遍正义。 “民主制使智慧边际化” 。在柏拉图眼里便是雅典政治生活的真实写照。这意味着，雅典 民主 A容易导致政治动乱 B忽视了参政者的品德和能力 C政治决策过于随意 D充分保护了平民的民主权益 【答案】B 【解析】 “往往使得知识、美德、才能，财富等因素边缘化”等字眼意在强调雅典民主往往会忽略美德、 才能等，这样参政者的能力就会降低，即选 B 是符合题意的，正确；材料并未涉及到政治动乱、政治决策 过于随意方面的信息，所以选项 A、C 不符合题意，排除；材料反映的是雅典民主的弊端而非雅典民主充 分保护了平民的民主权益，选项 D
9、不符合题意，排除；故本题选 B。 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 2 （2019莆田第六中学高三月考）苏格拉底是西方哲学史上第一个从理性角度研究人的哲学家，他一生 都在探求什么是正义，什么是非正义；什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如 何培养等等，从而实现了古希腊哲学由“自然哲学”向“伦理哲学”的转变。这从侧面反映出他 A重视培养雅典公民的理性思维 B捍卫思想自由与民主权利 C已认识到雅典民主政治的缺陷 D试图扩大公民的基本权利 【答案】C 【解析】苏格拉底生活在雅典民主政治衰落时期，民众道德沦丧，材料“具有什么品质的人才能治理好国 家，治国人才应该如何培养”
10、体现出苏格拉底重视人道德素质培养，说明此时苏格拉底已经认识到雅典民 主政治的缺陷，故 C 项正确；材料主要是说明苏格拉底重视公民道德培养，不是理性思维，故 A 项错误； 材料没有说明民众要捍卫思想自由，故 B 项错误；扩大公民权不符合材料苏格拉底主张，故 D 项错误。 3 （2019陕西延安中学高三月考）苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众 面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工.鞋匠.木匠.铁匠，还是那 些农民.商人，抑或是那些在市场上低价买进.高价卖出的小商贩？是这些人组成了公民大会啊。 ”这表明 苏格拉底主张 A精英政治 B代议制民主
11、 C直接民主 D贵族政治 【答案】A 【解析】材料体现了苏格拉底对公民大会的嘲讽。其不满主要针对的是公民大会的成员构成，认为公民大 会被大量诸如铁匠、农民、小商贩等缺乏政治素质的人所充斥。与反对缺乏政治素质的人参政相应的即提 倡精英政治，故 A 项正确。材料中缺乏足够信息支撑且结合所学知识可知苏格拉底没有“代议制”的主张， 故 B 项错误。公民大会是直接民主的代表，材料里面表现的是苏格拉底对公民大会的不满，故 C 项错误。 与缺乏政治素质的人相对的并不一定是贵族，故 D 项错误。 4 （2020黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三二模）亚里士多德曾说人类社会有三种好的国家形式和三种 不好的国家形式，
12、它们一一对应分别是：君主制和暴君制，贵族制和寡头制，共和制和暴民的统治。在此， 亚里士多德区分“好坏”的标准是 A掌握政权的人数数量的多少B统治者产生方式是否民主 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 C政府决策方式是否相对理性D政体中民主适用范围大小 【答案】C 【解析】根据君主制、贵族制、共和制和暴君制、寡头制和暴民的统治的对比可知，这几种国家形式的区 别主要是在政府决策上是由谁来做决策，是否合理，故选 C；暴民的统治下掌握政权的人数数量并不少， 所以标准并不是掌握政权的人数数量的多少，排除 A；亚里士多德的标准是决策是否理性，并不是统治者 是怎么产生的和民主适用范围的大小，排除 B
13、D。故选 C。 5 （2020山东省高三专题练习）苏格拉底在传道解惑的时候分文不取，安提丰质疑苏格拉底的生活因此 穷困潦倒。苏格拉底回答道：“我没有收取酬金的欲望，所以我会选择我讲授的对象，对于那些我不喜欢 的人，我会选择不为他们服务。 ”这反映出苏格拉底 A主张扩大受教育范围B采取灵活多样的教育方式 C重视人的素质和内涵D继承智者学派的教育理念 【答案】C 【解析】由材料“传道解惑的时候分文不取” “我会选择我讲授的对象，对于那些我不喜欢的人，我会选 择不为他们服务” ，可见苏格拉底采用选择性传道而避免接触到品质较低的生源，故 C 符合题意；材料中 苏格拉底实际是缩小教育范围，主张精英教育，
14、故 A 不符合题意；材料没有涉及教育方式问题，故 B 不符 合题意；智者学派追求功利，忽视道德，而苏格拉底是无偿教育，更注重道德素养，故 D 不符合题意。故 选 D。 6 （2020全国高三其他）出现于城邦政治以前的希腊神话故事对后来欧洲的文学和思想都产生了重要影 响。这些故事中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩，这些神都有自己的命运，也 会为情所困，甚至为自己的利益做出坏事。这表明此时的古希腊 A民众的宗教信仰意识淡薄B宣扬人的地位高于诸神 C神话文化中具有人文色彩D民众理性占据主导地位 【答案】C 【解析】由材料信息“故事中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义
15、色彩，这些神都有自 2021 年高考考点扫描 一轮复习备战高考 己的命运，也会为情所困，甚至为自己的利益做出坏事”可知，古希腊神话文化中包含着人文主义色彩， 故 C 项正确；材料未体现宗教信仰，故 A 项错误；材料未宣扬人的地位高于诸神，故 B 错误；城邦政治以 前，理性尚未占据主导地位，故 D 错误。 7 （2020通辽蒙古族中学高三一模）古希腊悲剧认为所有的苦难都是来源于神的安排。面对这些苦难， 古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动，从不陷入消极的无助的悲叹之中。这说明古希腊 A戏剧推动了民主进程 B重视个体的生命价值 C城邦和公民走向堕落 D摆脱神对城邦的影响 【答案】B 【解
16、析】 “古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动，从不陷入消极的无助的悲叹之中”的信 息说明古希腊依据塑造个体的力量来彰显人的生命价值，故 B 项正确。材料中并不是说明戏剧推动了民主 的进程，A 错误；材料中也没有说明雅典的城邦和公民走向了坠落，C 错误；“古希腊悲剧认为所有的苦 难都是来源于神的安排”说明此时的雅典城邦并没有摆脱神灵的控制，故 D 项错误。 8 （2020中牟县第一高级中学高三月考）古希腊悲剧作家欧里庇得斯认为：“奴隶绝不比自由人卑劣， 因为他有着一个正直的灵魂。 ”智者阿尔西达马也说：“上帝使人人生而自由，而自然则从未使任何人成 为奴隶。 ”这些思想 A表明人类自我意识觉醒B逐渐成为社会的主流价值观 C闪耀着人文主义的光辉D与自然法的基本精神相吻合 【答案】C 【解析】欧里庇得斯认为奴隶不比自由人卑劣，阿尔西达马认为上帝使人人生而自由，说明他们主张人人 平等，体现了人文主义思想，故选 C 项；人类
