湖南省A佳教育大联盟高二（上）期中语文试卷同步解析版

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1、第 1 页，共 29 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 1 小题，共 3.0 分） 1. 下列选项中字音字形没有错误的一项是（） A. 搠倒（shu） 怂恿（sng） 岑寂（cn） 锱铢必较（z zh） B. 下乘（chng） 付梓（z） 寒砧（zhn） 得鱼忘荃（qun） C. 门栓（shun） 赝品（yn） 毗邻（p） 欢渡春节 D. 窠臼（k ji） 阈值（y） 接榫（sn） 食不果腹 【答案】D 【解析】A“怂恿”中的“怂”应读作“sng”； B“得鱼忘荃”中的“荃”应改作“筌”； C“欢渡春节”中的“渡”应改作“度”； D正确。 故选

2、：D。 本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结 合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。 字音易读错的情况： （1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jio”不读“xio”，“恪守”的恪读 “k”不读“g”，“缕”读“l”而不读“lu”，“咯血”的“咯”读“k”，不读 “k”等。 （2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读 “zhn”，后者读“ji”，两者容易混淆。 二、其他（本大题共 3 小题，共 15.0 分） 第 2 页，共 29 页 2. 阅读下面的文字，完成下列小题。 改革开放四十年来，莫言

3、 ，他将作品中描绘的乡土风情与灵动的想象力相结合， （）：“站在高密的土地上，我能敏锐地捕捉时代进步的足印，听见时间前进 的声音。” 没有踌躇满志的神情，没有 的排场，莫言的脸上始终带着 的淡然。这平静甚至让 人一瞬间忘记了他的光环-第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家。 从 1985 年白狗秋千架开始， 在“高密东北乡”的大旗被莫言高高举起后，使 得他如同草养英雄现世，表现了自己的文学王国，最终成为第一位 诺贝尔文学奖 的中国作家，将中国文学推向世界瞩目的舞台中央。 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是 _ A笔耕不辍前呼后拥宠辱不惊问鼎 B挥毫泼墨前呼后拥泰然自若问鼎 C笔耕不辍蜂拥而至

4、宠辱不惊蝉联 D挥毫泼墨蜂拥而至泰然自若蝉联 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 _ A当代小说一个新的审美时期被开启，将中国故事带到了世界文学的舞台 B开启了当代小说一个新的审美时期，将中国故事带到了世界文学的舞台 C开启了当代小说一个新的审美时期，中国故事被带到了世界文学的舞台 D当代小说一个新的审美时期被开启，中国故事被带到了世界文学的舞台 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A在“高密东北乡”的大旗被莫言高高举起后，使得他如同草莽英雄现世，创建了自 己的文学王国。 B莫言高高举起了“高密东北乡”的大旗，如同草莽英雄现世，表现了自己的文学王 国。 C“高密东北乡”

5、的大旗被莫言高高举起，如同草莽英雄现世，创建了自己的文学王 国。 D莫言高高举起了“高密东北乡”的大旗，如同草莽英雄现世，创建了自己的文学王 国。 【答案】【小题 1】A 【小题 2】B 第 3 页，共 29 页 【小题 3】D 【解析】（1）第一处，“笔耕不辍”是长期不懈地从事文学创作；“挥毫泼墨”指作 画或书写毛笔书法作品，不指写作文章，而语境是说莫言写作，应使用“笔耕不辍”。 第二处，“前呼后拥”是前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，旧时形容官员出行， 随从的人很多；“蜂拥而至”，像一窝蜂似地一拥而来，形容很多人乱哄哄地朝一个地 方聚拢，不能形容有排场，而语境说的是“排场” ，应使用“前

6、呼后拥”。第三处，“宠 辱不惊”是受宠受辱都不在乎，指不因个人得失而动心；“泰然自若”是不以为意，神 情如常，形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱，文中没有紧急情况，而是形容莫言获 奖后的淡然，应使用“宠辱不惊”。第四处，“问鼎”借指在比赛或竞争中夺取第一名 ； “蝉联”是连续（多指连任某个职务或继续保持某种称号） ，语境是说成为第一位获得 诺贝尔文学奖的中国作家，应使用“问鼎”。故选 A。 （2）根据前后主语一致的原则来看，前面说“他将作品中描绘的乡土风情与灵动的想 象力相结合”，主语是“他”，故填写句子的主语应承接上一句“他”，而 AD 两项都 是从“当代小说”的角度来说的，与前面主语不一致

7、，故排场 ADC 项中后一句“中 国故事被带到了世界文学的舞台”是从“中国故事”的角度来说的，与前面“他”这一 陈述角度不一致。故选 B。 （3）A句子成分残缺，介词“使得”掩盖主语，去掉“使得”；B“表现了自己的 文学王国”搭配不当，应把“表现”改为“创建” ； C搭配不当，选项表达的意思是“大 旗创建自己的文学王国”不对，主语不应该是“大旗”，应把被动句“高密东北乡 的大旗被莫言高高举起”改为主动句“莫言高高举起了高密东北乡的大旗”。故选 D。 答案： （1）A （2）B （3）D （1）本题考查词语和成语的理解和正确运用。能力层级为理解 B理解词语要理解词 语的基本义、引申义和比喻义；辨

8、析词语的感情色彩和语体色彩；辨析常见的同义词、 多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系生活和自己的积累，推想句子中有 关生词和新生词语在语境中的恰当意义。 正确理解与运用常见成语则需要了解成语的基 本含义和所携带的故事意义，辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；判断成语使 第 4 页，共 29 页 用的正误；辨析常用成语的感情色彩等。 （2）本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用 E“语言表达简 明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不 会产生歧义。 “连贯” 是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接， 做到话题一致， 句序合理，

9、衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。 （3）本题考查病句辨析修改，能力层级为 D 级。所谓“病句”，是指不符合现代汉语 语法规则、不合逻辑事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六种常见的病句类型：语 序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题着重考查句 子成分残缺和搭配不当，应了解病句类型并注意辨析修改。 语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。事 理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。行文的照应性，既要注意结 构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。分承的对应性，在几句话中，前后提出 两个、三

10、个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描 写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前 后的语言的风格应该同一。组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生 活中约定俗成的。音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的 短语排在前，音节数长的短语排在后。格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几 个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。 3. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 12 个字。 花的颜色有什么秘密？为什么生在高山雪原的花一般颜色清淡， 而热

11、带花朵浓烈鲜 艳？因为花朵含有花青素、花黄素、类胡萝卜素等物质。花青素能根据_而呈 现各种颜色。而每一种植物体内的酸碱性都不一样，呈现出来的花色自然不同。另 外，_，因此早上温度低，花的颜色淡；下午气温高，颜色就变深了。高原和 热带的花色差异，_。 【答案】叶片酸碱度和环境温度高低,温度也会影响花青素变色,便是温度所致 【解析】本段内容是一段说明性的文字，解说花颜色不同的原因。第一处，前面说“为 什么生在高山雪原的花一般颜色清淡，而热带花朵浓烈鲜艳？因为花朵含有花青素、花 黄素、类胡萝卜素等物质”，后面说“而每一种植物体内的酸碱性都不一样”，由此可 知， 此处应解说花青素呈现各种颜色的原因，

12、即与 “叶片酸碱度和环境温度高低” 有关。 第二处，“另外”说明后面是从另一个角度解说花青素变化的原因，根据后面“因此早 第 5 页，共 29 页 上温度低，花的颜色淡；下午气温高，颜色就变深了”可知，这是说温度会影响花青素 变色。 第三处， 前面说 “高原和热带的花色差异” ， 后面应该是解说这差异的原因， 即 “温 度所致”。 故答案为： （1）叶片酸碱度和环境温度高低 （2）温度也会影响花青素变色 （3）便是温度所 致 本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上 下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析 与体会。 解答

13、连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈 述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能 只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说 注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。 4. 欣赏下列两幅漫画，请按要求作答。 请给第一幅漫画拟写一个恰当的标题。字数不超过 8 字。 请结合两幅漫画的内容，找出共同话题，据此发表你的观点看法，80 字以内。 【答案】【小题 1】“围猎” 【小题 2】共同话题：老年人的生活现状。观点：对老年人的关爱不仅需物质层面，也 需精神层面。 【解析】本题考查学生描述漫画内容、

14、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语 言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细 第 6 页，共 29 页 致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表 及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容 与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理 解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由 此及

15、彼、由表及里地理解漫画的寓意。 三、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 5. 补写出下列句子中的空缺部分。 归去来兮辞中“ _ ， _ ”两句写诗人拄着拐杖有时候走走有时候停停， 不时抬头远眺，欣赏着自然风光。 范仲淹有词云“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起” ，其中关于衡阳 雁的意象在滕王阁序中也曾出现“ _ ， _ ”。 庄子在逍遥游中说，宋荣子看淡世间荣辱，他对于“ _ ， _ ， _ ， _ ”四种人，予以轻的嘲笑。 【答案】【小题 1】策扶老以流憩,时矫首而遐观 【小题 2】雁阵惊寒,声断衡阳之浦 【小题 3】知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国 【解析】故答

16、案为： （1）策扶老以流憩 时矫首而遐观 （重点字：憩） （2）雁阵惊寒 声断衡阳之浦（重点字：衡） （3）知效一官 行比一乡 德合一君 而征一国（重点字：德） 该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中 却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实 在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 归去来兮辞名句积累： 1、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 2、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 3、悟已往之不谏，知来者之可追。 第 7 页，共 29 页 4、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 6. 阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。 小寒食舟中作 杜甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟