吉林省辉煌联盟九校高一（上）期中语文试卷同步解析版

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1、第 1 页，共 21 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 2 小题，共 6.0 分） 1. 下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（） A. 戮力（l） 嗔目（chn） 頽圮（p） 斑澜 （ln） B. 遒劲（jn） 百舸（g） 阻遏（y） 生啖（dn） C. 笙萧（xio） 浮藻（zo） 漫溯（s） 长篙（ho） D. 冰屑（xi） 火钵（b） 桀骜（o） 浸渍（z） 【答案】D 【解析】A“斑澜”中的“澜”应改作“斓”； B“遒劲”中的“劲”应读作“jng”，“阻遏”中的“遏”应读作“”； C“笙萧”中的“篙”应改作“箫”，“长篙”中的“篙”

2、应读作“go”； D正确。 故选：D。 本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结 合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。 字音易读错的情况 （1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jio”不读“xio”，“恪守”的恪读 “k”不读“g”，“缕”读“l”而不读“lu”，“咯血”的“咯”读“k”，不读 “k”等。 （2）形近字的误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读 “zhn”，后者读“ji”，两者容易混淆。 2. 下列短语的结构类型不全都相同在一组是（） 第 2 页，共 21 页 A. 雄伟壮丽 又哭又笑 丰功伟

3、绩 春花秋月 B. 非常欢迎 红日初升 站着喝酒 多么伟大 C. 红旗飘扬 春天到来 劳动光荣 布置妥当 D. 修理机器 盼望放假 提倡节俭 感到沮丧 【答案】B 【解析】A均为并列结构结构； B“红日初升”是主谓结构，其余短语都是偏正结构； C均为主谓结构短语； D均为动宾结构短语。 故选：B。 本题考查短语的结构。短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。根 据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。 简单短语的内部只有两个 词，一种语法结构关系；复杂短语的内部有三个或三个以上（可能很多）的词，并且词 与词的结构层次和语法关系都比较复杂。 还可以从结构和功能这两个角

4、度对短语进行分 类，因此就有短语的结构类型和功能类别。短语的类型从结构上分主要包括以下几种： 主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语（补充短语） 、并列短语（联合短语）。结 构特殊的短语还有：连动短语、兼语短语、同位短语（复指短语）、介宾短语等等。 判断短语类型的窍门： 1从各类短语的成分间入手 2从短语构成成分的性质入手 3从短语形式上的特征或标志入手 4从短语的意义入手 二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分 沁园春长沙中评论国家大事，写出激浊扬清的文章的句子是： _ ， _ 。 记念刘和珍君中绝不回避悲惨凄凉的黑暗现实的句子是： _ ， _ 。

5、再别康桥中运用拟人手法描写康河里的水草的两句是： _ ， _ 。 【答案】【小题 1】指点江山,激扬文字 【小题 2】敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血 第 3 页，共 21 页 【小题 3】软泥上的青荇,油油的在水底招摇 【解析】故答案为： （1）指点江山 激扬文字 （重点字：激） （2）敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 （重点字：漓） （3）软泥上的青荇 油油的在水底招摇（重点字：荇 ） 此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为 A，高考时，以考试说明规定的篇目 为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也 要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异

6、形字，语气助词等） ，避免错别字的出现， 做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学 生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。 沁园春长沙中的名句辑录： 1点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。 3描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。 4描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。 5表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 6引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 7蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。 8表现革命者关注国家大事的言行的

7、句子：指点江山，激扬文字。 三、语言表达（本大题共 1 小题，共 15.0 分） 4. 阅读下面的文字，完成下列各题。 我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非 ，而是有着翔实的数据支撑。 根据世 界卫生组织的一项研究报告显示， 目前我国近视患者超过 6 亿多人， 青少年近视率 居世界第一。中国学生近视高发亟待干预提到的一组数据也令人 ：从小学一 年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了 50%以上。学生近视呈现高发、低 龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动防控孩 子近视，已 ，不容丝毫延宕。其中，家庭负有不可推卸的责任。据调查，孩子近 视，一些家长 ，认为只要成绩好

8、即可，显然，这是对孩子不负责任。“眼睛是心 灵的窗户。”（） 当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以 第 4 页，共 21 页 往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一 制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到 遏制并扭转。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 _ A骇人听闻触目惊心刻不容缓不以为然 B危言耸听触目惊心迫在眉睫不以为意 C危言耸听惊心动魄迫在眉睫不以为然 D骇人听闻惊心动魄刻不容缓不以为意 文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是 _ A根据世界卫生组织的一项研究报

9、告显示，目前我国近视患者超过 6 亿人，青少年近 视率居世界第一。 B根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少 6 亿多人，青少年 近视率居世界第一。 C世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过 6 亿人，青少年近视率 居世界第一。 D世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少 6 亿多人，青少年近视 率居世界第一。 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 _ A如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥 有出彩人生，也看不清美丽未来。 B如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥 有出彩人生

10、，也看不清美丽未来。 C如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未 来，也无法更好地拥有出彩人生。 D如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未 来，也无法更好地拥有出彩人生。 【答案】【小题 1】B 【小题 2】C 【小题 3】D 【解析】（1）骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）。危言 耸听 ： 故意说些吓人的话，使人听了吃惊。结合“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势” 第 5 页，共 21 页 分析，选用“危言耸听”。 触目惊心：看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。惊心动魄：原指 文辞优美，意境

11、深远，使人感受极深，震动极大，后常形容使人惊骇紧张到极点。结合 “中国学生近视高发亟待干预提到的一组数据”分析，选用“触目惊心”。 刻不容缓 ： 指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫在眉睫 ： 比喻事情十分紧急，已到眼前。 结合“不容丝毫延宕”分析，选用“迫在眉睫”。 不以为然：指不认为是对的。表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上。表示对 人或事抱轻视态度。结合“认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任”分析可 知，选用“不以为意”。故选 B。 （2）“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅，应：世界卫生组织的一项 研究报告显示，排除 AB；D“至少 6 亿多人”不合逻辑，“至少”

12、“多”矛盾，应： 超过 6 亿人。故选 C。 （3）“关上”“蒙了尘”两者是选择关系，排除 B 项、C 项。“美丽未来”“拥 有出彩人生”之间，“精彩人生”应该在后，更符合语境内容，排除 A故选 D。 答案：（1）B。 （2）C。 （3）D。 （1）考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对 给出的句子，看使用是否合乎语境。 （2）考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从 结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。 （3）考查语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情 感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度

13、选取。 解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体 色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽 可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词 之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 四、其他（本大题共 1 小题，共 5.0 分） 第 6 页，共 21 页 5. 升入高中的你们面对新的生活是好奇、激动、兴奋，是郁闷、枯燥、乏味，还是着 急、痛苦、后悔？请以我的新高中生活为标题写一篇不少于 800 字的记叙文， 要求：亲身经历，真实情感，不得套作、抄袭。 【答案】我的新高中生活 走进高中，

14、我们的生活发生了改变。如果说初中的生活单纯得像一首轻音乐，高 中生活就是一部交响曲。它激荡着我生活琴弦上的每一个音符，使我生命的旋律变得丰 富而多彩。 初上高中，环境发生了改变，一切是那么陌生，我像一个进到大城市的乡村小老 鼠，不敢大声说话，不敢问老师问题，甚至连我最喜欢的语文课都让我害怕。初中时我 喜欢学习语文，而且担任了三年语文科代表，老师经常拿我的作文当作范文在全班同学 面前朗读，所以我对学语文本来是有着非常高的自信的。可进入高中，我忽然发现知识 的海洋是那么的宽广，自己的视野是多么狭小。老师课上张口就来的名言名句让我羡慕 不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟；同学词藻华美思想深刻的作

15、文让我羞于再 提起自己的作文。我的语文成绩一落千丈。还记得那个晚自习，老师找到我耐心长谈， 最后对我说：“不要气馁，要自信，初中的成绩只代表过去，高中生活是全新的，你自 然要有所改变。记住，被落下的都是胆小鬼哟！”是的，科学的巅峰等着我去攀登，艺 术的殿堂等着我们去开启， 高中的我应该用热情和努力去改变自己， 让自己越来越优秀。 我坚定地冲着老师点点头。 从那时起，我努力地改变自己，让自己更加自信，我不再像初中时那样两耳不闻 窗外事，一心只读圣贤书，我积极参加学校的各种活动，不断挑战自我。我竞选上了学 生干部，参加各种知识竞赛，我懂得了创造性学习的重要性。从紧张的知识竞赛中，我 懂得了努力才会

16、有新的天地；在唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争必须要有智慧和能 力不断的探索、努力，我感觉到了自己的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌 的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍 不失为最甜美的回忆。 每天，早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习，高中生活似乎千篇一 律，然而正是这样的高中生活悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些瑰丽的文字， 教给我种种精美的飞翔方式， 让我不再热衷于二次元的世界， 也不再做那缥缈似云的梦。 在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己，人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几 步，走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处”！它是一次让你绽 放青春的机遇，是让你放飞梦想的机会。