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1、2019.全国一卷13.结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。 2019.全国二卷13.13.2019.全国三卷13.2018.全国一卷13.2018. 全国二卷13.2018.全国三卷13.2017.全国一卷13.2017.全国二卷13.2017.全国三卷13.2016.全国一卷13.2016.全国二卷13.2016.全国三卷13.2015.全国一卷13.2015.全国二卷13.分析近五年的高考政治第一道大题以后发现题型分以下四种：1.以小见大背景材料会给出我国经济某种特征、现象等。会由这种小的方面来作用于整个经济。对应2019一卷：结合材料并运用经济生活知
2、识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。2019二卷：2019.全国三卷2018.全国一卷2016.全国一卷分别是以进口、某航运企业、招商引资（特斯拉超级工厂）、马拉松热四种现象来反映中国经济宏观表现，当然问法不同，有原因类、意义类两种意义类答题：1.促进供给侧结构性改革2.满足消费者需要3.促进产品研发，技术创新4.增加收入，扩大就业（就业是最大的民生）5.共同繁荣，共同发展，共同富裕具体看材料可答出：丰富/优化/提升了、顺应了战略、抓住了机遇，有利于原因类：1市场大，需求高，消费能力水平高2. 产品结构、技术水平、市场竞争力（依据材料走向答，见风使舵，积极答好、消极答弊端）3. 国
3、家层面：xx战略、引进来”、“走出去”、“一带一路”、“自贸区”、“外商投资法”、“营商环境”4. 国际背景：政治多极化经济全球化新秩序国际产能合作、国际分工地位对外开放水平注：意义类与原因类属于同一种题型，是同样的内容，不同的表述。意义用有利于，原因用“能够”、“可以”2.以小见中这类题会以小的方面来反映经济在国家层面某一经济角度情况，相比“以小见大”更具体，更形象，更微观，如2018.全国二卷2018.全国三卷2017.全国二卷2017.全国三卷2016.全国二卷这些题目都从较为小的经济现象出发反应经济层面中观现象，都是从国家层面来入手，但相比“以小见大”更加具体，不是从整个“中国”、“中
4、国经济”入手，而是中国的制造业、中国的企业、中国的财政、中国某产品的市场（如玉米，新能源车）、中国某产业（如高铁）这些题大都侧重于影响类别，具体可答：1.扩大生产规模，开辟广阔市场。2.激发企业活力，促进转型升级，提高生产效率3.提升创新能力，培育新兴企业发展4.提升全球竞争力，积极“走出去”5.降低成本，扩大需求，减少供给（或增加，见风使舵），推动供给侧结构改革国内背景下，需要关注：创新能力、供给平衡、供给侧结构性改革国际背景下要注意以下这些词：产能合作、国际竞争力、国际影响力3.企业2019.全国二卷2017.全国一卷主要考察企业成功经营的原因，比较典型的是2017全国一卷，2019全国二
5、卷比较复杂，增添了国际背景。但也同时考察企业。可以答出：1.制定正确的的经营战略2.提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理等手段，形成竞争优势3.诚信经营，树立良好信誉和企业形象，增强企业实力4.遵循价值规律的要求，顺应市场需求变化，调整优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。5.遵循法律法规，遵守道德，承担社会责任。6.正确处理与消费者关系，保护劳动者合法权益，调动劳动者积极性4.经济现象分析这类题会具体问题具体分析，会让分析某现象的具体优点、积极影响，如2016.全国三卷2015.全国二卷看材料，没有固定的答题语言，主要看思路：1.价格和消费（运用价值规律，消费拉动经济增长，消费生产力，供求关系）2.生产和经济制度（供给侧、生产与消费关系、国企改革、混合所有制改革）3.企业成功经营的因素，劳动者（就业、劳动者权益）4.分配制度（分配公平、按劳分配、增加收入、提高效率、共同富裕）5.市场经济（市场调节、宏观调控）6.现代化经济体系（新发展理念、经济全球化、对外开放、“走出去”）5.考察课本知识2015全国一卷纯考察知识应用，注意写一些高大上的词，比如转型升级、供给侧、对外开放水平、营商环境、产业基础、创新
